Question
Monsieur Runner,
Mon fils de 13 ans Scott est autiste et 7e année dans notre collège local. Vous et moi avait correspondu il y a plusieurs mois au sujet de son manque de progrès vers ses objectifs IEP. J'ai apprécié une réponse rapide et précise à mes questions.
Nous avions discuté que, depuis l'école ne m'a pas fourni avec toute sorte de données ou de test au sujet de mon fils progrès, l'importance du prochain examen triennal.
je reçus une lettre dans le courrier du consentement parental pour effectuer l'évaluation de re. Il y avait une forme qui énumère tous les tests qui pourraient être mises en œuvre. Cependant, il n'y avait qu'une seule case cochée - la boîte de langue de la parole. boîte de l'éducation n'a pas été vérifiée, mais avis a été rédigé en dessous. Le professeur a dit que cela signifiait aucun test devait être fait, mais les tests des tri-annuelles précédentes serait regardé, ainsi que ce qu'il fait actuellement. Il a également dit "avis" psychologique et socioculturel, mais aucun test serait effectué.
Est-il inhabituel pour un système d ' "examiner" les dossiers scolaires (et autres documents) au lieu d'effectuer les tests réels école? Aurais-je rencontrer des problèmes dans l'avenir si ces tests n'a pas été fait maintenant?
À l'école primaire, je suis déçu qu'ils mis en œuvre un test différent au deuxième examen triennal, qu'ils ne l'avaient fait 3 ans plus tôt . Par conséquent, je ne pouvais pas comparer "des pommes avec des pommes» pour voir s'il y avait une amélioration
Ce que je voudrais l'école à faire est de réaliser le même test -. Le test Piat que Scott avait quand il est sorti de l'école élémentaire . Ce test a eu un certain score pour la lecture, les mathématiques, etc. De cette façon, je pourrais comparer les scores pour déterminer les progrès. Est-ce qu'il est inapproprié pour un parent de demander un certain test?
Je ne me sentirais pas l'importance de ce test si le professeur avait fourni des tests, ou de données ou autre chose qu'un «sentiment» que Scott faisait des progrès dans sa classe. En général, comment les enseignants ed spéciales "show" les parents que leur enfant fait des progrès?
Je sais que sa classe travaille beaucoup sur un "porfolio de VAAP" (l'alternative au SOL est dans VA), mais les sujets qu'ils dépensent beaucoup de temps sur ne sont pas les objectifs de l'IEP de Scott, il n ' t semblent comme son programme est individualisé suffisant pour répondre à ses besoins.
Merci beaucoup.
Sincèrement,
Melissa Roy
réponse
Missey,
vous devez répondre à l'arrondissement scolaire avec une lettre indiquant que vous avez consulté un avocat de l'éducation qui vous a dit qu'ils doivent exécuter de nouvelles évaluations dans tous les domaines du handicap, ainsi comme la réussite scolaire et l'intelligence lors de la conduite d'un examen Tri-annuel. Il est impossible d'utiliser les résultats des tests de rendement scolaire il y a trois ans. Espérons que votre fils a fait des progrès significatifs en trois ans. Il est également impossible d'utiliser les anciens résultats des tests psychologiques. Ceci est faux et illégal.
Si elles refusent de faire le test appelé par la loi, vous devrez envisager le dépôt d'une procédure régulière ou de déposer une plainte auprès de votre département d'Etat de l'éducation. Je vous recommande d'utiliser un avocat si vous allez entreprendre l'une de ces actions.
IEP Les objectifs doivent être rédigés de telle sorte que les résultats puissent être mesurés. Par exemple, un objectif devrait lire, «étudiant ajoutera 10 deux problèmes d'addition à deux chiffres avec 80% de précision dans les essais 4 sur 5." Ceci peut être mesuré et les résultats peuvent être déterminés. Un mauvais but lit, "étudiant fera des problèmes de mathématiques à son niveau avec 80% de précision." Quel est son niveau? Combien de chiffres? IEP de votre fils est probablement rempli de mauvais buts ce qui rend impossible de déterminer sa progression au-delà de l'opinion de son maître. Faux! Le but des objectifs de l'IEP est de se concentrer l'éducation de l'élève sur les sujets qui lui /elle permettra d'atteindre les objectifs, répondant ainsi à leurs besoins éducatifs.
Lorsque je représente les étudiants, je fais en sorte que leurs objectifs sont basés sur leurs scores aux tests standardisés (c.-à-faibles notes de mathématiques conduisent à des objectifs de mathématiques). Les objectifs doivent être mesurables et bien définis. Je finis par changer les objectifs dans la majorité des PFE pour les étudiants que je représente. Je peux représenter les étudiants partout dans le États-Unis en participant télépathie en PFE - l'école met en place un téléphone haut-parleur dans le milieu de la table de conférence pour moi. Dans certaines écoles, je vidéoconférence à la réunion en utilisant Skype.
La première chose que je fais quand je suis un nouveau client est d'examiner ses résultats de son /d'évaluation et de leurs PFE. De cet examen, je peux déterminer ce qui est nécessaire pour l'étudiant dans le prochain IEP. Je peux aussi voir comment bon ou mauvais les PFE sont
Je souhaite vous et votre fils le meilleur,
Tim Runner, avocat
Advocates for Kids Email:.
[email protected] téléphone: (949) 582-3601
Vous pouvez en savoir plus sur mon site web:
www.special-education-answers.com