Question
Mon 17 yr old fils adoptif, un réfugié du Myanmar, a été avec moi depuis mars 08. Il pourrait y avoir de nombreuses raisons, totalement sans rapport avec l'autisme, qui peut expliquer son comportement, mais il ne présente certaines caractéristiques autistiques. Pour cette raison, les premiers parents adoptifs se sentaient pas prêts à avoir cette enfant dans leur foyer. Après avoir parlé avec eux récemment et partagé une partie de son comportement déroutant (pas de toucher, heureux une minute et les prochaines arrête. Ne répond pas à des questions simples, même après plusieurs répétitions, a l'anxiété sur toutes les nouvelles expériences), comment un parent spectacle amour à leur enfant si elles ne peuvent pas être touchés? Je suis d'une famille française et nous nous faisons beaucoup d'embrasser et d'embrasser et il peut être frustrant de ne pas être en mesure de lui montrer de cette manière que nous l'aimons. Récemment, il a été très déçu que je ne l'accompagner pour visiter la ville avec mon fils aîné marié, sa femme et leur fille âgée de 4 ans. Il ne les avait pas rencontré auparavant. Je pense qu'il se sentait plus à l'aise avec quelqu'un de familier d'être avec lui. Il a une capacité énorme d'être très doux et patient avec mes grandaughters. Quand il arrête et ne répond pas à une question, devrions-nous dire: «Il est OK, nous comprenons" et de le rejeter? Après quelques heures de solitude, il semble sortir de celui-ci. Au cours d'un cœur à cœur réunion privée, je l'ai expliqué mon inquiétude à propos de son comportement et que nous pourrions trouver de l'aide pour lui. Il a rejeté presque en plaisantant et m'a dit de ne pas s'inquiéter à ce sujet. Je l'ai emprunté la voiture d'un ami. Elle est infirmière et a quitté son stéthoscope dans la voiture. Je le mets à mes oreilles et était sur le point de placer le tampon sur son back..He est devenu très anxieux et a insisté .... "s'il vous plaît, s'il vous plaît ne faites pas cela". Quand un docteur avait utilisé le champ d'application, il n'a pas d'objection. Il n'a pas, à ma connaissance, fermé à l'école. Tous les professeurs l'aiment. Apprécierait des suggestions. Il n'y a aucune connaissance de l'abus parental passé. Il a fait l'expérience d'abus par les autorités gouvernementales du Myanmar.
Merci
Réponse
Bénissez-vous pour le soin et le souci que vous faites preuve pour ce jeune homme.
vous avez raison qu'il pourrait y avoir de nombreuses raisons pour les comportements que vous voyez, beaucoup d'entre eux sans rapport avec un trouble du spectre de l'autisme. De ce que vous décrivez, non, l'autisme ne serait pas la première chose qui me vient à l'esprit.
Bien que les symptômes de l'autisme peuvent être plus prononcés dans certaines situations et sous stress, une personne est non seulement parfois autiste . Vous dites que l'arrêt que vous observez ne se produit que quelques fois et pas du tout à l'école.
Je pense qu'il ya d'autres facteurs qui expliquent mieux ce que vous voyez. Si vous êtes à la recherche d'étiquettes, les deux qui peuvent être des possibilités sont:
- Attachment Réactif trouble
- syndrome de stress post-traumatique
je ferais ces suppositions fondées sur le fait que ce garçon est un réfugié d'une région qui a vu beaucoup de bouleversements. Peut-être que nous ne saurons jamais toutes les horreurs cet enfant a vu ou vécu. Ces expériences peuvent conduire à syndrome de stress post-traumatique. Avec cette condition, la personne vit dans un état de grande anxiété. Le niveau d'anxiété peut aller et de venir, mais il est toujours là, tapi dans l'arrière-plan. Il est difficile de se sentir en sécurité quand de mauvaises choses se sont passées à vous et à ceux qui vous entourent. Même lorsque votre tête vous dit que vous êtes maintenant dans un endroit sûr, votre cœur se souvient encore de l'état de vigilance hyper vous avez eu à maintenir juste pour rester en vie et ensemble.
Dans de telles circonstances, la prévisibilité et peut routine aller un long chemin vers la prise de ce garçon commencent à se sentir plus en sécurité, ou du moins qu'il ne soit pas en état d'alerte tout le temps. Apprenant qu'il peut compter sur certaines personnes va grandement l'aider, bien que la confiance ne peut pas être facilement gagné.
Il est un compliment à vous qu'il était déçu quand vous ne l'avez pas l'accompagner sur ce avec votre fils aîné. Vous devez représenter la sécurité pour lui.
Lorsque vous avez vécu de grandes contestations, l'inconnu est effrayant. Tout simplement parce qu'il a été en toute sécurité jusqu'à présent dans votre maison et en toute sécurité à l'école, comment sait-il qu'il sera en sécurité avec votre fils, qu'il n'a jamais rencontré? Comment sait-il qu'ils vont le prendre quelque part en toute sécurité? Vont-ils le ramener? Sera-t-courir dans les autorités comme celles du Myanmar qui ne le traitent bien?
Quand il arrête, il peut se sentir submergé par tout ce qu'il connaît dans sa nouvelle vie. Pensez à fonctionner dans une nouvelle langue, une nouvelle culture, nouveaux aliments et les attentes des gens ont de vous. Et en même temps manquant tout ce que vous saviez dans votre vie antérieure.
ainsi que le sentiment accablé, il peut être en deuil quelque chose de la vie, il l'habitude de connaître. Ou encore plus probable, quelque chose a déclenché un retour de flamme et il a rappelé une certaine expérience dans sa vie avant son arrivée dans votre pays
Oui, je pense que vous avez raison -. Lui donner l'espace pendant ces périodes. Plutôt que dire «Il est OK" et que vous comprenez à ces moments-là, pourriez-vous dire rien et qu'il soit pour cet espace de temps? Tant qu'il sait que vous êtes à proximité et sont là pour lui, il pourrait avoir besoin de ces petites quantités de temps comme un moyen de travailler à travers certains de ses traumatismes passés.
-T-il parlé à quelqu'un de ses expériences antérieures ? Sinon, il peut aider, s'il est prêt. Est-ce qu'il aime écrire? Dessiner? Même s'il ne voit pas un conseiller, le dessin peut parfois être thérapeutique, ou d'écrire, pour certaines personnes. Encouragez-le à garder un album de ses dessins et laissez-le choisir de les garder privée ou partager son histoire avec vous ou une autre personne de confiance
Voici quelques informations sur les stress post-traumatique (TSPT):.
- http://kidshealth.org/teen/your_mind/mental_health/ptsd.html
- http://www.canadianimmigrant.ca/health/psychology/article/798
- http://www.krisochtraumacentrum.se/pdf/HPS_diss.pdf
vous mentionnez que vous êtes français et une famille qui accueille tactile. Comme vous le savez, montrer de l'affection physique est une pratique qui varie selon les cultures. Je suis familier avec cet aspect de la culture du Myanmar, mais il ne peut pas être une pratique acceptée dans ce pays ou seulement utilisé avec de petits enfants. À dix-sept ans et surtout compte tenu de l'expérience de ce jeune homme a vécu, il se considère probablement plus près à l'âge adulte de l'enfance.
également les enfants qui ont subi des mauvais traitements et d'autres traumatismes physiques sont généralement méfier du toucher, même toucher de ceux qu'ils connaissent bien. Je suggère que si vous êtes physiquement affectueux parmi vos propres membres de la famille, laissez ce garçon initier toute interaction physique entre vous. Si vous souhaitez mettre votre main sur son épaule, tape son bras, fronde un bras sur ses épaules, l'approcher de l'avant afin qu'il puisse voir ce que vous allez faire. Annoncer toute intention de lui serrer la main ou de lui donner un câlin. Il sera plus susceptible d'accueillir vous embrasser ou de votre contact s'il ne sursauta par elle. Et essayer de respecter sa réticence. Il est probablement pas une rebuffade personnelle, seulement un facteur de sa culture et le passé expérimenté.
Une autre chose qu'il pourrait être confronté est le trouble réactionnel de l'attachement (RAD).
Afin de développer des relations sociales normales et les niveaux appropriés de l'auto-régulation émotionnelle, les enfants doivent avoir la stabilité, les soignants fiables dans leurs premières années de vie. Sans ces adultes qui aiment à compter, les enfants ne parviennent pas à apprendre à «attacher» et à d'autres. Ces enfants ne font pas confiance facilement. Ils manipulent leur environnement dans une tentative de faire d'autres comme (et donc fournir pour eux).
Parfois, les parents sont tellement enveloppés dans leurs propres luttes qu'ils sont incapables de fournir un environnement bienveillant, sécuritaire et stable pour leur enfant. Dans les pays déchirés par la guerre où la survie est en jeu, les parents de soins aimeraient prodiguer à leur enfant peut tout simplement pas être possible dans le face à des situations de vie et de mort.
Une grande partie du Myanmar a été en proie à des conflits pendant une longue période. Les réfugiés fuyant la Birmanie vivent encore dans l'incertitude et les difficultés. Il est difficile de savoir exactement ce que votre fils adoptif a connu ou s'il a eu l'occasion de même quelques bonnes années avec sa famille de naissance. Même quand il se rendit d'abord en famille d'accueil, il n'a pas été sûr et stable - l'autre famille a estimé qu'ils ne pouvaient pas le garder, ce qui nécessite un autre mouvement. Maintenant, il doit être très difficile pour lui de se sentir en sécurité.
Enfants avec RAD
Encore une fois, comme avec le SSPT, parler à un conseiller qualifié serait utile.
Voilà quelques informations sur l'attachement Reactive Disorder:
http://www.helpguide.org/mental/parenting_bonding_reactive_attachment_disorder.h...
http://members.tripod.com/~radclass/
http://www.mayoclinic.com/health/reactive-attachment-disorder/DS00988/DSECTION=s...
And ce dernier est plein de suggestions pour teachers:
http://www.brandonu.ca/academic/education/exceptional/Reactive%20Attachment%20Di...
This jeune homme est très chanceux d'avoir fini dans votre maison.
Je vous et votre famille souhaite tout le meilleur,
Sharon A. Mitchell, BA, B.Ed., MA
www.autismsite.ca