Question
J'ai eu ma fille prise dans un centre spécialisé dans l'autisme et avait son testé. Les résultats sont revenus qu'elle ne tombe pas sous le spectre de l'autisme (ce inclus aspergers). Elle est de 12 ans, a de faibles compétences sociales, maturité tardive (elle suce encore son pouce et a un grand attachement à certains objets) et ne peut pas faire certaines compétences de base de toilettage sur elle-même, comme attacher ses chaussures ou essuyer son visage après avoir mangé. Quand elle était 6, elle a été diagnostiqué avec le TDAH, mais même alors, je doute que le diagnostic, comme elle peut faire attention et rester assis et fait très bien à l'école.
Donc, si ce n'est pas l'autisme, quoi d'autre pourrait-il être?
Merci pour votre aide
Réponse
Je ne suis pas surpris du tout. J'ai trouvé que la plupart des "spécialistes" pensent qu'ils en savent plus sur les diagnostics que ce qu'ils font vraiment. Je vous recommande de demander une évaluation multidisciplinaire par votre district scolaire local, qui est gratuit. Demandez s'ils spécifiquement tester sa langue pragmatique (et pas seulement de l'expression orale et réceptif), mais plutôt l'usage social /donner et prendre de la langue. En outre, demander un WISC-IV et une unité (Universal Nonverbal Intelligence Test) est donné, ainsi que des tests de rendement. Imprimez et remplissez le questionnaire à l'adresse: http: //www.sensory-processing-disorder.com/sensory-processing-disorder-checklist ...
Type "Susan Mayes Liste de contrôle de l'autisme" dans un moteur de recherche, imprimer le questionnaire et complet au
Fournir cette information à la psychologue scolaire d'effectuer l'évaluation globale. Lorsque les tests sont terminés, si votre fille a le syndrome d'Asperger, le WISC IV affichera un motif distinctif d'un supérieur verbal Index Compréhension et inférieure Perceptual Index Raisonnement; sa vitesse de traitement sera relativement normale et son symbole recherche subtest sera faible. Sur l'unité, si elle a le syndrome d'Asperger, son Quotient mémoire sera signficantly plus élevé que son raisonnement Quotient. Son expression écrite sera également une faiblesse importante.
Si elle a une faible mémoire Quotient et plus Quotient de raisonnement sur l'unité, mais le WISC-IV correspond au profil, vous devez avoir son projeté dans le domaine de la lutte inhibition -saccadic que certains enfants hypoplasie du nerf optique présentera des symptômes aspie, mais le MQ est inférieure à la RQ sur l'unité. ONH a des caractéristiques similaires à celles aspies et se produit in utero, en même temps, l'autisme se produit.
Si vous avez d'autres questions, s'il vous plaît laissez-moi savoir. Il existe d'autres façons de tester les subpatterns neurocognitifs et pas compter sur des opinions subjectives et /ou mal informés. Vous pouvez toujours me envoyer directement sur le site Web à www.anniebooks.com pour des questions spécifiques ou si vous souhaitez plus de listes de vérification et des recommandations du questionnaire. Je vous souhaite bonne chance. S'il vous plaît laissez-moi savoir s'il y a quelque chose que je peux fournir.