Question
Salut ma fille a l'autisme légère à modérée. Elle a été diagnostiquée il y a moins de 2 mois. Mon mari et moi ne voient pas du même œil sur la façon de la discipliner. Je pense que parce qu'elle est autiste, je suis doux sur elle. Je ne suis pas en accord avec la discipline. Parfois, je crois qu'elle ne comprend pas ce que je l'ai dit /demandé d'elle, donc je ne pense pas qu'il est juste de la discipliner pour ne pas faire ce que je demandais. Je sais qu'elle ne voit pas le monde de la même façon que nous faisons, et toujours ne comprend pas les choses. Je ne veux pas me sentir comme je la discipline parfois pour des choses qui sont hors de son contrôle. Par exemple, elle fait beaucoup de gâchis quand elle mange. Elle mange avec ses mains et joue avec la nourriture. Nous lui donnons une fourchette et une cuillère, mais elle n'a pas vraiment utilisons pas. Je lui ai enseigné comment les utiliser et elle peut les utiliser. Mon mari pense qu'elle devrait être discipliné pour faire un gâchis par exemple obtenir aucun pudding. Nous avons un tel lien étroit. Elle est si tendre et aimant et je ne veux pas que ça change. Je sais que je suis sa mère et doit être son parent, pas son ami.
En outre, je ne crois pas qu'il soit autorisé à lui crier dessus. Mon mari ne semble pas comprendre quoi que ce soit à propos de l'autisme et ce que cela signifie. Il n'a pas pris la peine de lire quoi que ce soit à ce sujet. Je l'ai fait mes recherches et il n'a absolument rien fait pour savoir ce qu'il est. Il se sent comme il ne se soucie pas ...
Réponse
Salut Renee,
Il est possible que votre mari est encore dans le déni sur le diagnostic de votre fille. Heureusement, il viendra pour voir qu'il ne disparaîtra pas simplement parce qu'il veut qu'elle. Si nécessaire, l'encourager à se joindre à vous dans quelques séances de counseling pour travailler cela. Les deux parents doivent être sur la même page.
Vous avez raison. Vous êtes sa mère, pas son ami. Établir des limites raisonnables et de garder pour eux est absolument nécessaire avec un enfant. Ne faites pas l'erreur de laisser l'autisme être une excuse pour un mauvais comportement.
Je préfère «guidance» qui implique l'enseignement de la «discipline» qui implique la punition. Je ne pense pas que la peine est utile avec les enfants autistes. Il existe des moyens pour renforcer les règles sans crier, qu'ils décrochent ou frapper qui les pousse simplement plus en eux-mêmes. Gardez des conséquences simples et courtes si besoin en est. Essayez d'attraper son bien faire les choses. Rediriger le comportement dès que vous voyez la position dans la mauvaise direction plutôt que d'attendre pour elle de faire une erreur et de la punir pour cela.
Prenez manger par exemple. Elle devrait être nécessaire d'utiliser un ustensile à manger des choses comme de la soupe, pudding, d'autres aliments "désordre". Il est probable que le tactile (touch) la stimulation de jouer avec sa nourriture lui permet d'une certaine façon. Peut-être que vous pouvez fournir cette même stimulation à des moments autres que les repas. Laissez-la jouer avec la pâte à modeler, les haricots secs, peinture au doigt, etc. Vous pouvez même faire ces une récompense pour l'utilisation de sa cuillère à l'heure du dîner. Il y a beaucoup de jeunes «normaux» de quatre ans qui jouent avec leur nourriture. Elle ne nécessairement agir différemment de ses pairs d'âge.
Elle est assez jeune pour comprendre "si, alors« conséquences. Ne pas faire des menaces comme "si vous ne l'utilisez une cuillère, vous ne recevrez pas le dessert." Ni est la corruption une bonne chose. Au lieu de cela, quand vous voyez un bon comportement, faire une bonne chose se produire. Si vous voyez un comportement indésirable, la corriger en l'aidant à le faire correctement.
Donner des instructions simples, une à la fois. Si vous ne recevez pas le respect, donner la direction à nouveau et littéralement sa marche à travers elle. "Suzy, mettez vos chaussures dans le placard." Si elle le fait, merveilleux. "Je vous remercie." Ou, répéter la direction, l'emmener aux chaussures, les remettre à elle, à pied de la garde-robe. Une fois qu'il est terminé, la remercier. Faire le respect agréable, même si vous devez aider
. Faites une recherche sur Internet pour une organisation de soutien de l'autisme dans votre région. Vous avez besoin de parler à certains parents qui ont une certaine expérience.
Meilleurs voeux,
Catherine