Question
Ma fille de six ans a été provisoirement diagnostiqué avec aspergers, et a récemment commencé un comportement extrêmement violent à l'école. Ce week-end passé, la violenc était à la maison brough pour moi, quand on lui demande ce qu'elle a réalisé à partir de ce comportement, elle dit: «Je sors de l'école." Jusqu'à cette année, elle a eu un véritable amour pour l'école et l'apprentissage et est très lumineux. Pouvez-vous me donner des suggestions pour aider à résoudre cette situation avec l'école et à la maison. J'ai essayé temporisations, privilège emportant, les récompenses. Le meilleur outil utilisé pour une communication, mais nous fait défaut aujourd'hui. Merci beaucoup pour votre temps. Sincèrement, Shawna Bernard
Réponse
Salut Shawna;
S'il vous plaît garder à l'esprit que, à aucun moment, je suis diagnostiquer quoi que ce soit et je ne suis au pouvoir toute condition potentielle, simplement fournir des orientations et de la direction.
Je vais être honnête avec vous. Ceci est très fréquent avec le syndrome d'Asperger (AS), et aussi très difficile à résoudre. Il nécessite de multiples solutions. L'école est un cauchemar pour les enfants avec AS, avec la combinaison de sensibilités sensorielles, la phobie sociale, l'intimidation, et généralement faible langage réceptif qui rend leur fonctionnement quotidien extrêmement stressant. Si vous vivez dans le États-Unis ont une évaluation complète de QI, des fonctions sociales /émotionnelles et sensorielles (profil sensoriel). Cela vous permettra de savoir où elle fonctionne de sorte que vous pouvez ajuster son programme à l'école en conséquence. Il faut généralement plusieurs mois. Une solution à court terme pourrait être la laisser passer son déjeuner avec un membre du personnel de l'école préférée, loin du bruit du déjeuner, d'autres enfants, et la récréation.
Cordialement,
James
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Bio
James Roan est un psychologue certifié de l'école qui a été conseil dans les domaines de l'autisme Syndrome, Asperger 抯, et des difficultés d'apprentissage en États-Unis et en Irlande depuis plus de dix ans (http://www.jamesroan.com). James a obtenu son M.Ed. en psychologie scolaire et M. Ed. dans l'éducation des adultes et reçoit après la formation continue des études supérieures dans l'autisme à l'Université de Autism Center de Washington. James Roan a voyagé à Galway, Limerick, Mayo, Clare, Dublin, Cork, Waterford, et d'autres villes et comtés à travers l'Irlande évaluer les enfants et les adultes, et de consulter les avocats (avocats) dans la défense des enfants handicapés. James Roan était l'évaluation professionnelle responsable de beaucoup de l'autisme et AD /outils de dépistage HD et d'autres contenus pour l'accès Needs.Com spécial conseil. James Roan consulté le département d'études supérieures de l'Institut Waterford de Technologie de Waterford en Irlande dans le développement de leur programme d'études supérieures pour la certification des tuteurs de l'autisme privé. James a mené des évaluations officielles des étudiants dans l'unité de l'autisme à l'Ecole Nationale de Claddagh dans le comté de Galway en Irlande.