Question
Je suis un enseignant dernière année d'étudiant sur mon stage scolaire dernière. Pour la première fois, on m'a donné une classe de soutien à l'éducation à enseigner. Dans cette classe, j'ai un étudiant avec autisme sévère qui se livre à peine dans la classe. Cela semblait être frustrant pour lui.
Je me demandais si vous aviez des conseils sur les stratégies que je pourrais utiliser pour inclure cet étudiant. Je souhaite parler à ses assistants et les enseignants aujourd'hui pour avoir une idée de quelques-unes des stratégies utilisées dans la salle de classe «normale» - Je suis un professeur de théâtre, et donc enseigner dans le théâtre, qui peut avoir été aussi pénible pour lui, je pense que -. une pause dans la routine
Je voudrais également parler à ses parents /tuteurs, mais je suis pas sûr de la façon dont ils réagissent à moi - je suis sans formation et sans expérience dans ce domaine, mais je suis désireux d'en savoir plus , que ces étudiants ont autant le droit de participer et d'avoir du plaisir que le reste des enfants.
Je me demandais si vous aviez des conseils généraux pour moi?
Réponse
Salut Renee
Il est bon pour vous de montrer l'intérêt pour cet étudiant. Je ne peux pas vous donner des détails que l'enfant comme un PEI (Plan d'enseignement individualisé) qui doit être suivie. Avez-vous eu un coup d'oeil à ce moment? Peut-être que vous pourriez me dire les objectifs de l'enfant et nous pouvons aller de là. En outre, vous avez besoin d'en discuter avec son professeur.
En général, vous devez savoir ce qui intéresse l'enfant a, puis concevoir des activités autour de ses intérêts. Les enfants autistes ont des difficultés à se joindre à des choses qui ne sont d'aucun intérêt pour lui. Laissez-moi savoir ses intérêts Et je ferai quelques suggestions.