Question
à l'âge de 23 ans que je ne pensais jamais me avoir des enfants quand j'ai découvert que j'étais pregant j'étais tout mélangé avec des sentiments differant à l'intérieur. je me sens dans l'amour la première fois je me suis senti bouger et je lui promis id toujours là pour lui, peu importe quoi.
quand il était sur 1yrs vieux i remarqué un changement en lui de toute façon il a fallu 3 ans de me battre les médecins de voir qu'il y avait quelque chose de mal avec lui.
quand je suis allé à l'inscrire à l'école de reg, ils ne me laisseraient pas parce qu'eux aussi ont vu qu'il y avait quelque chose de mal et on m'a dit que je devais passer par le département ed spécial. ils me donnaient trop mal puisque les médecins wouldnt signer les papiers saing manuel est autiste. . . . bien jusqu'à ce que je stoped être gentil et respectueux et je suis également à la fin de ma corde i était vraiment sur le point de casser.
alors j'entendu ces 6 mots «oh je pense qu'il a l'autisme" j'étais heureux de ne pas qu'il avait l'autisme mais que maintenant je pourrais essayer de trouver de l'aide pour lui et non pas seulement d'aide, mais l'aide de rite.
en seulement 2 ans hes parler, la lecture à un niveau bas. . mais hes lecture, il peut compter jusqu'à 100, et compter by2 de 20 et apprendre à compter de 3 ce. il peut additionner et soustraire alittle son écriture est un lil pauvre mais il Dont quand même tenir le crayon dans sa main alors im travaille encore. il peut épeler quelques mots lol à me hes très intelligent, et il ne va à l'école, mais im pas vraiment heureux les écoles ici à sacramento, ca ne semble pas vraiment savoir comment ou quoi enseigner aux enfants atteints d'autisme, donc je finalement obtenu un ordinateur et maintenant im ici Tring de trouver quelqu'un qui peut et va me aider à enseigner à mon fils les choses qu'il a besoin de savoir à la maison, il est dans la 1ère année. rite maintenant j'ai ses mots de vue sur une planche et il les voir et nous allons sur eux tous les jours. i ai même sur des cartes flash que je porte avec moi et je tente d'en faire un amusement lil pour lui, mais je dois encore plus d'idées si vous pouvez me aider ou me poussez le rite lieu id être si reconnaissants.
et je fais le lire tous les jours, il aime les livres. s'il vous plaît aider à
Réponse
lecture à votre fils chaque jour est certainement l'une des choses les plus utiles tout parent peut faire pour leur enfant. Il est tout à fait correct de lire les mêmes plusieurs fois - cela aide à fixer la langue dans son esprit et renforce sa confiance dans la prédiction de ce qui vient ensuite
Rechercher des livres sur des sujets qui l'intéressent et aussi ceux qui montrent le. le rythme de la langue, comme des comptines, et d'autres tels que les livres du Dr Suess. Quand vous lisez ensemble, travailler sur l'attention conjointe. Pointez à des objets sur la page et d'en discuter. Demandez-lui de pointer vers des objets qui sont mentionnés que vous lisez. Essayez la lecture à deux où vous avez lu une ligne (ou la page), puis il lit le prochain.
Vous dites que votre fils n'aime pas tenir un crayon. Serait-il préférable d'utiliser un marqueur, un crayon, etc? Avez-vous essayé différentes largeurs de crayon (ceux de gros, des minces, de forme triangulaire, nervuré ...), ou poignées de crayon (caoutchouc ou en plastique des choses que vous glissez sur le crayon pour aider son emprise). Ce site présente un échantillonnage de quelques crayons poignées: http: //www.therapyshoppe.com/therapy/search/results.html search_in_description = 1 ...
écriture sur une surface horizontale en position assise peut être fatigant pour les enfants qui ont la main /bras ou les muscles du tronc faibles. Essayez une surface légèrement surélevée en tournant un «liant 3 sur le côté et lui avoir écrit sur la pente. Ou du papier de bande au mur et lui écrire debout. Il pourrait se trouver sur le ventre sur le sol pour écrire. Expérimenter et voir ce que se sent le mieux pour lui.
Faire des cartes flash de ses mots de vue que vous faites peut être utile en les gardant rafraîchie dans son esprit. certains enfants apprennent mieux par l'entrée visuelle, certains par ce qu'ils entendent, d'autres par le toucher ou une combinaison de ceux-ci. Essayer d'incorporer autant de modalités sensorielles que possible. qu'il voir et entendre les mots. Il peut tracer les lettres dans l'air avec de grands mouvements de bras. Il ne pouvait utiliser son doigt pour retrouver leur trace dans le sable et sur la . tapis Dessinez le mot dans sa paume et sur son bras avec votre doigt
il y a un livre bon marché, je vraiment comme pour les parents qui travaillent avec leur enfant à la lecture des compétences Vous pouvez jeter un coup d'oeil ici..: http: //www.amazon.com/Reading-Reflex-Foolproof-Phono-Graphix-Teaching/dp/0684853 ...
Si vous sentez que votre fils est capable de décoder les mots sur la page mais manque compréhension de ce qu'il lit, j'ai écrit un article sur la compréhension de lecture qui pourrait aider: http://www.autismsite.ca/html/reading_comprehension.html
il y a de nombreux aspects à apprendre à bien lire . Le lien suivant vous amène à un manuel gratuit qui va vous fournir avec beaucoup de stratégies: http://www.education.gov.sk.ca/adx/aspx/adxGetMedia.aspx?DocID=190,211,107,81,1 ,. ..
Meilleurs voeux,
Sharon A. Mitchell, BA, B.Ed., MA, PhD. candidat
www.autismsite.ca