Question
Mon fils est un enfant de quatre ans diagnostiqué avec l'autisme à l'âge 2. Il a été par le biais d'un programme d'intervention précoce et renvoyé à un programme de l'école publique, mais je vous soucier de son développement. Dois-je commencer à chercher d'autres programmes basés sur l'autisme dans la région pour aider son discours et les compétences sociales ou d'attendre pour voir si l'école est d'aider tout?
Réponse
Votre fils est chanceux d'avoir une maman qui lui impliqué dans un programme d'intervention précoce. Mais maintenant, il approche de l'âge de l'école et vous serez impliqué avec d'autres professionnels.
Il est normal de se sentir inquiets; tous les parents font que leur enfant entre dans le système scolaire. Je suggère que vous parlez à l'avance avec l'école et les gens d'éducation spéciale là-bas. Dites-leur ce que vous voyez comme les points forts de votre fils et ses défis. Partagez avec eux des rapports médicaux, des évaluations qui ont été réalisées au cours des dernières années et les rapports de ses premiers travailleurs d'intervention couple. Y at-il la possibilité pour le personnel de l'école pour rencontrer les premiers peuples d'intervention pour partager des informations?
Bien qu'il n'y ait pas de doute que l'intervention précoce est une chose la plus utile à faire pour votre enfant, parfois nos attentes dépassent la réalité. Parfois, nous pensons que si notre enfant reçoit une intervention précoce, tout sera la voile en douceur de leur part sur. est très rare que le cas. de
Il y aura des enfants atteints de troubles du spectre autistique qui font preuve d'une croissance phénoménale au cours des années préscolaires. Avec d'autres, le degré d'avancement est moins marquée.
Puisque vous parlez de se soucier de son développement, je suppose que vous vous sentez qu'il est pas exactement les mêmes étapes que les autres garçons de son âge. Vos sentiments peuvent être précis. Ce n'est pas une raison bien pour lui de ne pas entrer le système scolaire; en fait, il pourrait être une bonne raison de faire ce saut et de vous prévaloir de toute l'aide et l'expérience de son école a à offrir.
Beaucoup, beaucoup d'enfants atteints d'autisme croître et de prospérer dans le système public. La majorité des enfants atteints d'autisme sont susceptibles dans les écoles ordinaires plutôt que dans des programmes autisme. Encore une fois, je vous suggère de parler franchement avec votre école pour commencer le processus d'équipe qui va aider votre petit garçon.
Meilleurs voeux,
Dr. Sharon A. Mitchell