QUESTION DE
Question: Salut,
Je me demande si ma 10 mois fille montre des signes précoces de l'autisme.
Ma principale préoccupation est qu'elle est même pas essayer d'attirer mon attention sur les choses qu'elle trouve intéressant, comme des chiens ou d'autres enfants, ou les voitures. Si je demande à ses questions comme «où est papa?" ou "où est une bouteille?" elle regarde le sujet, puis moi, sourit et voilà! Il ne peut pas être imputée à une mauvaise coordination main-œil, car il est en fait assez bon pour son âge. Elle regarde toujours les choses pointent vers elle, mais ne le fera pas elle-même. Deux dernières semaines, mon mari et je me suis sérieux à ce sujet et pointé du doigt tout en essayant de donner l'exemple, maintenant elle peut parfois pointer animal ou une personne sur l'image tout en lisant un livre et babillent mais ne semble pas se soucier si quelqu'un d'autre est regardant. Si elle veut quelque chose qu'elle atteigne juste vers elle, peu importe à quelle distance la chose est, si elle ne peut l'obtenir sur son propre elle gardera atteindre et pleurer au lieu de pointer à lui et demander.
Elle n'a aucun intérêt à bébés mais aime regarder les enfants un peu ou beaucoup plus âgé qu'elle, peut parfois essayer de toucher ou onde à eux. Quand un étranger lui parle, elle soit obtient sourires et /ou des vagues amicales ou des actes comme elle est timide.
Sinon, elle est tout à fait normal bébé heureux. Réponses son nom 90-95 du temps, maintient un bon contact visuel, aime à transporter, tenue et câlin, tape des mains, les vagues, babille beaucoup. Bénéficie jeux sociaux comme cache-cache, rouler une balle en arrière avec moi. La plupart du temps, elle me donne un jouet ou une partie de son doigt la nourriture si je demande pour elle et parfois (rarement) elle-même.
D'une part il semble que je n'ai rien à se soucier des autres pointage est vraiment important et je ne veux pas d'ignorer ce signe
REPONSE: Salut Olga;
On dirait que son langage réceptif est OK, mais je ne suis pas un orthophoniste.. Il est juste une observation. Elle semble socialement appropriée. La coupure plus ou moins pour pointage est d'environ 13-15 mois. Vous pouvez améliorer le développement social et il la pensée sociale en suivant quelques exemples énoncés dans Stanley Greenspan DIR Floortime. Je ne vois pas besoin de vous inquiéter, mais gardez un œil sur elle. J'ai inclus une liste des «drapeaux rouges pour l'autisme" pour vous accrocher sur le frigo: Marqueurs
6-12 Mois:
? Infrequent contact avec les yeux
? Le non-orient pour nommer
? Ne pas sourire en réponse aux sourires des autres
? passivité sociale et émotionnelle
? Fixation sur des objets
En 12 Mois:
? Pauvre ou pas de contact visuel
? Le non-orient pour nommer
? Pauvre imitation
? Pas babillage de 12 mois
? Pas de gestes par le
de 12 mois de 16 mois:
? Pas un seul mot de 16 mois
? Pas de pointage à des objets ou des événements d'intérêt dans un effort pour partager
En 24 Mois:
? Pas de phrases spontanées de deux mots
? Perte de toutes les compétences linguistiques ou sociales à tout âge
Disclaimer:
Alors que James Michael Roan a tenté de rendre l'information sur ce site web aussi précis que possible, les informations sont fournies de bonne foi, sans aucune garantie expresse ou implicite. Le but de ce site est de fournir des informations aux familles avec enfants, les adolescents et les adultes ayant un trouble du spectre de l'autisme ou d'un autre retard de développement. James Michael Roan ne préfère pas une organisation à une autre, et il est pas responsable de l'information figurant sur le site Web d'une organisation, ou de toute information diffusée soit verbale ou écrite. S'il vous plaît prendre note que nous ne donnons pas de conseils médicaux et que les circonstances peuvent dicter des traitements différents. Si ces questions vous ou vos proches affectent vous devriez demander des conseils professionnels. Ce site est exploité à des fins d'information uniquement. A aucun moment James Michael Roan tenter de diagnostiquer ou de rejeter un diagnostic potentiel sur Internet. Nous espérons que vous trouverez mes ressources utiles.
James Roan Bio
James Roan est un psychologue scolaire certifié qui a consulté dans les domaines de l'autisme Syndrome, Asperger 抯, et des difficultés d'apprentissage aux États-Unis et en Irlande depuis plus de dix ans (http://www.jamesroan.com). James a obtenu son M.Ed. en psychologie scolaire et M. Ed. dans l'éducation des adultes et reçoit après la formation continue des études supérieures dans l'autisme à l'Université de Autism Center de Washington. James Roan a voyagé à Galway, Limerick, Mayo, Clare, Dublin, Cork, Waterford, et d'autres villes et comtés à travers l'Irlande évaluer les enfants et les adultes, et de consulter les avocats (avocats) dans la défense des enfants handicapés. James Roan était le psychologue responsable de beaucoup de l'autisme et des outils AD /de dépistage de HD et d'autres contenus pour l'accès Needs.Com spécial conseil. James Roan consulté le département d'études supérieures de l'Institut Waterford de Technologie de Waterford en Irlande dans le développement de leur programme d'études supérieures pour la certification des tuteurs de l'autisme privé. James a mené des évaluations officielles des étudiants dans l'unité de l'autisme à l'Ecole Nationale de Claddagh dans le comté de Galway en Irlande.
---------- SUIVI ----------
QUESTION:. Salut, James, merci pour la réponse rapide
Bien qu'il semble i posé ma question un peu trop tôt, hier, elle sorte de commencé à pointer. Je lui ai demandé "où est papa?" quelques fois et elle se pencherait sur Papa, puis agiter à lui. Aujourd'hui, dans la matinée, elle tout d'un coup commencé à pointer, le problème est qu'elle pointe sur des choses sans importance particulière comme plancher ou un plafond ou une image sur le mur qu'elle n'a jamais prêté attention jusqu'à présent, jouets bouteille, les animaux, elle ne sera pas point.
Je suis très confus maintenant, est-il un signe d'un progrès ou régresse ou ce n'est pas un signe du tout et elle me imite juste?
réponse
Salut Olga;
Votre fille est probablement vous imitait, cependant, qui est la façon dont nous apprenons. Nous regardons, copier, et grâce à l'expérience, intégrer de nouvelles compétences dans notre répertoire comportemental. Compétences première apprises sont souvent inadaptées à certaines situations, mais grâce à la rétroaction des autres, nous façonnent nos comportements jusqu'à ce qu'ils soient appropriés. compétences d'imitation sont généralement assez faible chez un individu sur le spectre de l'autisme
Donc, pour répondre à votre question. Oui, elle progresse. Lorsque le point à des choses d'intérêt pour elle, vous exagérez du visage et de la voix et de regarder en arrière pour l'objet ou l'activité. Quand elle le fait, se énerver et de commencer un court dialogue à ce sujet. Je suis sûr qu'elle va bien et se développe normalement
Cordialement,
James
Disclaimer.:
Alors que James Michael Roan a tenté de rendre l'information sur ce site web aussi précis que possible, les informations sont fournies de bonne foi, sans aucune garantie expresse ou implicite. Le but de ce site est de fournir des informations aux familles avec enfants, les adolescents et les adultes ayant un trouble du spectre de l'autisme ou d'un autre retard de développement. James Michael Roan ne préfère pas une organisation à une autre, et il est pas responsable de l'information figurant sur le site Web d'une organisation, ou de toute information diffusée soit verbale ou écrite. S'il vous plaît prendre note que nous ne donnons pas de conseils médicaux et que les circonstances peuvent dicter des traitements différents. Si ces questions vous ou vos proches affectent vous devriez demander des conseils professionnels. Ce site est exploité à des fins d'information uniquement. A aucun moment James Michael Roan tenter de diagnostiquer ou de rejeter un diagnostic potentiel sur Internet. Nous espérons que vous trouverez mes ressources utiles.
James Roan Bio
James Roan est un psychologue scolaire certifié qui a consulté dans les domaines de l'autisme Syndrome, Asperger 抯, et des difficultés d'apprentissage aux États-Unis et en Irlande depuis plus de dix ans (http://www.jamesroan.com). James a obtenu son M.Ed. en psychologie scolaire et M. Ed. dans l'éducation des adultes et reçoit après la formation continue des études supérieures dans l'autisme à l'Université de Autism Center de Washington. James Roan a voyagé à Galway, Limerick, Mayo, Clare, Dublin, Cork, Waterford, et d'autres villes et comtés à travers l'Irlande évaluer les enfants et les adultes, et de consulter les avocats (avocats) dans la défense des enfants handicapés. James Roan était le psychologue consultant responsable de beaucoup de l'autisme, AD /HD, et ajouter des outils de dépistage et d'autres contenus pour l'accès Needs.Com spécial. James Roan consulté le département d'études supérieures de l'Institut Waterford de Technologie de Waterford en Irlande dans le développement de leur programme d'études supérieures pour la certification des tuteurs de l'autisme privé. James a mené des évaluations officielles des étudiants dans l'unité de l'autisme à l'Ecole Nationale de Claddagh dans le comté de Galway en Irlande.