QUESTION DE
Question: Je suis un garçon de 4 ans, il mord ses couvertures, des ongles et tout ce qui le met en colère. il est très affectueux, mais peut agir sur et frapper. son professeur l'année dernière m'a le prendre pour une évaluation et a bien fait. cette année, nous l'avons pris pour une autre évaluation et ils ont dit que sa langue est grande, mais il a besoin d'une thérapie de la parole. je suis heureux pour cela. il ne peut pas exprimer parfois ce dont il a besoin. il parle de Buzz Lightyear tout le temps. son imagination est incroyable et est très artistique et peut faire quelque chose hors de play-doh.
il semble juste de ne pas l'obtenir. par exemple i couper les cheveux des garçons. je lui ai demandé mon vieux deux années ce qui est arrivé à vos cheveux. sa réponse. i suis une maman de cheveux coupés. Si je demandais à mon autre fils (4 ans), il disait quelque chose comme le ciel est bleu. maintenant cela ne se produit pas tout le temps. les professeurs me demandaient s'il me regarde dans les yeux. je leur ai dit pas tout le temps. quand il est mal à ses yeux ne quittent pas mes yeux. il fait pipi et caca dans son pantalon encore. il le tient et je dois lui dire d'aller et utiliser la salle de bain. il a chié à l'école, l'autre jour et les enfants a demandé pourquoi sa mère est ici. mon fils a répondu i pooped dans mon pantalon. il ne se contente pas de faire avancer les choses. Je me demande vraiment si cela est normal. il montre l'amour comme je l'ai dit, mais ne touche s'il pense qu'il peut perdre. il sera capable, puis pousser trop. il ne l'écoute pas bien. je fais prendre les choses loin et ça va mieux alors la même chose se produit à nouveau. s'il vous plaît, si toutes les suggestions. il ne siège pas à travers le dîner soit, il est haut et en bas
REPONSE:. Salut Kim,
Mon soupçon est que votre fils a le syndrome d'Asperger. Ce trouble du spectre autistique haut fonctionnement affecte principalement la fonction sociale, mais apparaît également dans des modèles de discours rigides et un décalage entre les mots et le message. Il pourrait aussi être diagnostics que PDD /NOS qui est "trouble envahissant du développement non spécifié autrement." Ceci est une sorte de fourre-tout diagnostic, mais les thérapies sont les mêmes.
Ces enfants peuvent être affectueux envers les parents encore totalement incapable d'interagir de façon appropriée avec leurs camarades de classe et les enseignants. La racine de c'est qu'il ne se rend pas compte que d'autres personnes ont des pensées et des sentiments. Il est également pas en mesure d'interpréter ses propres émotions. Il va de plaisir de colère instantanément parce que l'accumulation reste lettre morte.
La plupart de ces enfants sont émotionnellement plus jeunes que leur corps. Il travaille probablement au même niveau que son frère de 2 ans. Les bonnes nouvelles sont qu'il progressera donc il ne sera pas émotionnellement 2 pour toujours.
Ne commencer la thérapie de la parole et de parler à son pédiatre au sujet d'un dépistage de l'autisme. L'intervention précoce est cruciale pour aider à développer et d'apprendre aussi bien qu'il peut
Voici quelques conseils parentaux:.
Vous avez raison de l'utilisation d'une forme de discipline qui attache des conséquences logiques au comportement . Rester simple. S'il casse un jouet, il ne reçoit pas un remplacement. Aucune autre peine est nécessaire. S'il casse le jouet de son frère, il a besoin de réparation. Cela pourrait être sous la forme de faire le lit de son frère ou ramasser certains des jouets de son frère.
S'il n'a pas été dans des crises de colère, mais, soyez prêt à les ignorer autant que possible. Ce qui obtient l'attention est renforcée. Quittez la pièce, ne lui donne pas un public.
Frapper ne doit pas être toléré et time-out est la meilleure façon de faire ce point. Il ne restera pas mis longtemps, donc 4 minutes est tout ce que vous devriez essayer d'obtenir. S'il sort trop tôt, juste le remettre. Vous devez être plus persistante que lui.
La plupart de ces enfants sont trop sensibles à certaines choses comme des bruits élevés en pente, des lumières vives, les odeurs fortes ou des vêtements collant. cerveaux normaux peuvent filtrer certains de ceci, son ne peut pas. Donc, s'il agit dans une situation nouvelle, essayez d'identifier les facteurs de l'environnement qui sont le partir. Il n'a pas tort d'avoir ces questions, il ne peut pas l'aider et il ne peut pas l'éteindre. Offrez-lui des moyens de faire face, tels que des bouchons d'oreille ou un chapeau pour protéger ses yeux.
Gardez autant de variété dans son alimentation que possible. Laissons-le faire une fixation sur les frites pour les trois repas par jour est une très mauvaise idée. Constipation est commun à ces enfants car ils retiennent leurs mouvements (je ne sais pas pourquoi). Les fruits et légumes sont essentiels.
Voici quelques liens Internet où vous pouvez obtenir plus d'informations. Un porte spécifiquement sur la formation de toilette.
Http://groups.msn.com/TheAutismHomePage/toilettraining.msnw (formation de toilette)
http://www.neurodiversity.com/main.html (de nombreux liens vers des livres, des articles et des ressources)
http://www.patientcenters.com/autism/news/resources.html~~number=plural (livres et ressources)
http: //www. ninds.nih.gov/disorders/asperger/asperger.htm~~number=plural (les définitions et
liens gouvernementaux)
http://www.autism.org/~~number=plural (de nombreux liens vers des informations)
Meilleurs voeux,
Catherine
---------- ---------- SUIVI
QUESTION: Catherine, merci youn pour la réponse rapide. il est affectueux aux enseignants et même d'autres enfants aussi. il agit juste avec frapper. il ne fait pas des crises de colère. il se met dans le temps si ses crys frère. je dois lui dire, il est pas dans le temps. je vérifie ce qui est arrivé, puis faire le temps. son régime est grand, il est un meilleur mangeur alors mon enfant de 2 ans. composé de petit-déjeuner première chose le matin, oatmeat, pain grillé français, céréales, oeufs que ce soit. le déjeuner, nous faisons toujours des sandwichs de dinde, mortadelle. ils ne sont pas gros sur les légumes, sauf pour les épinards. dîner fondamentalement ce qui est une bonne chose qu'ils aiment. poulet sur le grill, ils font tous les deux. de sorte que la nourriture est pas un problème (Dieu merci). il aime danser, les lumières ne le dérange pas. ils ont tous deux aimé noël. vêtements moulants sont très bien qu'ils mettent encore des costumes sur notamment des masques de Halloween pour jouer avec son frère. il peut interagir avec d'autres enfants, il utilise simplement ses mains et ne pas se dire. il peut expliquer les choses si je reçois sur lui et dire ce qui est en mon pote, dit maman ce qui est arrivé à l'école aujourd'hui. il se dirigea vers son professeur la semaine dernière, elle a dit et a attrapé sa main et dit vous êtes si jolie. elle pensait qu'il a dit que vous êtes tellement en sueur. mais il ne lui dis pas assez. il a bien fait avec des tests avec toutes les couleurs de l'alphabet, son numéro de téléphone adresse. qui appeler quand il y a une situation d'urgence. donc je voulais juste ajouter cela au message. la musique forte qu'il aime. même ma musique, il va dire maman ceci est votre chanson préférée Turn it up. comme je l'ai dit, il est sur et en dehors avec lui. i parle même à son aide à l'école aujourd'hui et elle a dit la frappe est normal pour les garçons, ils ont juste besoin d'apprendre à y faire face. parce qu'un jour ils seront des hommes yound.
s'il vous plaît laissez-moi savoir plus de vos thougts. il est un charmeur, les peditricians pensent qu'il est normal et juste jeune apprentissage, mais ont besoin pour obtenir le mot articulation. il dit aux médecins tous les symptômes quand il va, donc, comme je l'ai dit sur et en dehors !!!!
Réponse
Salut,
Je suis content que vous avez écrit en arrière. Une grande partie est de bonnes nouvelles.
Encore certaines choses sont compatibles avec le syndrome d'Asperger.
Sa compréhension de la «loi et l'ordre" en se mettant à temps, sa capacité à réciter les symptômes à la médecin, même sa capacité de pointe pour identifier les couleurs et de rappeler son numéro de téléphone d'urgence sont le genre de comportements «peu de professeur" vu dans AS enfants. Ils ont des souvenirs formidables.
Frapper peut être normal en 4 ans garçons. Le temps nous dira si cela est une phase ou indicative d'une incapacité à s'exprimer verbalement. Le mordant si ses mains et couverture sont plus en ligne avec un trouble du spectre.
Je pense que vous êtes au-dessus de la plupart de ces. Il suffit de regarder pour les problèmes qui se présentent à l'école. S'il commence à patauger socialement, demander une évaluation en profondeur.
Meilleurs voeux,
Catherine