Question
J'ai un fils de 11 ans avec l'autisme qui est non-verbale. Il a été formés pot depuis qu'il est âgé de 4 ans 1/2. Il a récemment commencé une nouvelle école qu'il semble aimer, mais a récemment commencé à faire pipi dans son pantalon à l'école pour laquelle il avait l'habitude de les prendre par la main et les amener à la salle de bain quand il faut aller et pipi et caca dans son pantalon à la maison aussi bien. Je sais qu'il n'a pas le contrôle sur beaucoup de choses dans sa vie depuis qu'il ne peut pas parler, et utilise ses fonctions corporelles pour faire une déclaration, mais avez-vous des suggestions sur la façon d'aborder ce et surtout résoudre ce dès nous pouvons. L'école a commencé à régler une minuterie avec des photos de la salle de bain réelle qu'ils utilisent pour un visuel et lui permet de savoir que s'il a besoin d'aller à la salle de bain, il peut juste aller. Jusqu'à présent, lorsque la minuterie se déclenche ils lui donnent un peu que et ils vont et il semble être trouver pour le reste de la journée au lieu de le tenir et de devenir bouleversé toute la journée. Je l'ai commencé à revenir à la base comme quand je lui formation, qui se brise mon coeur parce que je pensais que j'étais sur ce genre de choses et de son âge. J'ai eu son chèque d'urine pour des problèmes à savoir UTI, les infections de la vessie ou des reins et tous sont revenus bien. Cependant, je faisais des recherches et trouvé quelques blogs avec les parents qui passent par les mêmes choses et a suggéré que s'il est d'avoir problème sensoriel (dont il est très mal ....) qui pourrait être la cause de celui-ci, mais seulement suggéré que Je parle à son OT qui connaissent déjà la situation et prend en charge la minuterie et visuels qu'ils donnent qu'il aille. Avez-vous une autre façon que nous pouvons vaincre ce problème le plus tôt possible afin qu'il ne devienne pas un mode de vie pour lui et tout le monde autour de lui.
Réponse
Chère Ann,
Mon cœur souffre pour vous et d'autres qui luttent donc clairement de fournir le meilleur environnement possible et de l'éducation pour votre enfant. Je suggère que vous avez pris les bonnes approches et en appliquant systématiquement le calendrier que vous avez décrit votre enfant sera probablement revenir sur la piste et ne pas avoir à devenir un mode de vie que vous avez peur.
Il est probable que le changement dans la routine provoquée par son nouveau milieu scolaire combiné avec les problèmes sensoriels sont la cause de l'échec. Il est particulièrement difficile pour certains autistes de maintenir un niveau de fonctionnement atteint plus tôt, quand un changement majeur comme celui-ci (même un moment favorable) est rencontré. Il est probablement submergé par les changements. Malheureusement, le temps et la patience sont nécessaires pour l'aider à traverser cette étape. Vous avez exclu les questions médicales typiques (bon emploi) et communiqué avec les autres dans son environnement (bon travail). Maintenir un calendrier clair que vous avez décrit d'une manière aussi cohérente que possible sans le condamner, et je crois que vous allez l'aider à vaincre cette situation.
Il est facile pour moi de dire que vous êtes sur la bonne voie, don 't inquiétez pas, ce qui est probablement une question relativement court terme. Mais il est pas facile à vivre avec elle toute la journée et la nuit et faire face aux diverses ramifications physiques et sociales que vous faites. Je salue vos efforts, cependant, et espère que vous trouverez une certaine quantité d'encouragement dans ma réponse à votre situation. Je crois que cela va passer.