Question
Bonjour,
Ma question peut-être un peu long donc présenter des excuses à l'avance. Permettez-moi de cette préface quetion dans l'espoir de trouver la direction à des questions qui sont très effrayant de demander. Je suis une mère de cinq enfants et je suis deeeply préoccupé et frustré au sujet de mon fils qui est 8 et actuellement en 3e année. Je suis son stepmom et techniquement devenu sa maman quand il a tourné 2. Quand je lui fus présenté son discours a été limité à quelques mots et encore ramper, mais apprendre à marcher. Son discours et la mobilité ont progressé mais je commencé à remarquer battement constant des bras et il facilement est devenu frustré par les tâches les plus simples. Comme il vieilli, je commençais à remarquer son niveau de comportement et de la maturité, comme l'a fait, il semble pas coinside avec les autres de son âge. J'attribuions tout cela à un développeur en retard. J'ai aussi commencé à remarquer le frottement constant des doigts. Ce qui m'a dérangé le plus était son absense constant quand on lui parle. Mon mari et je pensais qu'il avait peut-être d'une déficience auditive parce que quand son frère ou moi-même essayé de communiquer parfois nous nous trouvons à lui crier dessus parce qu'il n'y avait pas de réponse à la fois. Son professeur kindergaden remarqué cela aussi bien et nous ont été référés à l'audiologiste de l'Etat. Ils ont dit qu'il avait un peu d'eau dans les oreilles et à partir de là nous avons été envoyés à un médecin de l'oreille où ils lui ont donné une certaine rhinocort et des antibiotiques et dit qu'il devrait le faire tous mieux. Je ne crois pas! Il est facilement excitable à des moments et ses actions reflètent celles d'un enfant de cinq ou six ans. Son battement a diminué mais ses yeux regarder encore vide parfois, quand vous parlez de lui. Maintenant, nous experincing questions à l'école et ses résultats aux tests standardisés. Sa compréhension de lecture est essentiellement à défaut, mais les mathématiques sont là-haut. Il recieves tutorat de son professeur deux fois par semaine pour la compréhension en lecture, mais cela ne semble pas aider. Il ne peut pas comprendre ce qu'il est en train de lire. Son écriture ressemble à zéro de poulet et nous lui donner des pourparlers pep constants sur son attitude positive et la façon dont il a besoin pour essayer vraiment dur à l'école, mais il est au point que je beleive il y a quelque chose de plus pour lui que lazziness, apathie ou ce que jamais la société l'appelle. Il est un garçon heureux lumineux et je crois que si nous avions un meilleur point de ce qui pourrait être son défi peut-être ses frustrations pourraient être abordées mieux de départ. Je suis le seul qui semble voir les signes autistiques, j'avait un ami qui était un nounou pour un enfant autiste et akward que cela puisse paraître, je vois certaines caractéristiques de mon fils que je voyais dans cette fille litle. Je sais que vous ne pouvez pas DIAGNOS mais peut-être vous pouvez me dire ce que vous pensez et où commencer jusqu'à une évalution et qui pour l'obtenir à partir? Notre assurance maladie est pas le graetest du monde, de sorte que serait son école offrir des lieux? Je vous remercie de votre temps et d'efforts à essayer de faire un monde plus clair pour nous qui marchent dans le brouillard.
Merci,
Denise
Ft. Worth Texas
Réponse
Il semble que vous avez des préoccupations très valables. Vous pouvez demander une évaluation complète par l'école, et vous devriez demander à un psychologue scolaire, un ergothérapeute et un orthophoniste être impliqués. L'évaluation devrait comprendre un profil sensoriel et spécifique non mesure a une durée seule langue, mais l'usage social /pragmatique du langage. Certains sites Web pour vous aider include:
http://www.comeunity.com/disability/sensory_integration/index.html
http://www.anniebooks.com
http://www.udel.edu/bkirby/asperger/aswhatisit.html
http://www.aafp.org/afp/20011101/tips/7.html
Some activities:
http://www.sensory-processing-disorder.com/heavy-work-activities.html
http://www.readingrockets.org/?gclid=CKCP2PG3oZECFRUmawod9gFbPA
http://www.shrewsbury-ma.gov/schools/Beal/readiness/finemotoractivities.html
If vous avez toute autre question, s'il vous plaît laissez-moi savoir.