QUESTION DE
Question: Salut, je vous remercie d'avoir pris le temps de lire mes préoccupations. J'ai un petit garçon magnifique qui vient d'avoir un. J'ai quelques inquiétudes au sujet de son développement. Je n'ai pas d'antécédents familiaux de l'autisme, mais je ne sais pas mon côté des pères de la famille
Mes préoccupations:.
Mon fils à applaudir, à la demande. Il a commencé quand il était environ 10 mois. Il a cessé de le faire. Il l'a fait pendant environ un mois, maintenant pas du tout.
La même chose avec la danse. Il avait l'habitude de danser sur la musique. Il a fait cela en même temps que les applaudissements, pendant environ un mois, puis arrêté et maintenant ne plus faire ça.
Il n'a pas de mots, que nous pouvons choisir de toute façon. Il fait beaucoup babillage. ma, da, ba, ta, etc. Bien qu'il ne dit nononono quand il ne veut pas me takign quelque chose hors de lui par exemple.
Il ne vague pas encore. Je suis en train de lui enseigner et parfois il semble le faire, mais il est pas dans le contexte.
Il souligne de façon sporadique, et parfois pas très clairement.
Du côté positif:
Il marchait en plein sur 10 mois et est très actif et aime explorer son environnement *
Il se tourne vers son nom, probablement 70-80%. du temps.
il rit quand je me cache et le jeu Peek a boo, mais ne lance pas.
il tient ses bras pour être ramassé.
il fait aussi cette chose où quand il tombe quelque chose sur le côté de la chaise haute, ou s'il se cache quelque chose, hein va me regarder et de mettre ses mains, paumes vers le haut, comme pour dire "où est-il passé?". Puis-je compter que «gestes»?
Je suppose que je suis vraiment inquiet au sujet du fait qu'il avait l'habitude d'applaudir et de danse et a cessé de le faire. Serait-ce «perte de compétences sociales»? Ce que je sais est un drapeau tout rouge
Merci de me donner votre temps
Melissa
RÉPONSE DE Sincères salutations:... Melissa,
tout d'abord, le grand travail d'être une maman merveilleuse qui agit sur vos préoccupations plutôt que «attendre de voir» et en ignorant vos préoccupations. Il est très difficile pour tout membre parent /famille à reconnaître concernent des points chez un jeune enfant parce que la plupart croient que l'enfant, nous l'espérons dépasser ces préoccupations. La plupart font, mais certains ne le font pas. Bien que je ne suis pas un médecin, je peux vous dire que la plupart des recherches effectuées sur l'autisme montre jusqu'à présent que l'intervention précoce est la clé.
Maintenant, à propos de votre fils! Il sonne comme un très brillant, enfant curieux. De ce que vous avez répertorié comme ses compétences actuelles, il semble faire grand! Quelque chose à retenir à propos de l'autisme est que l'enfant a une incapacité à faire "en arrière" communication à l'âge approprié au développement. Leur capacité à «vous montrer des choses» ou de comprendre ce que vous pouvez dire pour les est souvent modifié par rapport à celui d'un enfant en développement "typique". Le fait qu'il se penche sur la chaise haute de tenir ses mains comme pour dire "où est-il passé?" comme vous l'avez mentionné est grand! Cela signifie qu'il est 1) au courant de ce qui se passe et où l'objet est allé 2) assez intéressé en communication avec vous pour vous engager et "show" vous "regardez, où est-il allé?" et rechercher vos commentaires. En outre, s'il pointe parfois, qui est une grande chose .... plutôt que de ne pas pointer du tout. S'il agite parfois, mais pas complètement ou clairement, cela est aussi une bonne chose. Pensez-y de cette façon ----- il y a solidement développé des compétences et il y a des «compétences émergentes" nos enfants se développent. Il semble que ces compétences sont «émergents» pour lui car il le fait parfois.
Je peux vous dire par expérience personnelle que vous allez vous rendre fou plus vous recherche les drapeaux rouges et la question vous-même. Je me souviens de penser avec ma fille (qui est maintenant 18mths) "bien, elle a fait cela, mais elle n'a pas le faire ne sorte que répondent aux critères de drapeau rouge?" :) Vous faites la meilleure chose que vous pouvez --- être conscient des jalons du développement et des changements. de
Rappelez-vous que chaque enfant se développe à différents niveaux. Il se peut que dans la mesure où votre fils ne danse ou clapping est seulement en raison du fait qu'il a fini par perdre intérêt que pour l'instant et est plus intéressé à se concentrer sur d'autres domaines de développement des compétences. Avec lui tourner juste un, sa personnalité est vraiment en train de décoller comme sa capacité à explorer son environnement et de générer ces nouveaux intérêts /compétences.
Avez-vous parlé de vos préoccupations à votre pédiatre lors de sa dernière visite? Depuis que je ne suis pas médecin, je recommande toujours que vous faites cela. En attendant, une attention particulière à ses compétences dans tous les domaines pour voir si vous remarquez d'autres préoccupations relevées de «perte de compétences sociales." On m'a dit par les cliniciens mondiaux de recherche de renommée que la perte de compétences sera très légère, il est donc important de prêter attention et de noter vos préoccupations. Je dirais, cependant, si votre fils est en train de faire toutes les choses que vous avez mentionnées et de continuer à se développer dans ces domaines globaux --- et continue à se déplacer dans cette direction - les choses vont bien et il va dans un proche avenir (quelques semaines ou plus) ramasser la danse et applaudir à nouveau les compétences.
La meilleure chose que vous pouvez faire avec lui est de voir où ses skillsets sont en ce moment et de travailler avec lui en l'engageant de toutes les façons que vous pouvez, puis l'étendre un peu plus à chaque fois. Lui montrant comment pointer par «la main sur la main" (en prenant littéralement la main et de faire son point de doigt) ou «main sur main" clapping (encore une fois, en prenant littéralement ses mains et les frappant ensemble) serait une grande chose à mettre en œuvre dans votre temps de jeu ensemble. Ne soyez pas surpris s'il résiste vous faire un peu --- la plupart des enfants à son âge n'aiment pas pour leur espace pour être «envahi» et «fait» de faire quelque chose. Cependant, comme il obtient ce que vous lui enseignez au fil du temps - vous verrez que moins incitant ( «main sur main») sera nécessaire et il va faire ces choses naturellement. Essayez de faire des chansons sur les applaudissements comme un gâteau de pâté ou d'autres choses. Assurez-vous que quand il ne vous battez "joie" pour lui et loue ses réalisations --- Je pense que vous trouverez cela peut respark son intérêt pour ces actions. S'il sait qu'il sera applaudi quand le faire, il sera heureux de vous voir réagir de cette façon à nouveau à l'avenir.
J'espère que cela a aidé! Je sais que je l'ai élaboré au-delà de ce que vous attendiez probablement, mais il y a encore tellement de choses inconnues en ce qui concerne l'autisme et le spectre en général. se sentir libre de suivre S'il vous plaît avec moi si vous avez des questions spécifiques supplémentaires, besoin de lecture recommandée, ou tout simplement pour me mettre à jour sur ses progrès! Bonne chance
! Votre fils a de la chance d'avoir une mère inquiète, aimante et attentionnée! :)
---------- SUIVI ----------
QUESTION: Merci beaucoup pour une telle rapide et détaillée répondre. Il est très apprécié
Oui, il est un charmant petit garçon -., Sinon un peu d'une poignée parfois! L'autre chose qu'il n'alot (au point de me conduire un timbré peu ...!) Apporte des choses (comme des livres, etc.) sur moi ou mon mari. Toute la journée! Il a utilisé pour les amener et prendre notre main et mettre le livre dans notre main - ce qui m'a inquiété, mais maintenant il est de les amener plus avec contact avec les yeux et en leur donnant pour nous. J'espère que c'est un bon signe aussi.
Je viens de rentrer de la classe des robots et j'étais un peu concered comme un certain nombre de fois quand il était dans les choses que je lui ai appelé et il m'a juste ignoré. Il ne le fait pas à la maison, donc je suis là en espérant était tout simplement trop de choses à faire.
Merci beaucoup encore une fois.
Réponse
Basé sur ce que je l'ai appris au cours de la dernière année des cliniciens spécialisés dans l'autisme, je dirais que ce sont des signes positifs. Il veut clairement vous engager en apportant des livres - que ce soit pour simplement jeter sur vos genoux ou les pousser dans vos mains. Pour autant que lui ne répond pas à vous à la classe de robots ..... tous les 3 de mes enfants sont passés par des phases où si elles sont trop occupés - ils ne paient pas un peu d'attention à vous! :) Même mon 13 ans est l'âge de cette façon ..... donc ne vous attendez pas que ça change! haha! Juste être attentif que vous avez été. S'il répond à vous la plupart du temps et rarement non, alors il est probable qu'il est tout simplement enveloppé dans tout ce qu'il fait.
Peu importe, je ne comprends pas comment il peut être effrayant quand vous commencez à remettre en question les différents domaines, cependant. Ne laissez personne vous faire sentir stupide ou plus réactive en faisant ces enquêtes. Il semble que votre fils est sur la bonne voie et juste gagner son indépendance de différentes manières /maniérismes, mais ne vous arrêtez pas travailler avec lui comme je l'ai suggéré et aussi être sûr de parler à votre pédiatre si vos préoccupations persistent ou greatens.
lui Enjoy! Cette année prochaine est tellement amusant - plein de beaucoup de découverte et de l'adaptation à ces découvertes! :)
Comme toujours, ne pas hésiter à le suivi plus loin si vous avez besoin!