Question
J'ai un fils avec l'autisme qui est dans une mention de première année de classe anglais. L'école est en train de dire que, puisqu'il est une classe d'honneurs, pas de modifications peuvent être apportées. Nous ne demandons pas que des modifications soient apportées au contenu. Nous demandons que des directives soient mises à la disposition visuelle, pas seulement auditorally. L'argument de leur côté est que «Honors sont beaucoup plus magistral, et plus auditif et que les étudiants doivent s'y habituer." Je suppose qu'ils se sentent aussi que pour apporter des modifications à ce qui se dégrade au programme. Mon argument est que si le contenu est compromise, nous ne parlons que d'une question de présentation. En outre, l'école a fait l'hébergement pour un étudiant totalement sourd. Donc, il existe déjà un précédent de la modification de la décision de l'école au sein du programme Honors. Ce logement, cependant, ne comporte pas de travail supplémentaire de l'enseignant, car ils ont fourni un interprète pour l'enfant en question. Mon sentiment est qu'ils ne veulent pas l'enseignant d'avoir à mettre dans le travail supplémentaire de mettre en jeu visuels. Mon fils a un PEI où des supports visuels sont soulignés tout au long, mais ils essaient de réclamer une "Exception Honors." Mon sentiment à ce sujet est qu'il est une violation aux droits civils parce que vous faites de la discrimination spécifiquement sur le handicap, et non pas sur la capacité de maintenir l'apprentissage dans la classe. Il me semble qu'en ayant cette exception vous pourriez être excluez toute une classe de personnes de l'accès à l'éducation qu'ils sont à la fois qualifiés et en droit de recevoir. Ai-je raison? Ou, ce que l'école possède une position valide dont je suis pas au courant?
Réponse
Ian,
L'Équipe IEP pour votre fils peut définir des établissements qui ne sont pas perturber les autres élèves de la classe, indépendamment du fait que la classe est «honneurs» ou non. Certains des étudiants que je représente ont d'autres étudiants prennent et partagent leurs notes avec mes élèves, certains sont donnés des copies des documents visuels présentés en classe, et certains recevront des copies des notes de cours de l'enseignant. Vous faites un bon argument selon lequel ils sont déjà accommodants un étudiant ayant un handicap différent. Les étudiants en éducation spéciale sont censés être enseigné à leur niveau scolaire dans l'environnement le moins restrictif. Le niveau de votre fils est approprié pour le programme Honors anglais, et le général classe les honneurs de l'éducation est l'environnement le moins restrictif. L'équipe IEP est responsable de faire ce qui est nécessaire pour faire fonctionner ce placement. Dans ce cas, il est de fournir des matériaux visuels nécessaires à votre fils. La clé est d'être créatif. Voilà où avoir une bonne prise de notes étudiant fournir votre fils avec des copies de leurs notes peuvent résoudre ce problème. Cet étudiant peut obtenir un crédit ou service communautaire des heures supplémentaires pour ce faire. S'il vous plaît partager ma réponse avec l'équipe IEP avec mon message: «Je suis convaincu qu'avec un peu de créativité, l'équipe peut faire ce travail pour l'étudiant Sinon, cela devient un problème de FAPE mûr pour un dépôt d'une procédure régulière.".
je vous et votre fils le meilleur,
Tim Runner souhaite, avocat
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