Question
QUESTION: Mon fils a un diagnostic de spina bifida et l'hydrocéphalie. Il a aussi AGCC et arnold Chairi II malformation. Il a également montré des signes de NVLD. Il a été diagnostiqué avec le TDAH depuis la maternelle. Le problème que je vais avoir est l'école me bat sur son IEP. Ils ne cessent de me dire qu'il est «paresseux, capable de plus et manipulatrice. J'ai eu un eval nueropsyche fait deux moments différents. Les deux sont d'accord avec tout le diagnostic. Cependant, l'école se concentre sur le TDAH et ignore les autres questions. Je crois parce que en le regardant, vous ne pouvez pas les voir. ils me disent qu'ils veulent lui pour devenir plus indépendant et je ne devrais pas le bébé lui tellement. En attendant ... Je le regarde tomber plus loin et plus loin derrière alors je m aller à l'école en permanence et reinterating ce dont il a besoin. la réponse que je reçois habituellement ... il est capable de plus et ne met pas son plein effort avant. Aujourd'hui, ils ont eu le culot de me dire qu'il ne peut pas se qualifier pour un PEI cette année. Je portais des frustrés et à la fin de mon esprit. il est trop. Parce que les choses sont si difficiles pour lui et de ne pas obtenir l'aide dont il a besoin, il a pris ses distances de tout et déteste l'école. Comment puis-je obtenir les enseignants et le personnel de l'école pour voir qu'il n'y a pas que le TDAH et va au-delà. ce qu'il ne soit pas simplement paresseux !!! J'ai pris des copies des évaluations et des imprimés sur NVLD sur tout cela. Je ne pense pas qu'ils prennent le temps de les lire ou de divertir l'idée qu'il est plus profond que le TDAH et un enfant rebelle. Il est impressionnant, essaie dur et aime plaire. Je ne les comprends pas ou comment l'obtenir grâce à eux.
Tout conseil que vous pourriez partager serait génial !!
REPONSE: - Jill,
Vous ne mentionnez pas les scores de votre fils sur les tests standardisés réalisés par l'école. Ceux-ci devraient donner une indication de son être derrière et justifier ses services d'éducation spéciale. Si l'école ne tient pas compte de leurs propres résultats, alors vous devriez être en mesure de signaler à eux. La loi dit clairement que devant un district peut mettre fin à un PEI, ils doivent montrer aux tests standardisés que l'étudiant n'a plus besoin de services et que l'étudiant doit répondre à tous ses objectifs. Il semble que vous avez un quartier très têtu.
Je crains que vous ne pouvez avoir une alternative de gauche pour vous et qui est de déposer une procédure régulière. Ceci est un processus coûteux et long. Je vous recommande de vous faire représenter par un avocat expérimenté. Je crois que votre cas devrait être réglé avant d'aller à l'audience, mais il n'y a pas de promesses. J'ai eu districts vont à l'audience simplement parce qu'ils ne veulent pas admettre qu'ils ont tort. Je suis en mesure de régler plus de 90% des cas, je fichier dans la médiation pour que nous ne devons pas aller à l'audience. J'ai eu de nombreux districts changer d'avis simplement parce que leur est un avocat impliqué représentant l'élève et le parent. Je commence toujours une nouvelle affaire en effectuant un examen de cas et l'envoi du district une lettre indiquant toutes les erreurs et les actes illégaux commis par le district.
Je vous et votre fils le meilleur,
Tim Runner souhaite , avocat
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Vous pouvez en savoir plus sur mon site web:
www.special-éducation- answers.com
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QUESTION: le psychologue scolaire juste dit la spéciale ed enseignant qu'il ne servirait à rien de le tester à l'école. Il serait tout simplement faire la même série de tests que le médecin à l'Hôpital pour enfants Nationwide vient de faire.
Sur le CVLT-C son rythme d'apprentissage était bas de gamme moyenne. Test de compétences non verbales a montré une faiblesse dans le jugement spaital, les compétences de construction complexes et la mémoire visuelle. jugement Visuospatial était inférieur à la moyenne sur les flèches subtest NEPSY-2 et les compétences de construction complexes ont été altérée sur la figure complexe Rey Osterrieth. La performance a été faible en moyenne sur la Tour Drexel de Londres. Donc, ne pas tout ce soutien mon argument? Je ne comprends pas pourquoi ils ne peuvent pas voir au-delà du TDAH. Pensez-vous que je le ferais juste mieux si je prenais un défenseur de parent? Mon seul problème, il y a, elle travaille apparemment pour le conseil de l'éducation, donc je ne vois pas qu'elle me sauvegarde. Je suis mère célibataire et ne peut pas se permettre une procédure régulière. Merci beaucoup encore une fois pour votre temps
Jill
Réponse
-. Jill
Je soutiens l'utilisation des avocats, mais vous avez un unique, situation. Je vous suggère de lui demander des références et les vérifier pour voir si elle peut réussir à lutter contre votre district scolaire. Les cas où les résultats des élèves dans la "moyenne basse" plage sont difficiles à combattre parce que techniquement le district peut dire qu'il est «moyen» et, par conséquent, ne nécessite pas de formation spéciale.
Je vous et votre fils le meilleur souhaite ,
Tim Runner, avocat
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