Question
Nous avons pris mes 4 ans daugter à un psychologue pour enfants. Nous ne savions pas quoi que ce soit à propos de AS à l'époque. Mais nous avions beaucoup de «difficultés» et quand je lui parlais pédiatre, il nous a parlé au psychologue. Les problèmes étaient surtout juste comportement très bizarre.
Elle est le numéro 4 de 6 enfants, et quelque chose était (est) juste très diffferent à son sujet. Elle ne semble pas "obtenir" beaucoup de choses les autres enfants (même les plus jeunes) savent intuitivly et à comprendre. Je ne veux pas être trop long de décrire toutes ses manières inhabituelles, mais je vais essayer d'aller à ma question principale avec aussi peu d'information de fond que possible.
Le psychologue après me demander de décrire mes préoccupations a passé environ 15 minutes avec juste ma fille. Quand je suis revenue, elle a dit qu'elle avait tout à fait quelques traits de Asperger. Cependant, elle ne se sentait pas comme ça ce qu'elle avait. Elle a dit qu'elle a juste senti comme si elle était juste un "très bizarre" petite fille (ses mots). Elle reccommended nous utilisons certains à la maison sociale formation professionnelle pour travailler sur cette partie. Elle a toutefois nous envoyer à un pediatrican de développement pour une évaluation plus poussée. (Qui était dans le même bureau)
Ils est arrivé d'avoir une annulation et nous avons pu les voir ce jour-là en quelques heures. Donc, nous sommes allés déjeuner et retourné à la clinique (je ne l'ai pas eu le temps de la recherche de cette "Asperger" avant de voir le dev. Ped.
Donc nous allons pour voir le ped dev et il était à peu près la même chose. Elle vient de poser quelques questions. Elle n'a jamais fait évaluer ma fille autre que de regarder son jeu dans un coin pendant que nous avons parlé d'elle. Elle a dit à peu près la même chose que le psychologue a fait sauf pour une chose. Elle avait noté sur la rapport de psych que ma fille avait regardé dans un état de transe à un moment donné dans l'évaluation. en raison de ce qu'elle voulait nous envoyer d'avoir un EEG, juste pour exclure les saisies. Eh bien, je l'avais remarqué son fait que quelques fois dans le passé aussi bien, nous avons donc mis cela.
en attendant, nous avons commandé les livres qu'ils avaient recommandées. Histoires sociales, naviguer dans le monde social et quelques autres. je me suis rendu ce sont des livres qui . étaient pour les enfants sur le spectre autistique je commençai à la recherche AS et d'autres PDD, je vois maintenant tellement dans ma fille que je ne mentionnais pas le ped psy ou dev parce que je ne l'avais jamais remarqué certains comportements -. la plupart du temps une certaine comportements de type OCD. En outre, comme nous apprenons plus à ce sujet, mon mari pense qu'il ya une possibilité très réelle qu'il aurait pu être diagnostiqué avec cette enfant, si elle a été diagnostiquée à l'époque. Je l'ai rencontré à l'âge adulte, et il est toujours semblé assez «normal» pour moi, autre que lui n'avoir des intérêts particuliers. Il a été diagnostiqué comme un enfant souffrant de dyslexie et a ADD.
De toute façon, nous étions à ce moment-là pensant que peut-être elle avait vraiment et il était tout simplement pas "assez mauvais" pour diagnostiquer. Puis nous sommes allés pour l'EEG et nous avons juste découvert la semaine dernière qu'il ya des "faux-feux électriques". Alors maintenant, le dev. ped. est de nous envoyer à un neurologue de l'enfant. La mauvaise chose est, que nous ne va pas à lui jusqu'à Juin!
Maintenant, je ne sais pas quoi faire de tout cela. Pourrait tout ce qui est mal avec elle EEG être la raison pour laquelle elle est «différent» ou pourrait-elle vraiment avoir AS et juste être élevés fonctionnement assez qu'ils ne sont pas en lui donnant un diagnostic officiel?
Je sais que vous pouvez ' t me donner des informations solides sans la voir et d'obtenir plus d'informations, mais pouvez-vous nous éclairer sur ce que le nouveau développement avec l'EEG peut être, après l'absence d'origine du diagnostic.
Désolé cela a si longtemps.
Merci
réponse
Salut Angie,
ne vous sentez pas mal à la longue question. Je peux répondre à mieux avec plus d'informations.
Je dirais que votre fille ne dispose probablement AS et que les exigences sociales de l'école mis en, ce sera tout à fait évident. Les médecins sont réticents à diagnostiquer (label) jeunes enfants si les symptômes semblent «légère». Le problème est que ce qui semble simplement «bizarre» à la maison devient carrément «bizarre» à l'école. Les familles adaptent et tolèrent, camarades de classe ne sont généralement pas. Sans un PEI (et qui nécessite un diagnostic), elle aura du mal.
Passer 15 minutes avec un enfant ne suffit pas à confirmer ou infirmer un diagnostic. Il existe des formes d'enquête parents et d'autres méthodes d'essai pour obtenir une image claire de ce qui se passe. Ils auraient dû vous offrir ces questionnaires et fait une visite de retour pour une autre évaluation.
Vous seriez sage d'utiliser les histoires sociales et d'autres techniques que l'intervention précoce est plus efficace que d'essayer de corriger les choses plus tard. Même si vous ne pouvez pas obtenir un diagnostic, en ce moment, travailler avec elle. Troubles
épileptiques sont plus fréquents chez les enfants sur le spectre autistique que dans la population générale. Ne paniquez pas, la plupart du temps, il est du type "absence" vous avez observé où elle zones pendant quelques secondes. Il est important d'assurer le suivi sur eux, quel que soit. Elle sera probablement tout à fait sûr d'attendre jusqu'à Juin. La partie difficile est le «ne pas savoir».
Voici une liste de sites Web pour plus de recherche:
http://www.neurodiversity.com/main.html (de nombreux liens vers livres, articles et ressources)
http://www.patientcenters.com/autism/news/resources.html~~number=plural (livres et ressources)
http: //www.ninds.nih. gov /troubles /asperger /asperger.htm (les définitions et
liens du gouvernement)
http://www.rettdevil.org (un forum de discussion pour les parents et les personnes atteintes de troubles neurologiques et de développement)
http://www.autism.org/~~number=plural (de nombreux liens vers des informations)
Meilleurs voeux,
Catherine