Question
Mon fils a eu une difficulté croissante à sa garderie. Quand ils ont une activité structurée, il participe très rarement, au lieu de choisir de jouer par lui-même. Il a du mal à suivre les directions - souvent besoin les directions répétées pour lui. Par exemple - vous devez mettre votre pantalon - il pourrait dire "regarder l'oiseau à l'extérieur". Il se concentre sur les choses et il est difficile d'attirer son attention.
Cependant, il est en mesure d'avoir une conversation, a de bonnes compétences linguistiques, un contact visuel, aime faire des câlins, va jouer avec des amis, etc. Autant d'autres symptômes - il ne semble pas avoir.
Réponse
Salut Lisa,
Je peux voir comment cela est source de confusion pour vous, comme il peut sembler typique dans certaines situations, mais pas dans d'autres.
Quand je lis votre description, la première chose qui me vient à l'esprit est son audition. Les enfants qui ont des antécédents d'infections de l'oreille peuvent souffrir un certain degré de perte auditive. Il est possible que votre petit garçon pourrait avoir une infection de l'oreille sans vous connaître. S'il le fait, cela pourrait rendre plus difficile pour lui d'entendre (et participer) dans des situations où il est en dehors de son environnement d'origine familiers, dans des environnements surpeuplés, où il y a des bruits de fond, etc., similaires à ce que vous trouveriez dans un garderie. Après avoir vérifié son audition avec votre médecin ne sera certainement pas de mal et s'il va bien, alors vous avez exclu une possibilité.
Que voulez-vous dire par des difficultés croissantes? En règle générale, vous pourriez penser qu'un nouvel environnement est source de confusion pour un enfant, mais comme il devient habitué à la routine, montage là obtiendriez plus facile, pas plus difficile.
Peut les travailleurs de garderie vous décrire les changements qu'ils voient?
Puisque vous écrivez à moi, je suppose que vous vous demandez si votre petit gars présente des symptômes de l'autisme. Peut-être, mais pas nécessairement de ce que vous avez écrit. A peu de choses, vous avez dit que justifient l'examen de cette possibilité:
- obtient concentré sur les choses et il est difficile d'attirer son attention
- la difficulté à suivre les directions
- le choix des jeux solitaires souvent
Si vous vous inquiétez que votre fils peut montrer des signes d'autisme, voici une liste de contrôle en ligne gratuit que vous pouvez faire. Il pourrait être utile de demander à son éducatrice pour essayer aussi
http://www.childbrain.com/pddassess.html
. Dans le lien ci-dessous sont les étapes du développement, les compétences décrivant les enfants typiques se développent par certains âges.
http://www.firstsigns.org/healthydev/milestones.htm
Ce site suivant présente un glossaire vidéo à portée de main des enfants à différents stades. Bien que vous devez vous inscrire sur le site, il n'y a pas de charge ou futures obligations: http://www.firstsigns.org/asd_video_glossary/asdvg_about.htm
dehors de la recherche sur l'autisme, vous voudrez peut-être contacter un professionnel de la parole et du langage pour regarder les aspects linguistiques qui peuvent donner à votre ennuis de fils.
L'Association American Speech-Language-Hearing répertorie ces compétences comme typiques pour trois et enfants de quatre ans: http://www.asha.org/public/speech/development/34.htm
Si vous ne savez pas comment contacter un orthophoniste /langue, votre médecin, votre infirmière en santé publique, ou de la division scolaire devraient être en mesure de vous aider. Ou vous pouvez trouver un professionnel qualifié vous-même à travers la recherche sur cette page: http://www.asha.org/proserv/
Votre fils a beaucoup de points forts que vous avez mentionnés, donc tout ce qui est derrière les difficultés à la garderie, il a une bonne base pour construire.
Meilleurs voeux,
Sharon A. Mitchell, BA, B.Ed., MA, Ph.D. candidat
www.autismsite.ca