Question
Mon fils, 4 ans, est actuellement en cours d'élaboration pour un trouble du spectre autistique. Il a reçu la thérapie de la parole pendant 3 ans, et sera en PT pour les années à venir. Il est faible tonus, une faible endurance, et a une mauvaise coordination. Il a été dans l'enseignement spécial depuis l'âge de 2 3/4 ans.
Ma fille, maintenant 2 3/4 est toujours des problèmes d'articulation, elle est très difficile à comprendre. Elle a aussi des questions de planification du moteur, comme son frère, et est une légère hypotonie.
Elle était juste évaluée par notre district scolaire, et l'équipe d'évaluation n'a pas reccommending tout type de services -le rapport reflète mes préoccupations, mais les rend complètement paraître profonde. Je ne suis pas paranoïaque, ses grands-parents ne peuvent pas la comprendre la plupart du temps. Les étrangers ont aucune idée de ce qu'elle dit. Elle tombe constamment. (Cependant, elle ne tombe pas une fois au cours de la eval)
Elle a récemment chuté à venir dans notre maison et a subi une commotion cérébrale de lui - elle avait un oeil au beurre noir pendant environ un mois. Elle ne peut pas porter des shorts ou des jupes en dehors, parce qu'elle a besoin de grandes bandaids en quelques minutes. Je sais que je vais devoir lutter contre le district scolaire en disant qu'elle est à risque - elle ne reçoit pas avec les autres enfants, eu ci-dessous les capacités d'adaptation moyenne, et son seul ami est son frère AS. Je ne peux pas l'emmener à playgroups en raison de ses problèmes de comportement ou le manque de transport. Je ne suis pas concerné avec elle ayant AS, je pense juste que c'est une histoire familiale importante des problèmes de développement que je ne veux pas continuer. Que puis-je faire à cette réunion pour l'aider à obtenir les services dont elle a besoin? J'ai une lettre d'un pédiatre du développement indiquant que des services, tels que la parole et pt qu'elle continuera à faire des gains, cependant, son brut quotient automobile a baissé de 2 points depuis son dernier PT eval, et les erreurs de la parole qu'elle déploie sont K et G, qui sont au début de développer des sons. Pourriez-vous s'il vous plaît offrir quelques conseils? Merci beaucoup.
Réponse
Heather,
Vous devez partager la lettre du pédiatre de votre fille. Si les évaluations et les services recommandés ne sont pas d'accord avec ce qui est recommandé dans la lettre, vous pouvez demander une évaluation de l'éducation indépendante (EEI) par l'expert (s) d'un commun accord. Je recommande à mes clients qu'ils obtiennent des évaluations indépendantes pour contrer les résultats par CPSE. De nombreux régimes d'assurance-maladie va payer pour ces évaluations.
Ce faisant leurs évaluations, ils devraient avoir regardé votre fille jouer avec d'autres enfants. Si elles ne l'ont pas, vous devriez demander que cela soit fait. Si vous n'êtes pas d'accord avec ce qu'ils offrent, vous ne devriez pas signer quoi que ce soit, sauf pour la participation seulement.
Je vous et votre fille le meilleur,
Tim Runner, Education avocat
Je souhaite souhaite . vous et votre fille le meilleur
vous pouvez en apprendre plus sur mon site web:
www.special-education-answers.com