QUESTION
Question: Je voudrais des informations ou des directives sur la façon de communiquer avec les adultes qui ont Asperger.
J'accueille un étudiant de sexe masculin du Japon, 21 ans, qui je crois a aspergers. Il a vécu avec nous pendant 6 mois et évite toute interaction avec la famille, ne peut pas communiquer avec nous. Par exemple, lorsqu'on lui a demandé une question à la table du dîner de famille (il mange en moins de 10 minutes, puis quitte la table), il ferme les yeux, met la nourriture dans sa bouche ou des boissons, puis essaie de dire quelque chose qui bien sûr nous pouvons ne pas comprendre. Lorsqu'on lui a dit d'attendre et de finir sa nourriture ou de mettre le verre, il ferme juste les yeux et sourit, peut-être, mais jamais marmonne répond à la question. J'ai demandé si son connaît des troubles de asperbers et dit qu'il oui. Il ne sera pas commenter davantage. Il ne sera jamais engager dans une conversation ou une activité avec nous.
Il aime l'auto enseignement du piano, et est très bon. Il aime le jardinage, et l'étude de la chimie. Il peut parler Engliish. Il quitte la maison quand jamais nous divertir, et va pour des excursions sur son vélo, mais wil pas mentionné où ni rien d'autre sur ce qu'il fait. il ne sera pas répondre à des questions sur la façon dont sa journée est ou ce qu'il a fait. dit juste "journée normale".
Il est agréable mais est toujours seul dans sa chambre. Lorsqu'on lui a demandé à Assit avec quelque chose qu'il dit ok, mais ne porte sur l'action. Il est propre mais ne nettoie pas après s'être complètement. Il n'a jamais pris les possibilités d'aller partout avec nous, ou de socialiser avec quelqu'un. Il va au collège tous les jours et par ailleurs reste à lui-même dans sa chambre, mais ne laisse la porte de sa chambre ouverte parfois. Il aime notre chat et de chien.
Comment ma famille peut l'aider, communiquer avec lui et lui faire donner une rétroaction, et d'établir une relation avec lui. Je l'ai étudié les comportements de aspergers, mais ne l'ai pas trouvé d'informations sur la façon de le faire sortir, nous amener dans son monde, ou d'interagir autre que de parler de la chimie ou le jardinage.
Au Japon, il dit qu'il a 2 amis , aime le jardinage avec ses parents lorsqu'ils ne sont pas à l'école, et ne va jamais nulle part socialement.
il sait les problèmes de interation sociaux et accepte qu'il est mal à l'aise dans les rassemblements sociaux ou des foules. comment pouvons-nous l'aider et de se connecter avec notre famille
REPONSE: Pour un jeune homme avec le syndrome d'Asperger ou avec les caractéristiques sociales que vous décrivez, à venir sur un voyage d'échange a été très courageux. Il est chanceux d'avoir débarqué avec une telle famille d'accueil compréhension.
Mon seul fils a fait l'échange d'une année dans une université au Japon et est actuellement en Corée du Sud font la même chose. Il n'a pas un TSA (troubles du spectre autistique) mais parle encore à l'assaut culturel, la fatigue de fonctionnement en permanence dans une autre langue et avec de la nourriture et des coutumes différentes. Ceci est tout à fait une tâche de votre étudiant d'échange a entrepris.
La plupart des gens atteints de TSA (et les chutes d'Asperger sous ce terme générique) travaillent très dur à gérer les choses en public. L'effort qu'ils ont mis en avant est souvent beaucoup plus grand que tous d'entre nous dépenser en une journée. Cherchant refuge seul, comme dans une chambre à coucher, jouer du piano, du jardinage ou autre activité qui leur donne la paix serait un soulagement. activités solitaires ne placent pas la socialisation des demandes sur une personne qui trouve être avec les autres difficiles.
Il pourrait aider si vous pensez de l'autisme ou le syndrome d'Asperger comme un trouble de traitement où il est difficile pour la personne à gérer plus d'une pièce entrant de l'information sensorielle à la fois. Il pourrait être difficile pour la personne à la fois vous regarder et écouter vos paroles en même temps. Il pourrait être difficile pour lui à la fois manger et parler /écouter en même temps.
Ou, mettre de la nourriture dans sa bouche quand vous lui posez une question au dîner peut être une stratégie d'adaptation qu'il a appris. Si sa bouche est pleine qui lui donne quelques secondes de plus pour essayer de traiter ce que vous venez de dire avant de venir avec une réponse. En parlant avec lui bouche pleine peut avoir fait des gens dans le passé donnent à essayer de parler avec lui.
Une caractéristique des personnes atteintes de TSA est une préoccupation de ce qui les intéresse. Votre étudiant semble avoir un intérêt pour le jardinage, une activité apaisante. Si vous êtes intéressé à développer une relation avec lui, cela pourrait être un endroit pour commencer. Soyez près de lui quand il les jardins. Dans un premier temps, ne vous inquiétez pas le forcer à parler. Vous pourriez travailler avec lui dans la compagnie calme; ce serait le mettre à l'aise et ne pas lui faire sentir que votre présence exige qu'il s'efforcer d'être social. Si vous parlez, réaliser des courts commentaires sur le travail à la main sans exiger beaucoup de lui, autre que de vous passer la truelle, ou s'il pense que plante a l'air bien là ou si cette branche a besoin d'élagage. Le fait d'être avec lui, même sans la conversation sera suffisant pour lui de s'y habituer. Peu à peu, au fil du temps, augmenter vos verbalisations, mais jamais trop et pas trop exigeant de lui. Montrez que vous aimez être avec lui et de profiter et d'apprécier le travail qu'il fait.
Souvent, les questions que nous posons les gens sont ouvertes, conçu pour permettre à la personne un ouvreur de conversation. Voilà probablement ce que vous faites quand vous demandez au sujet de sa journée à l'école. Pour une personne ayant de faibles compétences de conversation de telles questions sont difficiles à répondre. "Comment était ta journée?" "Bien." Là. Il a répondu correctement à votre question. Dans votre esprit, vous pourriez avoir l'attendait à élaborer, mais de son point de vue, il a répondu à la question que vous avez posée.
Un autre de ses intérêts est la chimie. Si l'occasion se présente, vous pouvez lui demander d'expliquer un concept de chimie. Dites une recette de cuisine appelé pour le lait aigre, mais vous avez pas. Vous vous souvenez avoir lu quelque part que verser du vinaigre dans le lait, il serait acceptable d'utiliser dans de telles recettes. Pourriez-vous lui demander d'expliquer comment cela pourrait être? Il sera plus à l'aise de vous parler si le sujet est dans son domaine d'intérêt.
Traitement Auditory est une faiblesse fréquente chez les personnes ASD. Même si votre étudiant pourrait avoir une audition parfaite, son problème sera à donner du sens des mots qu'il entend. Sa vitesse de traitement pourrait être lent. Lorsque vous lui posez une question, attendez. Attends. Vous devrez peut-être attendre jusqu'à dix secondes pour lui de répondre. Pendant l'attente, ne pas répéter ou reformuler votre question. Juste attendre jusqu'à ce qu'il ait le temps de traiter ce que vous avez dit alors formuler sa réponse. Pour beaucoup d'entre nous, ce temps d'attente est inconfortable, mais il pourrait bien être la peine d'attendre que vous entendez les choses intéressantes votre élève a à dire.
Étant donné les difficultés sociales de la plupart des gens atteints de TSA je peux voir pourquoi votre étudiant laisserait quand vous avez entreprise. Son intention ne sera pas d'être grossier, mais pour éviter une situation qui est difficile pour lui. Pensez à quelqu'un timide aller à un cocktail; il pourrait être l'agonie. Pensez-vous aller au Japon et à la gestion d'être avec un couple de personnes que vous aviez appris à connaître. Puis un autre groupe gouttes par et dans la langue et de traitement des demandes de tirer vers le haut. Il y a des conversations croisées, du bruit, des rires et des personnes qui se déplacent à propos. Quelqu'un avec ASD ne saurait pas où se tenir, ce qui pourrait être attendu de lui. S'il a des sensibilités sensorielles (comme le font la plupart des gens avec TSA) alors il pourrait se méfier d'être touché si quelqu'un brosses par. Le niveau de bruit peut augmenter à des niveaux inconfortables pour lui.
Dans votre lecture sur l'autisme et le syndrome d'Asperger, avez-vous rencontré le terme «théorie de l'esprit»? Il est difficile pour une personne sur le spectre de l'autisme de deviner ce qui est dans l'esprit des autres. Et en même temps, il sera probablement supposer que tout ce qui est dans son esprit est aussi le vôtre. Donc, s'il prend son envol sur son vélo, il sait où il est et qu'il est en sécurité. Il ne serait probablement pas se produire à lui que vous ne partagez pas cette même information. Vous devrez peut-être explicite dans les règles vous disposez - s'il quitte la maison pendant plus d'une heure, il doit dire à l'un de vous (ou l'écrire dans un endroit précis) où il va et une estimation du moment où il pense il reviendra.
cela vous donne un endroit pour commencer? Encore une fois, il est un jeune homme très chanceux d'avoir débarqué avec une famille comme la vôtre.
Meilleurs voeux à vous tous,
Dr. Sharon A. Mitchell
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QUESTION: Je vous remercie beaucoup pour votre Insights. Ils étaient très serviables. Je me demande si ses parents l'ont envoyé aux Etats-Unis à "doivent" développer un certain niveau de compétences /aptitudes à la vie sociale que je ne vois pas pourquoi il n'a pas rester au Japon pour son éducation. (Il était ici il y a quelques années pour 9 mois pour apprendre l'anglais, mais il ne va pas très bien à l'école.) Son père est propriétaire d'une entreprise de quelque sorte, impliquant des laboratoires et de la chimie, et il est prévu qu'il y travailler un jour. Savez-vous si ADS est reconnu au Japon? Je sais qu'ils sont lents à reconnaître et à traiter les problèmes de santé mentale.
Je me demande si les gens avec ces ADS accueillent des informations sur la maladie. Il a répondu qu'il sait son a des problèmes de relations sociales. Je sens que je veux lui donner des informations à la recherche (il est toujours sur son ordinateur) afin qu'il puisse "aider à lui-même" et "essayer" de pratiquer avec notre famille. J'ai vu quelques vidéos maison merveilleux de personnes yourng avec ce trouble et semble que cela leur apporte la paix de savoir qu'ils sont un trouble et il est pas qu'ils sont «étrange», etc. Juste différent et quelles sont ces différences.
Je vous remercie de vos aimables paroles de son séjour avec nous. Je suis le directeur du programme d'accueil, et nous avons eu quelques enfants adoptifs, avec divers problèmes de santé mentale, dans un séjour de comportement de programme de modification avec nous. Je pense qu'un plus grand bien lui destiné à être avec nous (nous ne savions rien de sa personnalité avant son arrivée).
1. Ne yout pense que je devrais lui demander s'il n'a jamais reçu aucune aide pour ses problèmes sociaux?
2. Pouvez-vous me diriger vers certains sites qui peuvent être bénéfiques pour lui de revoir?
3. Comment aider quelqu'un avec ADS développer l'empathie pour les autres? etc.
Réponse
Grâce à l'expérience de mon fils au Japon et en Corée, je l'ai appris que la maîtrise de l'anglais est grandement apprécié. Beaucoup d'universités asiatiques cherchent activement des partenariats d'échange avec des universités nord-américaines pour partager les connaissances et acquérir de l'expérience dans la culture occidentale. Depuis le père de votre étudiant est propriétaire d'une entreprise de produits chimiques, je peux voir pourquoi ils verraient cela comme une occasion précieuse pour leur fils et un atout potentiel pour leur entreprise.
Même en Amérique du Nord, il a fallu attendre le milieu -à-fin des années 90 que les gens étaient diagnostiqués avec le syndrome d'Asperger. Le syndrome a été décrit pour la première dans les années 1940 par un psychologue autrichien Hans Asperger. Mais dans les années 40 le monde était préoccupé par des questions beaucoup plus graves et peu d'attention a été accordée aux travaux d'Asperger quand il a décrit un sous-ensemble des jeunes autistes qui étaient très verbale et intelligent.
À la fin des années 80 un étudiant diplômé du nom de Lorna Wing cherchait un sujet de recherche et amené le travail d'Asperger à notre attention. Cette reconnaissance est venue en Angleterre, en Australie, au Canada et aux États-Unis puis plus tard dans d'autres pays. Donc, compte tenu du fait que votre étudiant est 21 je doute qu'il a reçu beaucoup de la manière des services comme un enfant et ne peut pas avoir eu un diagnostic formel jusqu'à presque l'âge adulte.
Certaines familles, alors qu'ils reconnaissent qu'il ya quelque chose de différent au sujet de leur enfant, peuvent se concentrer sur le fait qu'il est lumineux et fait de bons résultats scolaires. Il y a même des professions où le manque de compétences sociales sont plus facilement négligé. Peut-être est le genre de carrière ce jeune homme cherchera, travaillant indépendamment dans un laboratoire où il peut être très concentré et absorbé par son travail, avec une interaction minimale avec les autres.
Je suis d'accord avec vous. Avec la connaissance vient le pouvoir. On m'a souvent demandé d'expliquer à un jeune qu'il /elle a le syndrome d'Asperger. Jamais l'enfant a été bouleversé. Ils disent des choses comme: «Je l'ai toujours su que j'étais différent. Maintenant, j'ai un nom pour lui et je sais qu'il ya d'autres comme moi."
Nous avons tous les modèles de forces et faiblesses. Si vous savez ce que ces faiblesses sont vous pouvez commencer à acquérir des compétences dans ce domaine ou des stratégies pour travailler autour d'eux. Sans la prise de conscience, cependant, il est plus difficile de trouver votre chemin. de
Il y a un certain nombre d'excellents livres qui pourraient aider ce jeune homme. Ma préférence est de livres écrits par des adultes articulés qui ont une ASD, plutôt que des livres écrits par des professionnels au sujet de TSA.
Luke Jackson est un jeune homme avec le syndrome d'Asperger. Il a écrit ce livre quand il était 13. Il est un bon point de départ, aussi longtemps que votre étudiant n'a pas rebuté par le titre. (Compte tenu du fait que l'anglais est sa langue seconde, il ne peut pas revenir sur les nuances.) Jetez un coup d'oeil ici: http://tinyurl.com/3njcy9e.
deux Jerry Newport et son épouse Mary ont le syndrome d'Asperger. Jerry a écrit un bon livre intitulé Your Life est pas un label:. Http://tinyurl.com/3m7urj5
Il n'a pas été jusqu'à ce qu'il était un adulte que John Carley a été diagnostiqué avec le syndrome d'Asperger. Jetez un oeil à son livre ici:. Http://tinyurl.com/3k6334a
Lorsque vous démarrez la recherche d'autisme et le syndrome d'Asperger sur Internet, vous obtenez des sites Web crédibles et d'autres non étayées par des recherches. Beaucoup offrent des opinions, qui est livré avec des avantages et des inconvénients. Une grande partie de ce que vous lisez sera par /pour les parents qui cherchent de l'aide pour leurs jeunes enfants. D'autres ont une méthode pour vendre et vont essayer de vous convaincre que rien d'autre n'aider. De nombreux sites vous laissent sentir déprimé.
je préfère ceux qui décrivent cela comme une différence plutôt qu'un handicap. Voici quelques réflexions de John Elder Robinson, un adulte avec le syndrome d'Asperger. Http://www.wrongplanet.net/article401.html
Temple Grandin est probablement le plus célèbre des adultes atteints d'autisme. Voici juste un de ses livres: http://tinyurl.com/3q468q8. L'année dernière, HBO a fait un film de sa vie: http://tinyurl.com/3l6nple
Je ne sais pas comment il va le prendre si vous demandez s'il a reçu de l'aide pour ses problèmes sociaux.. Pourriez-vous demander à la place des moyens que vous pourriez aider? Qu'est-ce que lui fait sentir plus à l'aise?
Il y a un dernier livre que je vous recommande. Il est plus épais, ce qui peut rebuter certaines personnes, mais il est franc et très serviable et écrit par deux adultes qui ont l'autisme, appelés «les règles tacites de relations sociales: Décodage Mysteries sociale à travers les perspectives uniques de l'autisme" (http: //tinyurl .com /3qfzusp).
Dr. Sharon A. Mitchell