Question
QUESTION: Salut Nicole,
Il semble que vous avez beaucoup d'expérience dans ce que je commence tout juste. Dieu te bénisse. Mon fils est 2 1/2 et juste eu son eval du district scolaire après 6mois de l'assurance-emploi. Le Pyschologist a vu des drapeaux rouges et a fait les CARS w /un score de 29. Basé sur l'observation à mommy &Me, les tests et un test de la parole, l'équipe a estimé qu'il était l'un de ces enfants «limites». Aujourd'hui, nous venons de faire l'eval OT pour sensori-il aime pousser les choses - continué à aller pour la poussette pondérée. Je suis accablé. Est TED-NS? Elle a dit que 30-36 est légère à modérée; 37 + sévère. Elle voudrait l'observer et m'a dit qu'il serait admissible à 5 jours d'âge préscolaire ed spéciale w /éventuellement OT où ils pourraient vraiment l'évaluer. J'ai demandé si ne pas avoir à 30 lui faisait pas droit à des services dont il a besoin. Elle pensait ABA à la maison pourrait être trop pour lui que le passage à 5 jours était suffisant et il est si jeune et borderline. Je sais qu'ils ont vraiment son meilleur intérêt et ça sonne comme il pourrait aller de toute façon - améliorer ou régresser dans la prochaine année qui show..is ce vrai? Il a un certain discours; beaucoup de single (plus de 75) et des phrases par cœur mélangés avec le jargon. Il communique ses besoins, bien que limitée, je peux le comprendre. Des mots comme, plus biscuits, plus de lait, salle de bain, où est ma poussette ?, papa, ma ma dehors - des choses qui est motivating.He fait imiter les chansons et les tentatives de chanter certains et hoche la tête, oui et non. Il a une très courte, la durée d'attention rapide, un stim visuel où il suit des lignes ou regarde du coin de l'oeil lors de la lecture w /voitures. Il peut faire des puzzles assez bons quand intéressés, et va jouer si vous êtes intéressé - v.self dirigé. contact visuel sélectif et aime rugueux et tumble w /ses frères et sœurs. Trop de choses à demander et trop peu d'espace et de temps tous les conseils de quelqu'un si spécial serait apprécié
REPONSE:. Salut Cetta,
Merci pour les paroles aimables et compliments. Cela peut être un moment effrayant pour un parent, mais essayer de se rappeler que rien ne se trouve dans la pierre et vous pouvez toujours changer d'avis au sujet de votre niveau de services des fils. Je suis un croyant ferme et partisan de l'intervention précoce intense, ce qui signifie autant la parole, OT, et la thérapie comportementale que possible. L'intervention précoce a dans le passé aidé tous les trois de mes enfants augmentent dans les compétences et la langue. Ma plus jeune fille a été diagnostiquée avec PDD-NOS à 3 ans et a été faire OT, la parole et le soutien comportemental à la maison tout en étant dans une classe de soutien de l'autisme 4 jours par semaine. Sa langue a augmenté et que nous nous dirigeons vers la maternelle j'attendre qu'elle soit dans une salle de classe avec un soutien minimal. Elle à 2.5 a également été considéré comme un enfant borderline qui était très ludique, sociale et expressive, mais a montré des retards dans la langue. Si votre fils va pousser au-delà de ses défis, est maintenant le temps de le faire de la thérapie, vous pouvez toujours réduire les services si vous voyez qu'il est débordé. Je dirais aussi augmenter son accès aux enfants typiques /non diagnostiqués ainsi. Essayez de vous impliquer avec playgroups ou des programmes qui ne sont pas un handicap ou l'autisme lié. PDD /Les enfants Borderline ont tendance à être grands imitateurs, si vous voulez l'exposer à de bons, l'âge des comportements appropriés à imiter avec ses thérapies et traitements.
Aussi je tiens à ajouter que des mots tels que l'autisme, aspergers et PDD NOS ne sont que des étiquettes, seulement des regroupements de divers comportements. Je sais que beaucoup d'individus merveilleusement heureux avec un PDD-NOS (ou similaires) diagnostic qui sont allés à l'université, obtenu degrés avance, avoir un emploi, et ont des familles. Alors suivez votre instinct et soyez courageux, votre fils est très chanceux de vous avoir dans son coin.
J'espère que cela, se sentent s'il vous plaît libres de me contacter de nouveau si vous avez d'autres questions.
Nicole
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QUESTION: Le psychologue était un degré non PHD de maîtres qui je ne savais pas au moment de l'eval. Pour moi d'obtenir des services à domicile i besoin d'un diagnostic. Je ne savais pas que le centre basé psychologue scolaire ne pouvait pas donner un diagnostic. Je lui ai demandé si je serais en droit de plus de services si je devais les diag et elle TED-NS dit oui peut-être des services à domicile. Comment saviez-vous que ce soit pour aller à une salle de classe préscolaire autonome ou une catégorie d'autisme avec un enfant borderline? On dirait que je ne vais pas la classe ABA à moins de diagnostic, mais je ne suis pas sûr qu'il en a besoin. Où dois-je commencer d'abord, préscolaire et s'il ne peut pas le manipuler aller à l'étape suivante? Était-ce une salle de classe ABA lumière pour votre fille?
Réponse
Ma fille est dans un comportement verbal /NET (Natural Environment enseignement) classe offert par notre agence locale de l'éducation (LEA). Comportement Verbal et NET sont basés sur ABA. Consultez ce lien pour un simple aperçu de ce que VB est - http://www.autismweb.com/aba.htm
Ma fille a huit enfants de sa classe qui sont tous sur le spectre de l'autisme à des degrés divers . J'ai choisi sa classe basée sur l'observation de l'enseignant et la structure générale de la salle de classe. En outre, nous avons des services de réadaptation comportementale services (BHRS) ou enrouler autour de la maison qui est offert par l'Etat. Ma fille a un programme qui est mis en place par un consultant de comportement et son professeur qui renforce les concepts qu'elle apprend à l'école tout en faisant face aux défis que nous avons à la maison et dans la communauté. Elle a deux séances d'une heure 3 jours par semaine.
Cette mise en place a été très réussie pour notre famille.
Ma suggestion pour vous est d'essayer l'école pré. Ne présumez pas qu'il ne sera pas capable de le traiter. Ces salles de classe peuvent être très amusant tout en étant thérapeutique ainsi. Donnez-lui deux semaines. Si sa ne va pas bien, vous saurez clairement - il ne voudra pas aller et Tantrum, ou il va venir à la maison tous les jours bouleversé. Aussi, si vous ne l'avez pas fait aller observer les classes, demander à l'enseignant de donner à votre e-mail ou numéro de téléphone à un parent volontaire de l'un des étudiants de sorte que vous pouvez leur poser des questions. Il est une grande décision, mais vous n'êtes pas seul et vous pouvez changer votre esprit, je sais que beaucoup de fois on peut vous donner l'impression que vous ne pouvez pas, mais vous pouvez toujours choisir quelque chose d'autre. Si l'école pré ne convient pas, vous pouvez également être admissible à recevoir des services et de la consultation dans votre maison. de
Assurez-vous également d'avoir votre fils évalué par un pédiatre du développement ou un neurologue afin de déterminer si votre enfant a PDD NOS ou non. Il fait son comme si le centre évaluateur est qualifié, mais si votre fils devrait avoir besoin d'un plus grand niveau de service, un diagnostic valable sera important.
Nicole