Question
Bonjour ...
Je me demande, et submergé par l'anxiété (pour être honnête) au sujet de mon fils, qui est de 3 ans, 4 mois, et je suis préoccupé par le syndrome d'Asperger trouble 抯. Désolé si cela est long, mais je l'espère, ces détails aident. (Je vis au Canada, où le système socialiste signifie de longues attentes pour l'évaluation, ce qui est douloureux).
Le principal indicateur 搑 ed? AS est le fait qu'il peut lire (probablement comme un vieux 5 ans, peut-être un peu supérieur), et semble jouer encore parallèle à l'école maternelle. Notre Pédiatre, sans demander plus de détails, a suggéré que nous lisons à propos de AS quand elle le vit lire un signe dans son bureau, et nous a demandé de se renseigner sur l'école maternelle. (Son évaluation, sinon, était nulle, alors son opinion ne signifie rien ici). Il avait été là pendant environ 5-6 mois, et nous avons été surpris qu'il se tenait à ne pas vraiment parler aux autres enfants. Il n'y avait pas d'autres problèmes de comportement évident, mais tout simplement le manque de socialisation. Il a un frère âgé de 1,5 ans, qui vient de venir à la ise de la vie langue, et il semble l'engager, mais il? S difficile de comment significatif compte tenu de leurs différences. Il a fait faire du baby parler pendant un certain temps, mais cela passe maintenant. Il aime socialiser avec nous, et la famille ou la plupart des adultes, et semble épris avec des enfants plus âgés que lui.
Alors, naturellement, je suis obsédé par le recul, l'analyse, etc., et je suis perdu à quand /si certaines choses sont des drapeaux rouges. Voici quelques choses qui me préoccupent:
Stims? A 2 (à la fin de 2 ans), il était obsédé de jouer avec le volant dans le parc, et choisirait cette première. Il serait vraiment l'aimer, faire un visage de temps en temps tout en le faisant, peut-être un stim visuels ici et là (une grimace, les yeux fermés, peut-être partiellement ouverte), mais difficile à dire, et peut-être jouer pendant 10 minutes ou plus, que passer , et peut-être revenir plus tard. Il aimait les volants en général, les remarquer sur les voitures (y compris les jouets, surtout quand il a été d'abord entrer dans eux), mais n'a jamais fait tout autre filage répétitif d'objets, y compris à la maison. Il semblait isolé à partir d'un point de filage répétitif de vue.
Avec ses nouvelles voitures Dinky, il aimait à les exécuter, un par un du bord du canapé, et planter les sur le sol, peut-être le mur. Cela a finalement arrêté, mais était sa façon préférée /main de jouer avec eux pendant un certain temps. Il n'a jamais doublé les choses, empilées de manière obsessionnelle, etc.
Actuellement, il aime sauter haut et bas 2-3 fois, par intermittence (par exemple, lors de la lecture, il va faire une activité, peut-être construire une chose Lego, puis se lever, sauter quelques fois et y revenir, ou peut-être quand ennuyé, et dans la cuisine avec nous, et le type de mouvement autour de faire les choses). Il n'a jamais fait cela pendant une période prolongée, et il est pas trop souvent, mais est par jour et plus quand il est excité ou a une certaine énergie à brûler.
Enfin, il va de temps en temps, surtout dans l'après-midi, semblent vouloir pour monter et descendre la salle, de la cuisine à la porte d'entrée, ou en sous-sol en arrière, peut-être 5-10 fois. Il semble distrait quand il fait, mais aime à le faire. Je t semble qu'il doit juste brûler un peu d'énergie, mais je ne suis pas totalement sûr. De ma lecture, je vais avoir du mal à comprendre le temps quand quelque chose est un 搒 tim? Ou non. Il n'a jamais battit des mains, tournoyé, utilisé ses mains dans une drôle de façon, verbalement stimmed, etc. Juste les comportements ci-dessus.
Son développement semblait normale pour nous, mais étant parents la première fois, il y a eu peu de référence jusqu'à ce que le petit frère est venu le long, et lui-même est tout simplement d'accélérer, d'essayer de faire tout ce que son grand frère le fait. Il y avait toujours un bon contact visuel, sourit tôt, gazouillé tôt ,, a répondu à nous, aimé (et aime toujours) étreintes et les câlins. Il a parlé des mots par un, a bien progressé, et parle maintenant dans des phrases qui semblent normales pour son âge. Parfois un peu décousue dans son libellé, mais il se corrige rapidement. Il pouvait compter au début, à 20 au milieu de la 2s, mais nous avons fait beaucoup de compter surtout en remontant les escaliers (nous avons beaucoup d'entre eux). Il connaissait ses ABC et numéros tôt, mais, encore une fois, a vu beaucoup d'entre eux. Il ramassa lu quelque part à environ 2,5, mais je ne 抰 sais pas si cela est précoce, ou a été faussée par mon pointage persistante sur chaque mot, avec sondage, je lui lisais, beaucoup de livres par jour, d'environ 5 mois, et sur . (Je suis déterminé à faire de lui un bon lecteur!) Il ne semble mémorise les noms d'un grand nombre (peut-être 25) de ses voitures Dinky tout de suite (comme Honda civique, Acura, BMW, etc.), je pense que peut-être par son à d'abord, mais il a pu finalement lire les noms sur le fond. Il aime les voitures, mais jamais obsède à leur sujet. Il a des tonnes de livres, aime la lecture ensemble, mais choisira des jouets sur eux, aime si nous lisons à lui plus que lui-même la lecture, et semble suivre les images /essentiel de l'histoire bien. Mais si vous lui demandez, et le pousser, il peut lire ces mots et des phrases. La seule chose que la langue étrange que nous remarquons est qu'il sera parfois répéter une question à quelques reprises dans une rangée (2-3), même si une réponse, mais pas sur tous les sujets répétitifs. Il ne poser des questions beaucoup, et souvent se faire au lieu de se référer à une observation directe (par exemple, demander à 揥 hat-t-il sur sa tête ?? lieu de dire simplement ce qui est sur la tête des personnes). Alors, est-ce questionnement répétitif? Il n'y a eu aucun écholalie, ou étrange manière de parler que je peux dire. Il chante quelques chansons, et à un moment semblait ramasser des comptines assez rapidement, mais nous didn 抰 entendre à leur sujet pendant longtemps. Il connaissait les planètes, dans l'ordre, rapidement, principalement parce que nous avons commencé à lire un livre à leur sujet, et il était assez intéressé à eux pendant un certain temps, mais seulement savait vraiment leur nom, l'ordre et un bref détail que je lui enseigne sur chaque (Ie Vénus est la plus brillante, etc), mais il hasn 抰 parlé à leur sujet puisque nous sommes arrêtés en parler. (Je mentionne cela seulement parce que je continue à voir ce fichu astronomie chose venir comme une obsession dans tant de références!)
Il marchait à 11 mois, fonctionne bien, grimpe et saute bien, peut lancer une balle, attraper ok (pas grande), se bat encore avec un tricycle, mais nous haven 抰 l'a poussé beaucoup sur elle depuis l'âge de 3. il aime parfois à sauter lors de l'exécution. Il peut faire assez gros casse-tête maintenant. Il n'aime pas attirer trop, et résiste à beaucoup tentatives d'apprendre à dessiner /écriture (un cercle pauvre maintenant, au mieux). L'apprentissage du pot encore un combat, mais juste lui poussent sur les derniers mois, comme il ne semblait intéressé. Pas de crises (l'impair, un typique pour certaines situations, besoins, etc., et rien d'étrange ou en public), les obsessions de routine (bien que ce gamin doesn 抰 ont des routines chaque jour?). Il? S bien en foule, des groupes, des endroits bruyants. Joue seul bonheur, et semble avoir un certain jeu imaginaire. A parfois du mal à rester immobile dans les alongs de groupe, mais peut parfois. Brièvement didn 抰 comme le vide, ou ma perceuse (à 2-2,5), mais aucune réaction trop bizarre, et tolère maintenant. Il a peur des chiens (ne sais pas pourquoi, bien que mon père avait un gros chien qui l'accablait quand il était juste 2), mais pas d'autres grandes craintes. So, désolé pour la longueur, mais je suis allé dans une panique . Tout semble se résumer à une mauvaise socialisation, la lecture avancée, certains comportements répétitifs, dont je ne sais pas comment ils sont importants, et les pauvres dessin (à la fois la capacité et le désir). TOUTE opinion que vous pouvez donner serait grandement appréciée.
Vive
KSY
Réponse
Salut,
Je suis impressionné par votre détaillée poste et je sais que vous êtes concerné. Tout d'abord permettez-moi de dire que votre fils a des compétences incroyables et cela est vraiment merveilleux. S'il ne se qualifie pour un diagnostic de syndrome d'Asperger (et qui est un grand si) vous pouvez être sûr qu'il est sur le très haut de gamme du spectre.
Lecture précoce est pas réellement un drapeau rouge pour Asperger. La lecture si jeune est appelé Hyperlexia. Et tandis que beaucoup de gens avec Asperger ne sont hyperlexia, il y a aussi beaucoup qui ne le font pas. Tapez hyperlexia dans Google que vous trouverez une mine d'information, y compris les symptômes et je pense que cela vous aidera grandement.
Stereotypye ou le comportement de l'auto-stimulation fait référence à des mouvements corporels répétitifs ou des mouvements répétitifs des objets. Il n'a pas à être doublure choses ou empiler les choses. Il peut être taraudage, bascule, clignotant, dire quelque chose à plusieurs reprises, en répétant un son, en jetant à plusieurs reprises la balle dans les escaliers, courir des objets jusqu'à un mur. Fondamentalement, il est un comportement répétitif que les enfants les plus typiques se ennuyaient de faire. Sauter vers le haut et vers le bas par intermittence sur une base cohérente est généralement considéré comme un comportement auto de stim. Courir et dans le couloir constamment pourrait être considéré comme un stim aussi bien.
j'étais un peu claire sur ce que vous vouliez dire qu'il a fait quand il vient aux questions. Cependant, la répétition d'une question fréquemment (bien qu'il connaît la réponse) est assez courante chez les enfants avec AS et hyperlexia. Ils aiment entendre la réponse et demanderont encore et encore afin d'entendre la réponse.
Il est impossible de diagnostiquer sur Internet et surtout avec quelqu'un comme votre fils qui est tellement sur le bord. Il possède des compétences remarquables et sonne comme un enfant terrible. Votre fils est si jeune et même quelques-uns des traits comme il affiche sont souvent développés plus tard chez les enfants avec l'Asperger. Votre fils est en avance sur le jeu et je parie qu'il va bien faire dans la vie, AS, hyperlexia ou non.
Juste un petit mot sur le dessin et l'écriture. Je ne serais pas trop inquiet à ce sujet. Il y a beaucoup d'enfants qui n'aiment pas les activités de calligraphie, et même si votre fils at-il un retard de motricité fine c'est quelque chose qui peut facilement être travaillé avec un bon OT.
Une autre note sur la préoccupation que vous avez avec obsessions. La plupart des gens avec l'Asperger développent obsessions un peu plus tard que 3 ans. Il commence comme ça d'habitude. (Je vais utiliser les dinosaures comme un exemple). A trois ans, ils aiment les dinosaures. Ils aiment faire des puzzles dinosaures de cheville et de mémoriser les noms d'un certain nombre de dinosaures. Ils aiment regarder des livres de dinosaures. Ils pourraient passer à d'autres sujets et ne sont pas particulièrement obsédé par les dinosaures, bien que l'intérêt était évident. A l'âge de 5 ans, l'intérêt est suscité à nouveau. Maintenant, ils peuvent vous parler d'innombrables dinosaures et l'époque ils vivaient. En 7 ans, ils peuvent fondamentalement tout vous dire sur les dinosaures que ce qu'il faut savoir, y compris ce qui son étaient herbivores et carnivores, ce qu'ils ressemblaient, qui les ont découverts, comment ils ont disparu au large de la planète, quelle époque ils vivaient etc .... en 10 ans, juste quand vous pensiez que vous saviez tout ce qu'il y avait à savoir sur les dinosaures, que savez-vous, vous apprenez de l'enfant une foule d'autres information. Pour être honnête, être un parent d'un enfant avec Asperger peut être un voyage tout à fait fascinant! À ce stade, quand votre fils est âgé de 3 ans, ce serait un peu difficile de voir une obsession claire avec un sujet.
Je sais qu'il est une telle mission à passer par le processus d'évaluation. Et je me rends compte que le système est différent au Canada et la liste d'attente est longue. Mais je ne pense que ce sera en vaut la peine. Votre fils ne pourrait pas obtenir un diagnostic, je ne peux pas dire en lisant votre message, mais il pourrait se qualifier pour les services en matière de socialisation, motricité fine, etc. Cela vous aidera à progresser vers l'avant qui est essentiel. Il a tellement de potentiel! Il pourrait aussi être une bonne idée de contacter la société canadienne de l'autisme. Ils peuvent vous mettre en contact avec des professionnels dans votre quartier et ont peut-être quelques conseils pour naviguer à travers le système beaucoup plus rapide.
Une dernière chose. Je pense qu'il vaut la peine de vous lire l'article intitulé «Comment puis-je savoir si mon enfant est atteint d'autisme?" Cet article va vous dire à tous les traits que vous êtes susceptible de voir et je pense que vous trouverez utile. Vous aurez soit être en mesure de se rapportent à elle, ou non. Vous pouvez le trouver à http://www.nlconcepts.com/autism-howdoyouknow.htm
Bonne chance avec l'obtention de cette évaluation. Ma conjecture est que votre fils a un bel avenir devant lui.
Je vous souhaite beaucoup de succès et j'espère que cela a été d'un peu d'aide.
Jene Aviram
http://www.nlconcepts.com