Cher Celtica
Question
Je vous écris au sujet de mon fils Jonas. Il est maintenant 17 et a eu le langage réceptif, la communication et les difficultés obsessionnels depuis qu'il était 2yrs vieux. Comme la mère de Jonas, je ne l'ai pas été en mesure d'obtenir un diagnostic pour lui.
Jonas n'a pas parlé jusqu'à ce qu'il était âgé de 4 ans. Il ne parlait pas couramment jusqu'à ce qu'il était sur 12 années. Il n'a aucune empathie. Il ne se soucie pas comment les gens se sentent. Il ne peut pas comprendre d'autres personnes peuvent avoir des opinions différentes de la sienne. Il n'a pas peur du danger. Il ne comprend pas quand les gens parlent dans de longues conversations. Il aime à changer le sujet de la planche à roulettes, parce que c'est son intérêt particulier.
Il sent les choses tout le temps. Il trouve difficile à avaler certains aliments. Tous ses professeurs pensé que Jonas avait des difficultés d'audition, mais son audition a été testé plusieurs fois. Son audition est dans la plage normale. Il est très inattentif et ne peut pas prêter attention.
Le spécialiste pense que nous avons vu récemment, il est le TDAH, mais je suis sûr qu'il est l'autisme. Jonas n'a pas été hyperactif comme un enfant. Tous les spécialistes que nous avons vu quand mon fils avait peu dit qu'il était pas hyperactif. Je suis très confus et ne sais pas quoi faire pour aider mon fils. Je ne sais pas si elle est l'autisme et le TDAH. Je sais que vous n'êtes pas en mesure de répondre, mais pourriez-vous s'il vous plaît suggérer ce que je dois faire pour établir la cause des problèmes de mon fils?
Jonas a dit qu'il ne prendra pas le Ritalin pour aider sa concentration. Je ne peux pas le forcer à prendre du Ritalin parce qu'il est presque un adulte et il doit faire son propre choix. Mais ce ne sera pas l'aider quand il doit aller travailler. Il ne veut pas d'obtenir un emploi, parce qu'il ne veut patiner.
Il ne veut même pas un emploi à temps partiel.
Il a été victime d'intimidation pendant de nombreuses années à l'école secondaire et je devais prendre le sortir de l'école et enseigner à la maison pour cette raison.
Je ne sais pas comment aider mon fils. Il semble très jeune pour son âge. Je pense que l'intimidation peut lui avoir affecté très mal.
En outre, il a seulement que quelques expressions faciales. Il trouve de mettre les choses dans l'ordre très difficile et trouve qu'il est difficile de mettre les choses dans l'ordre alphabétique.
Comment puis-je obtenir l'aide appropriée pour mon fils avant qu'il ne devienne un adulte?
Merci d'avoir écouté mes soucis.
Je me réjouis de vous entendre.
Meilleurs voeux,
Miranda
Réponse
Salut Miranda,
Ce ne ment comme un diagnostic, mais votre fils fait bien son comme une personne avec le syndrome d'Asperger ou HFA et ADD. S'il vous plaît aller voir un autre spécialiste, et assurez-vous qu'il est quelqu'un qui a vu un adolescent /jeune adulte avec AS avant.
Vous pourriez probablement contacter votre société de l'autisme locale (ou l'Autism Society of America http://www.autism-society.org) et leur demander un spécialiste ils peuvent recommander dans votre région. Même envisager de voir un spécialiste dans un autre Etat, si elles disent qu'il est vraiment bon (si vous pouvez vous permettre de le faire). Ses problèmes d'audition peuvent être CAPD (trouble central de traitement audio. Je suppose que je l'ai aussi, et tous les tests auditifs standards je l'ai fait jusqu'à présent est sorti très bien, mais je dois souvent du mal à comprendre les autres et je suis souvent totalement incapable de comprendre plus quelques mots maintenant et puis quand il y a du bruit de fond (même si elle est juste le téléviseur sur un faible volume)). Il peut également avoir des problèmes sensoriels qui doivent être évalués aussi.
Vous pouvez essayer de lutter contre ses problèmes de concentration par l'alimentation (faible teneur en sucre, gluten et sans caséine), s'il ne veut pas prendre ses médicaments, mais cela ne fonctionne pas pour tout le monde et il peut ne pas aimer ces aliments ( il peut être utile, mais dans d'autres personnes, il ne peut faire aucune différence. il m'a aidé beaucoup, mais pour quelqu'un je sais avec AS /ADD, il n'a rien fait du tout).
Peut-il vous dire pourquoi il ne veut pas prendre les médicaments? Peut-être la dose qu'il prend est trop haut ou trop bas. Idéalement, il ne devrait pas vraiment se sentir différent quand il est sur le médicament, mais seulement qu'il peut soudainement lire ou se concentrer sur ce qu'il n'a jamais pu le faire auparavant. S'il se sent «drogué» ou impair de différent, sa dose est très probablement trop élevé s'il sent les médicaments ne présentent pas d'effet (et il semble donc pas de sens de les prendre), la dose est trop bas, ou il ne peut pas suivre l'évolution de sa capacité à se contrate très bien. Il tel est le cas, alors vous devriez essayer de l'aider à découvrir ce qui est le cas, et si elle devient clair pour lui qu'il peut vraiment mieux se concentrer, il pourrait prendre plus regularily. Si vous vous sentez le dosis est trop élevé ou trop faible, parlez-en à son médecin à ce sujet le plus tôt possible.
Peut-être qu'il serait intéressé à obtenir un emploi dans un lieu de vente (ou la réparation ou la fabrication) planches à roulettes, ou donnant des cours de planche à roulettes pour enfants ou quelque chose comme ça. Je ne sais pas ce qu'il est comme l'endroit où vous vivez, mais dans ma ville il y a au moins un magasin, probablement plus d'un, la vente exclusivement planches à roulettes et patins à roues alignées. Je ne sais pas s'il y a des magazines à propos de skateboardng - probablement qu'il pourrait essayer d'écrire un article sur un événement de planche à roulettes (s'il y a une telle chose), il a été, ou commence à se intéresser à prendre des photos de personnes skateboard (et ainsi se intéresser dans la photographie en général, de sorte qu'il pourrait devenir intéressé à devenir un photographe ou même journaliste sportif ou quelque chose). Ce que je suggère est d'essayer d'utiliser son intérêt particulier pour l'intéresser à d'autres choses (qui pourraient être utiles pour une carrière plus tard).
Espoir qui aide,
C.