Question
mes huit mois fille a me préoccupe. Physiquement, elle a développé normalement. Elle roule, ramper, assis, tirant vers le haut. développement verbale est très lent. Elle fait beaucoup de bruits, tels que grincement, razzing, "grogner", mais elle n'a jamais vraiment roucoulé ou gazouillé. Il y a deux semaines, elle a commencé à parler vraiment. Il y avait beaucoup de "gaga", mais il est arrêté après environ une semaine. Elle n'a pas «conversations» avec nous du tout. Elle est pas non plus affectueux. Depuis l'âge de 2 mois, elle a commencé à détester être tenue. Elle sqirms et essaie de sortir. Elle a toujours détesté étreintes et étant maintenu à proximité. Elle ne pleure à être ramassé, mais est seulement heureux si vous êtes debout. Et quand vous lui tenez en position debout, elle pousse loin de vous et préfère être tourné autour vers l'avant. Elle a également n'aime pas contact avec les yeux de près, sauf si vous faites quelque chose de divertissant. Si vous êtes juste la tenir et essayer d'obtenir son à vous regarder, elle continuera de tourner la tête. Elle ne fait contact avec les yeux tout en étant nourri au biberon. Ceci est la seule fois où elle aime être tenue. Elle regarde mon visage et même se sent de lui tout le temps que je la nourrir. Elle sera également imiter moi. Elle imite ma langue en cliquant, plissant mon visage et tapotant les choses avec les mains. Elle n'a pas non plus l'anxiété étrange et aucune séparation anxiété. Elle irait et rester avec quelqu'un. Au début, je pensais qu'il était son être indépendant, mais avec le manque de parole et le manque de contact avec les yeux, je commence à se inquiéter. Merci beaucoup pour toute perspicacité que vous pouvez me donner!
Réponse
Salut Megan,
abord et avant tout, vous êtes d'être félicité pour avoir exprimé votre préoccupation. Je ne suis pas un médecin, mais un parent expérimenté qui a "été là." Votre message me rappelle ma fille à cet âge --- repousser, pas vraiment aimer être tenue ou "engager" beaucoup avec les autres mais elle ne savait pas un étranger, portant toujours son vers l'extérieur et arpenter les étages parce que je n ' t savent quoi faire d'autre - il est ce qu'elle aimait. Vous avez énuméré quelques préoccupations légitimes - et aussi des choses merveilleuses votre fille est en train de faire --- comme imitant. Si elle imite, cela signifie qu'elle est engagée à ce point --- et à cet âge - qui est comment ils apprennent - en partageant l'expérience avant et en arrière avec quelqu'un. Gardez à l'esprit que la durée d'attention sera de courte durée - qui est normal. Je ne sais pas si cela est votre premier enfant ou non? Vous semblez très bien informé sur ce qu'il faut attendre. Ce que je vous recommande est que vous discuter avec votre pédiatre plus tôt par rapport à plus tard. Je ne sais pas comment votre pédiatre répondra - certains ont l'approche "wait and see" sur le développement. Faites confiance à vos instincts. Maman instincts sont généralement droit .... mais ils peuvent vous rendre fou, aussi! :) Je vous dirais de ne pas surfer sur le net "chercher des réponses" - mais je sais que vous allez de toute façon. :) Rappelez-vous --- chaque enfant est différent, chaque voie de développement peut varier ... mais il y a une «norme approximative» à surveiller. Passez par un checksheet développement (vous pouvez les trouver en ligne) et avoir ce prêt à votre rendez-vous pédiatrique. L'autre recommandation que j'aurais pour vous est NO TV si elle ne regarde pas. Parfois, même les meilleurs parents vont mettre leur enfant dans un siège gonflable ou de balancer devant le téléviseur pour faire avancer les choses autour de la maison. Il est essentiel à son âge qu'elle interagit, autant que possible, et étant donné la possibilité d'explorer /apprendre. La chose la plus importante que vous pouvez faire pour elle en ce moment est de l'aider à continuer sur la voie du développement --- parfois cela signifie être créatif --- pendant que vous marchez autour d'elle portant vers l'avant le point d'images ou d'objets et de les nommer. Faire beaucoup de «montrer» et étiquetage avec elle. Consultez votre médecin pour autant que quand il faut être préoccupé par son discours. Le fait qu'elle fait des sons est grand --- et la présentation et l'étiquetage peut l'aider à se développer. Même si elle est encore jeune, vous pouvez faire des cartes flash (images découpées dans des magazines ou imprimer des photos). Essayez de votre mieux pour l'engager, même brièvement. (Encore une fois - garder à l'esprit - de courte durée d'attention est normal :)) Une autre chose pour essayer d'améliorer son contact avec les yeux est de maintenir les choses qui peuvent normalement attraper son attention - peut-être un jouet préféré ou sa bouteille - près à votre visage /yeux. L'objectif est de construire à chaque instant. Si elle vous regarde - lui montrer comment heureux que vous fait avec un grand sourire et un «bon travail» pour l'aider à se sentir encouragés à établir un contact visuel et de se renseigner sur les expressions du visage /émotions.
Ils disent qu'un enfant doit entendre un mot plus de 100 fois avant qu'ils ne soient en mesure de le savoir. Voici un paragraphe important, je tirai à partir d'un site web orthophonie --- ce sont deux indicateurs clés pour porter une attention particulière comme elle se développe. "Le développement du langage Expressive se réfère à la capacité de votre enfant à communiquer avec vous. Le développement du langage réceptif se réfère à la compréhension de votre enfant de la langue. Normalement, les compétences réceptives linguistiques sont proches des capacités expressives du langage. Dans certains cas impliquant fin causeurs ou des enfants avec des retards de langage expressif les compétences réceptives linguistiques sont un peu plus élevé que les capacités expressives de la langue. Cela peut conduire à un enfant d'être frustré par l'incapacité de communiquer. "
J'espère que je vous ai donné quelques bonnes idées et des informations. Si vous me donnez votre état /comté, je peux voir ce que d'autres informations que je peux obtenir pour vous localement. Les nouvelles merveilleuses est que même si votre médecin valide vos préoccupations ou vous croyez vraiment qu'il ya un problème et d'opter pour chercher une intervention précoce maintenant ---- vous êtes en avance sur la courbe pour obtenir son intervention, elle a besoin !! Ils disent que le cerveau grandit et se développe à un rythme rapide à travers l'âge de 2 - avec votre fille étant 8mths, elle a tellement de temps d'opportunité devant elle. En ce qui concerne les mots d'encouragement, en général ----- chaque enfant est différent - mais mon histoire personnelle est que ma fille est maintenant très engagé, son contact avec les yeux est merveilleux, et elle a plus de 30 mots, elle peut dire à l'âge de 17mths. Je sais que ce doit être un moment frustrant pour vous. Accrochez-vous et se sentir libre de faire un suivi si vous avez d'autres questions! Ne laissez pas quelqu'un d'autre vous dire que vous vous inquiétez trop ou qu ' «elle est trop jeune et ne la dépasser." Vous faites ce que vous vous sentez est le mieux pour votre fille et vous ne pouvez pas vous tromper. Le meilleur conseil donné à moi "Vous préférez faire trop alors de regarder en arrière un jour et souhaite que vous auriez fait plus." BONNE CHANCE
!