Question
Mon fils est 7 et a l'autisme. il a récemment commencé à toucher. Je tiendrai walkin à travers un stationnement sa main et il va prendre son autre main et le mettre sur mes jambes. Il est si mauvais qu'il le fera à randomn étrangers aussi. Il va nager dans la piscine et il suffit de prendre à quelqu'un ... Je ne sais pas les gens! Je ne sais pas ce qu'il faut faire ici, mais je ne l'aime pas et je veux que les comportements à arrêter. Que fais-je?
Réponse
Cher Kim,
Merci pour votre question. Il semble que votre fils peut être la démonstration d'un modèle de comportement associé à des difficultés dans le traitement sensoriel. réponses sensorielles inhabituelles sont relativement fréquentes chez les enfants atteints d'autisme. Nous identifions généralement six systèmes de traitement sensoriel: auditif, visuel, vestibulaire, 搕 aïe, multisensorielle et traitement sensoriel oral?. Les enfants qui sont 搒 recherche de ensation? Sont actifs et engagés en permanence dans leurs environnements. Cela inclut toucher répétitif des personnes (et des objets), besoin inhabituel pour toucher certains jouets, des surfaces ou des textures afin d'augmenter l'entrée sensorielle. Une évaluation plus poussée pourrait inclure l'administration du profil sensoriel pour mesurer sensorielles capacités de traitement de votre fils et de fournir des informations sur les systèmes sensoriels sont un obstacle à la capacité d'adaptation. Planification de l'intervention implique généralement fournir un moyen de répondre à la nécessité d'un traitement tactile. L'objectif est d'intégrer l'entrée sensorielle supplémentaire dans la routine quotidienne de votre fils. Vous pourriez envisager de consulter un ergothérapeute et analyste du comportement avec l'expérience dans le traitement de l'autisme.
Intégration sensorielle (SI) la thérapie est souvent utilisé individuellement ou en tant que composante d'un programme plus large de l'ergothérapie pour les enfants atteints d'autisme. Le but de la thérapie SI est de remédier à des déficits dans le traitement neurologique et l'intégration de l'information sensorielle pour permettre à l'enfant d'interagir avec l'environnement d'une manière plus adaptative. Alors que les activités sensorielles peuvent être utiles dans le cadre d'un programme global d'éducation, il existe peu d'études de haute qualité examinant l'efficacité de l'ergothérapie pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique. Cependant, les meilleures pratiques exige que les programmes éducatifs intègrent des environnements sensoriels structurés de manière appropriée pour tenir compte unique de profil de comportement de traitement d'un enfant. Bonne chance à vous et votre fils.
Lee A. Wilkinson, PhD, CPsychol, CSCI
http://bestpracticeautism.com
Vie Voyage à travers l'autisme: Guide des parents sur l'évaluation. Arlington, VA:. Organisation pour la recherche sur l'autisme
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Wilkinson, L. A. (2010).. Un guide de meilleures pratiques d'évaluation et d'intervention pour l'autisme et le syndrome d'Asperger dans les écoles. Londres: Jessica Kingsley Publishers.