Dr.
Question Judy,
je suis inquiète les deux derniers mois, que mon 13 mois pourrait être retardée dans le développement. Elle répond à son nom, mais vous devez vraiment travailler pour attirer son attention. Elle sourit à 6 semaines, se mit à rire à 2 mois, et rampa et se dans ce qui est considéré comme normale. Elle a commencé à prendre plusieurs mesures sur elle-même, bien que normalement quand shes pas y penser. Ma plus grande préoccupation est avec sa langue et de la communication. Elle a toujours été un bébé calme et facile à vivre, et est toujours, à part quand shes affamé, fatigué, blessé, ou frustré de ne pas obtenir son chemin ou ne pas être en mesure de faire quelque chose, comme elle aime à jouer avec le lecteur de DVD et nous lui dire non, et elle pleure un peu. Elle ne signifie pas qu'elle veut ou a besoin en pointant ou en verbalisant, si elle atteindra pour elle et se pencher en avant si shes intéressés. Elle semble comprendre certaines directions, comme éteindre la lumière, levez-vous, tenez vos bras, me faire un câlin, marcher, obtenir le ballon. Elle ne marche pas lancer des jeux, mais elle répondra à des jeux comme peek a boo et jouit d'avoir peur et roughousing, et rire hystériquement à cela. Elle commence à découvrir différents aliments (Dieu merci!) Et maîtrisé la poignée de tenailles à environ 12 mois. Je lui ai lu tous les soirs. Elle a également commencé à crier quand shes excités et a été battant ses mains depuis environ 7 mois. Elle secoue la tête non, mais je ne pense pas que son en réponse à quoi que ce soit. Dois-je me préoccuper? Je sais que je viens de vous donner beaucoup d'informations, mais je veux vous donner une image claire. Merci!
Jessica
Réponse
parents inquiétons tous leurs enfants rencontrant des étapes de développement. Nous sommes toujours comparons nos enfants à d'autres enfants pour être sûr que tout va bien. Aujourd'hui, plus de parents sont préoccupés par l'autisme car il y a tellement de choses sur les nouvelles. Je peux comprendre votre inquiétude au sujet de communication si votre enfant ne pointe pas ou verbalisant à 13 mois, mais qui ne pointe pas nécessairement à l'autisme. Peu importe, vous améliorez les compétences linguistiques de votre enfant ainsi que les futures compétences en lecture en lisant les régulièrement. Passer quelques minutes chaque jour pour simplement lire un livre pour les petits enfants est une grande expérience de partage. Les enfants aiment entendre les mêmes histoires encore et éventuellement commencer à mémoriser les mots. Chanter des chansons et répéter des comptines construit aussi la langue.
Je recommande également de contacter votre district scolaire local et poser des questions sur les services d'intervention précoce. Votre enfant peut se qualifier pour les services gratuits en démontrant un retard dans tous les domaines, elles ne nécessitent pas un diagnostic. Si votre enfant est retardé en communication, vous pouvez recevoir des services d'orthophonie gratuits. Le thérapeute peut également vous guider sur beaucoup de grandes activités à faire avec votre enfant pour aider à développer un langage plus. Si votre enfant rattrape ..... alors grande, ils peuvent ne jamais avoir besoin de tout diagnostic. Il n'y a pas de côté vers le bas pour obtenir ces services et les services peuvent être livrés à votre domicile ou à une école maternelle locale ou à la garderie.
Vous pouvez également prendre rendez-vous avec un pédiatre du développement. Ceci est le spécialiste du développement de l'enfant et le meilleur de vous fournir un diagnostic si nécessaire. La plupart des grands hôpitaux ont un sur le personnel, mais il peut être difficile d'obtenir un rendez-vous (parfois une attente de 6-8 mois), afin de planifier un début et d'annuler si vous sentez que vous n'avez pas besoin.
En attendant, je dirais aussi que vous commencez à construire des routines sociales. salutations de pratique, le cas échéant, y compris une vague ou même regarder vers l'autre personne. Le renforcement de cette interaction, mais légère est grande, puis construire sur elle. Si vous participez à jouer à faire semblant avec votre enfant, vous pouvez donner des compétences sociales préscolaire un coup de pouce. Ne pas dicter le jeu ou laissez votre enfant dicter le jeu, montrer comment être coopérative. Peek a boo est un grand jeu, jouant également ensemble sur un jouet. Puisque vous avez mentionné un intérêt pour le DVD, développer un jeu pour ON et OFF, d'avoir votre demande d'enfant ON par «oui» ou «plus».
Dans le domaine du comportement, les parents ont besoin d'avoir des règles simples qui peuvent être constamment suivi. Il est difficile pour tout parent de dire 搉 o,? À leur enfant, mais les parents ont besoin de rester en charge. Les enfants qui don 抰 obtiennent toujours ce qui les rend heureux apprennent immédiatement émotionnellement calme vers le bas, attendre, et se rendent compte qu'ils ne peuvent pas dicter toutes les situations. Pour prendre en charge, les parents ont besoin d'être calme et cohérente. Si les règles sont compatibles, alors les enfants à comprendre vos attentes et vivent jusqu'à eux, ce qui contribue également à se sentir compétent. Ne pas être préoccupé par le comportement de battement moins qu'il ne devienne obsessionnels, de nombreux enfants avec rabat de développement normal de leurs mains quand il est excité. En règle générale, le battement diminue lorsque la parole augmente.
J'ai un blog si vous voulez plus d'informations sur l'autisme et les caractéristiques typiques. Vous pouvez le consulter à: www.drjudyautismblog.com. de
Amusez-vous avec votre fille!
Dr Judy Horrocks