Question
Salut. Mon fils est de 2 ans 13 mois. Nous avons été avec l'intervention précoce recevant orthophonie et DI depuis qu'il est devenu 2. Maintenant, nous allons à travers le processus de lui commutation dans le système scolaire public via le préscolaire avec le programme d'invalidité. Je pris mon fils à un neurologue qui a diagnostiqué un trouble Expressive Communication et il recommande mon fils reçoivent au moins 3 heures par jour 5 jours par semaine de l'éducation préscolaire spéciale. L'équipe d'étude des enfants ont fait leur propre évaluation (mon fils était de mauvaise humeur ce jour-là, il n'a pas fait aussi bien qu'il aurait) et ils conclu qu'il soit mis dans une classe autonome. Je ne suis pas sûr s'il appartient à cette classe. J'étais sous l'impression qu'il finirait dans la classe d'inclusion complète ... dois-je appeler le neurologue et vérifier avec lui ou devrais-je essayer de faire valoir son placement avec l'école .... ou est-ce la classe qu'il a vraiment besoin. Ma principale préoccupation est qu'il pourrait commencer à imiter les autres étudiants et il pourrait commencer à diminuer dans d'autres domaines. S'il vous plaît donnez votre avis. Merci.
Réponse
Johanna,
Si vous ne voulez pas que votre fils dans une classe autonome alors vous devriez lutter pour une classe ordinaire. Vous n'êtes pas obligé de régler la forme quelque chose que vous n'êtes pas à l'aise avec. En fait, la loi dit que vous avez besoin du "MOINS ENVIRONNEMENT RESTRICTIVE" qu'un enfant peut faire face. En d'autres termes, si votre enfant apprend et de plus en plus dans une classe ordinaire, alors que ce où il devrait rester. Et par la loi, ils ont besoin de fournir autant de soutien que possible dans cet environnement avant de le déplacer ailleurs. Par exemple, peut-être qu'il a besoin d'une aide avec lui. Et un plan de comportement doit être en place. Je ne sais pas dans quel état vous êtes, mais ils doivent faire une FBA à New York avant de passer un enfant. Malheureusement, la plupart des parents ne savent pas à ce sujet. Un FBA est une évaluation fonctionnelle du comportement. Il montre la fonction de chaque comportement et ce qui est à l'origine. La portée du sujet est trop compliqué pour ce poste, mais il est une bonne idée de rechercher Wrightslaw car ils traitent de la loi et ed spécial.
Je ne peux insister assez. S'il vous plaît ne pas accepter de mettre votre fils dans une classe autonome si vous n'êtes pas à l'aise avec elle. Changer les écoles si vous devez. Ou convoquer une réunion et leur dire que vous voulez qu'il soit dans une classe ordinaire. Donnez-lui la chance de réussir. CECI EST VOTRE FILS. ET VOUS DEVEZ VIVRE AVEC LES CONSÉQUENCES DES DECISIONS. Assurez-vous donc ces décisions sont VÔTRE.
Plaider pour votre enfant peut être déroutant, surtout quand vous êtes débutant. Mais le traiter comme vous le feriez une décision pour un enfant typique. Si vous n'êtes pas heureux, simplement dire non. Je peux dire que vous êtes un grand maman attentionnée qui fera toujours la meilleure chose pour votre enfant. Vous avez mis la pensée en elle, et vraiment penser à tous les aspects du meilleur environnement pour votre fils.
Je vous souhaite beaucoup de chance SO! Et le succès!
Jene Aviram
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