13 de yr.old de Question Josh a été victime d'intimidation depuis 1st.grade. La semaine dernière, un étudiant l'a frappé et il se retourna pour essayer de l'arrêter et avait sa main sur les autres élèves de la gorge, (non agressive, il suffit de mettre sa main) .Josh est allé au bureau et a essayé de dire le principe ce qui est arrivé. Le personnel dit Josh aurait à faire «détail de travail". Nous avons dit non parce que quand sa routine est foiré, il est à l'envers pendant quelques jours. Nous sommes ses meilleurs avocats et de savoir comment il est câblé et leur a dit la chose qui lui ferait arrêter et à réfléchir avant de toucher à nouveau quelqu'un serait d'écrire des phrases. Ils ont continué à insister sur les détails du travail, qui aurait également été avec une groundskeeper-one scolaire sur un --- qui ne sait rien à propos de Josh, (pour ne pas mentionner le fait qu'il est allergique aux piqûres d'abeilles), ou Asperger. Depuis que nous avons dit non à travailler en détail et ils ont dit non à écrire des phrases, il avait une suspension d'une journée. Comme il n'y avait pas de témoins pour dire que quelqu'un a lancé Josh, (drôle il n'y a jamais de témoins pour lui), l'autre élève n'a rien obtenu. Comme ils ne donnent pas Josh suffisamment de temps pour traiter TOUT ce qui est arrivé, nous sommes venus pour découvrir l'autre élève avait Josh à la gorge aussi. Comment pouvons-nous obtenir le personnel à comprendre le concept de changer sa routine sera plus que probablement provoquer une crise? On n'a pas dit que nous ne voulions pas qu'il disciplinée ------ voulait juste aider toutes les personnes impliquées avec quelque chose qui fonctionne et être bénéfique pour tous. Nous ne voulons certainement pas que cela se produise à nouveau.
Réponse
Salut Sandy. Bonne question. Est-ce que votre système scolaire ont tout type d'équipe autisme de plaidoyer? Un défenseur des parents peut-être? Si vous n'êtes pas sûr, contactez votre section locale de la Société de l'autisme de l'Amérique et de découvrir ce que l'aide que vous pouvez obtenir dans votre région. (Www.autism-society.org)
Que faut-il est l'IEP de Josh a besoin d'être ré-écrit (en appelant une conférence de cas à l'école vous avez le droit de le faire en tout temps) par rapport à ses méthodes de discipline qui se rapportent à son AS. Il peut être utile d'avoir un défenseur de parent pour assister à cette rencontre avec vous. Un psychologue ou un médecin peut être en mesure d'écrire une lettre à attester du fait qu'en raison de AS Josh, il a tendance à avoir une routine rigide, il suit ce qui le maintient dans le contrôle et la compréhension de son mondialement lui retirer de cela peut être préjudiciable à son fonctionnement.
Un bon article à lire ou copier serait: http://www.education.com/reference/article/Ref_Approp_Behav/
Cela vous aidera à l'école viennent avec des conséquences comportementales plus appropriées, telles que conséquences logiques, Josh peut mieux apprécier.
Espérons que cela est utile et le meilleur de
Lucknow Dr. C