Question
Salut Catherine,
Je vous écris au sujet de mon fils âgé de trois ans a récemment diagnostiqué avec l'autisme. La principale préoccupation que nous avons avec lui sont au sujet de ses crises d'agressivité et meltdowns.They se produisent tous les jours tout au long de la journée et peut être déclenchée par; étant dit non, arrêté de faire quelque chose, les transitions, quand quelque chose va mal ou qu'il est incapable de réaliser quelque chose, quand il ne peut pas exprimer ses besoins, la surcharge sensorielle ou souvent par des causes inconnues. Il va se jeter en arrière, se cogner la tête, crier, coup de pied, jeter tout sur son passage, il a déchiré le papier peint des murs, tiré les rideaux vers le bas et attaqué des membres de la famille en frappant, coups de pied, mordre, tirant etc cheveux y compris les attaques sur notre 11 mois fille. Il est tellement volatile que nous ne pouvons pas le laisser seul et le surveiller en particulier étroitement autour du baby.Even si nous regardons de nombreuses occasions de près, il y a eu où il elle et a blessé son devient vraiment effrayant maintenant.
Souvent, même quand il est dans une bonne humeur il suffit de pousser tout à coup le bébé sur. Quand elle pleure, dit-il "bébé pleurer", au-dessus ou il suffit de prendre tout à coup mon fils de 9 ans de cheveux et ne pas laisser aller, elle sera crier, mais il ne semble pas réagir du tout.
Quand il a meltdowns nous devons lui attacher dans sa poussette jusqu'à ce qu'il se calme même si je sais que cela est une mesure à court terme.
il n'a pas agi de cette manière à sa pépinière et généralement n'interagit pas avec les enfants là-bas. Je sais que mon fils est un enfant qui a besoin de beaucoup de structure et nous avons mis en place une ligne de temps avec pecs cartes et Fidget boîtes pour le temps unstructered qui ont tous beaucoup aidé et il a beaucoup de notre temps, et nous avons encore de grandes difficultés à la maison avec ses behaviour.I suis heureux qu'il ne se comporte pas comme ça à nursey bien que je ne comprends pas pourquoi. Est-ce typique ou que nous faisons quelque chose de mal.
Il a environ 100 mots, beaucoup de phrases apprises et quelques phrases, bien que son langage réceptif est pauvre, il est également de développement derrière; six à douze mois pour les mois sociaux /émotionnels et de douze à dix-huit pour toute autre chose. Il a également des difficultés sensorielles. Comment pouvez-vous s'il vous plaît aviser. Un grand merci Sharon
Réponse
Salut Sharon,
Commençons par se rendre compte que trois enfants d'un an peuvent être volatils et tempétueuse, peu importe ce que leurs autres défis peuvent être . Ceci est un moment difficile pour de nombreux parents.
Jalousie envers les jeunes frères et sœurs est commun, mais peut être plus difficile pour les enfants autistes. Vous devez être conscient que les personnes autistes manquent de «théorie de l'esprit». Telle est la prise de conscience que d'autres ont des pensées et des sentiments. Pour votre fils, ses frères et sœurs et les autres enfants sont plus comme des choses que les gens. Il n'a aucune empathie pour leur douleur, encore. À cela est sa très forte dépendance sur vous pour interpréter le monde pour lui. vous partage avec quiconque menace sa sécurité. Il est la défense de son territoire à la maison. Il n'a aucun investissement affectif dans ses enseignants du préscolaire.
En outre, il a peu conscience que ses émotions sont sortir de la main. On remarque l'estomac serré, le sentiment de la chaleur dans notre visage, etc. d'aborder la colère et peut choisir de réagir ou de ne pas réagir. Ses sentiments l'attraper par surprise. Aucun enfant de trois ans est en mesure de choisir de ne pas réagir sans être enseigné. Il exigera un enseignement direct en remarquant comment les émotions affectent son corps. Regardez dans «histoires sociales». Ces livres simples abordent une situation sociale à la fois, comme le partage d'un jouet, du point de vue de votre enfant. Une fois que vous avez vu quelques-uns, vous serez en mesure d'écrire vous-même. Il fait un grand projet pour partager avec lui et sa sœur aînée. Découpez des photos pour les illustrations, coller ensemble un livre, le lire.
Une grande partie de sa violence peut-être des tentatives erronées de jouer. L'enseignement direct est nécessaire ici, aussi. Il est «sourd» à toute la communication non-verbale subtile des autres. Les expressions faciales et le ton de la voix ne veut rien dire pour lui.
psychologues humaines nous disent que ce qui obtient l'attention est renforcée. Chaque fois que possible, ne pas tenir compte des crises de colère. Si personne ne se blesse, quitter la salle. Sur le revers de la médaille, l'attraper faire quelque chose de bon et de préavis. "Merci de mettre ce jouet sur le plateau." Ne pas faire des jugements de valeur comme «bon garçon /bad boy" sur le comportement. Quand il fait une erreur, utilisez la conséquence la plus logique disponible.
Limitées compétences en communication signifient que les règles doivent être très simple. «Non frapper» signifie qu'il frappe personne et personne ne le frappe. (Spanking est une pratique très inefficace avec ces enfants.) Mettre en place un lieu de temporisation sécuritaire qui ne nécessite pas l'arrimage. Faire sa chambre un endroit où il peut être mis à se calmer. Réglez une minuterie. Trois minutes est un temps très long à 3 ans. S'il est toujours mauvaise conduite, après cela, le remettre. Stick à elle aussi longtemps qu'il le faudra. Puis, l'accueillir de nouveau et continuer.
Garder son décalage émotionnel à l'esprit quand il se conduit mal. S'il est de 12 mois de retard et il agit comme un enfant de deux ans, il fait du mieux qu'il peut.
Je recommande souvent "Parenting avec amour et logique". Il a sauvé notre famille. Tous vos enfants bénéficieront. Cette approche est sur la parentalité d'une manière positive que ni rabaisse l'enfant ni leur permet de courir sur vous. Les limites sont fixées, les conséquences sont logiques, penser pour soi-même est encouragée. Le produit final est un adulte qui fait de bons choix. Ils ont des CD que vous pouvez écouter si vous n'avez pas le temps de lire. Ne laissez pas vos enfants les entendre, l'élément de surprise est sur vous côté. Visitez Love and Logic
Même si votre fils semble assez limité maintenant, il peut avoir un QI élevé du mal à faire surface. Traitez-le comme s'il a tout le potentiel de vos autres enfants. Il peut vous surprendre.
Ceci est beaucoup d'informations à absorber. Il va mieux que ses compétences réceptives améliorer. J'espère qu'il a un très bon orthophoniste et un ergothérapeute impliqué dans son éducation. Obtenir une I.E.P. en place dès qu'il entre à l'école publique, vous allez en avoir besoin.
Écrire retour à tout moment.