Question Bonjour, mon fils est 6 et en 1ère année et je suis en train de lui Homeschool avec l'une des écoles à charte en ligne. Il est très intelligent et je pensais qu'il serait profiter de cette cirriculum beaucoup mieux et d'obtenir 1 sur 1 fois que d'être dans une école régulière avec 30 enfants, mais jusqu'à présent, il est très difficile. Il est vraiment difficile de le garder concentré et sur la tâche, il est toujours de se lever, ou gigoter ou ne pas écouter. Je me demande si vous avez des suggestions pour l'aider? Je suis en train de lui donner 15 minutes de pause après chaque leçon, mais cela ne semble pas aider, je tentai une veste lestée et cela n'a pas aidé. Je pense qu'il pourrait avoir le TDAH trop sauf si cela est commun avec Asperger? Merci pour toutes suggestions.
Réponse
Bonjour Jasmine,
Vous avez fait quelques excellentes décisions - pour donner à votre fils des pauses fréquentes et de suivre un programme d'études prescrit plutôt que d'essayer d'aller tout cela sur vous possédez.
Pourtant, il est difficile, non?
Oui, les personnes atteintes de troubles du spectre autistique (les chutes de Asperger sous ce terme générique # n'ont des problèmes d'attention. Certains avantages . à partir des mêmes types de médicaments qui aident les enfants diagnostiqués avec des troubles déficitaires de l'attention
avec Asperger, il y a la triade des déficiences - Théorie de l'esprit, la cohérence centrale et le fonctionnement exécutif Ces deux derniers termes décrivent probablement ce que vous êtes. voir dans votre petit garçon.
central Coherence est la capacité de choisir de l'environnement ce qui est le plus important. probablement, vous avez une bonne cohérence centrale, mais votre fils ne probablement pas. Certaines personnes atteintes de TSA #autism troubles du spectre # décrivent que tout vient à eux avec la même intensité. ils doivent alors consciemment trier que les choses qu'ils devraient laisser se fondre dans l'arrière-plan et que les choses à faire. Cela prend du temps et la pratique et, comme vous pouvez l'imaginer, peut être fatigant.
Executive compétences de fonctionnement ont leur siège des opérations dans les lobes frontaux du cerveau #behind votre front). Ayant un bon fonctionnement exécutif serait similaire à être un chef de la direction réussie d'une grande société. Cette personne aurait besoin pour décider des priorités, ce qui arrive quand, les tâches de rupture en composants plus petits, les échéanciers fixés, etc. Ce sont toutes les choses qui sont les points faibles pour les personnes atteintes de TSA.
Quand je dis «faible», je ne veux pas dire impossible. Pas du tout. Votre fils va aller mieux à tout cela, mais alors que d'autres enfants peuvent ramasser les compétences presque par osmose, votre enfant peut être plus lente et peut-être besoin d'être explicitement enseigner certaines de ces stratégies.
Ces points faibles contribueront à sa difficulté à prêter attention et de rester sur la tâche.
En plus de cela, vous êtes sa mère. La maison est un lieu de détente où vous aurez à faire ce que vous voulez la plupart du temps. Souvent, les enfants seront plus compatibles avec les adultes qui ne sont pas leurs parents (comme un enseignant), plus ils ont les autres enfants comme des modèles à copier. Dans un cadre scolaire, il est la norme à prêter attention et faire les tâches assignées. À la maison, la vie est moins structures, plus il y a l'attrait des jouets et d'autres choses intéressantes à occuper le temps.
Pourquoi est-ce que vous préférez l'enseignement à domicile au système scolaire public? Vous parlez de penser qu'il ferait mieux avec vous à la maison plutôt que d'un 1: 1 dans une classe de trente enfants.
Puis-je présenter une autre image?
Vous dites que le diagnostic de votre fils est le syndrome d'Asperger. Pour avoir le syndrome d'Asperger, il doit avoir la capacité intellectuelle dans la moyenne ou au-dessus. Si tel est le cas, vous assumez probable que, alors qu'il peut avoir d'autres difficultés, les universitaires ne seront pas un procès pour lui. Il devrait être en mesure de suivre programme régulier.
Je sais qu'il est juste jeune, mais que vois-tu pour lui sur la route? Où pensez-vous qu'il sera quand il est 20 ou 25 et que pensez-vous qu'il va faire? Quelles compétences il besoin pour survivre et prospérer là?
Il est difficile de rêver que loin pour tout enfant et peut-être encore plus quand votre enfant a un diagnostic. Maintenant, je vous aime à penser que le chemin inverse. Que voulez-vous pas pour lui quand il est 20 ou 25? Quel serait votre cauchemar?
Je ne veux pas vous faire peur, mais il est important de considérer la longue route. La planification d'un enfant atteint de TSA est crucial et vous avez besoin de garder la fin à l'esprit.
Si votre petit garçon avait une déficience intellectuelle sévère et vous avez cru qu'il ne serait jamais suivre un programme scolaire régulier, ne maintenez un emploi, ne jamais fréquenter le collège et ne jamais vivre seul, alors vous pourriez gérer les choses d'une façon. Mais si vous pensez que votre fils peut compléter la 12 e année, aller à l'université, avoir une carrière et d'être un autoportante adulte indépendant, alors vous pouvez regarder un itinéraire différent.
Pourtant, peu importe lequel des ci-dessus scénarios appliquent, la vie est une affaire de groupe. Dans chacune de ces situations, un jeune homme serait autour d'autres personnes. Certaines de ces personnes comprendraient des caprices ou des besoins spéciaux qu'il avait, tandis que d'autres ne serait pas.
Lorsque vous parent d'un enfant avec un diagnostic, vous marchez une ligne fine entre le soutien et la pression. Il est un équilibre difficile à trouver, et probablement la ligne oscille d'avant en arrière.
L'autre chose qui est difficile à obtenir juste est juste protection. Le monde peut être un endroit difficile. Pas tous les adultes, il rencontre peut comprendre ses forces et les défis. L'envie est de protéger nos enfants contre ces choses.
Encore une fois cependant, il est difficile de trouver un équilibre entre l'abri nos enfants de la pire du monde pourrait jeter sur eux et en leur permettant d'étendre leurs ailes, trébucher et tomber et grandir.
Votre enfant est unique. est donc le mien et est donc petit chéri de tous les autres mère. Votre fils va rencontrer les enseignants qui sont exactement sur sa longueur d'onde; d'autres, il ne sera pas obtenir avec du tout. Cela est vrai pour tous les élèves et, plus tard dans la vie, chaque employé.
Alors, que faire? Avez-vous jeter votre enfant dans la parturition et lui couler ou nager? Avez-vous l'abri contre le rugueux social et linge des autres enfants et les rétrécissements d'un enseignant avec une trentaine d'enfants en le gardant à la maison? Où mieux il apprendra les compétences qu'il va avoir besoin de faire bien dans les situations qu'il va être dans dans son 20s?
Vous faites mention d'être dans une classe de première année avec trente autres étudiants et un assistant juste pour lui. S'il était à l'école, est-ce ce que vous voulez?
Je suis très préoccupé au sujet du 1: concept 1. Je peux voir qu'un parent peut prendre le confort dans un adulte dédié uniquement aux besoins de votre enfant. Mais quand je vois dans les écoles, je vois d'autres aspects.
Il est l'isolement. Qui veut jouer avec l'enfant qui a un adulte accroché autour de lui? Les enfants atteints du syndrome d'Asperger peuvent avoir une certaine difficulté à socialiser au meilleur de fois sans un adulte interférer dans leurs interactions avec les pairs.
Quel message cela donne aux autres enfants? Qu'il y ait quelque chose de mal avec cet enfant, qu'il ne peut pas fonctionner comme les autres enfants et a besoin d'un adulte velcrotées à son côté.
Et, quel message cela donne à votre fils? En plaçant un adulte juste en lui, contrairement à d'autres étudiants dans la salle, le message implicite est que vous êtes différent. Nous, les adultes, ne pense pas que vous pouvez le faire vous-même, même si tous les autres enfants sont
I nous nous inquiétons que je vois «impuissance apprise» chez les enfants qui ont eu 1:. 1 assistance. Pourquoi cet enfant devrait écouter les instructions ou les explications de l'enseignant? Un assistant viendra et chuchoter à son oreille de toute façon. Ou, faites-le pour lui.
Pourquoi devrait-il travailler ses compétences de focalisation (ou apprendre des conséquences de ne pas terminer une tâche à temps ou les récompenses de finition) lorsque l'instant son attention vagabonde, l'adulte à ses côtés va puiser la page ou rapide lui de retourner au travail? Tous les enfants rêvent jour partie de la journée, mais apprendre à retourner leur attention à la tâche. Les enfants avec 1: 1 n'a pas besoin d'apprendre cette compétence que quelqu'un d'autre gère pour eux
Quel est le point d'une première année d'éducation.? Est-ce pour répondre aux normes nationales en lecture et en mathématiques? Si tel est le seul but, alors peut-être que vous pouvez lui apprendre mieux à la maison, en se concentrant uniquement sur ces aspects.
écoles font plus que simplement enseigner des compétences académiques. Ils enseignent les enfants à fonctionner en tant que groupe. Ils leur enseignent à attendre leur tour et que le monde ne tourne pas autour d'eux. Ils enseignent l'écoute des autres, après le long et le respect, même lorsque vous ne vous sentez pas comme elle. Il est impossible d'enseigner ces dernières compétences à la maison, mais il peut être plus difficile. Certains diront que ces compétences ne sont pas importantes ou centrée sur l'enfant suffit.
Ce ne sont pas des décisions faciles et peut-être les mieux fabriqués avec nos têtes et pas seulement nos cœurs.
Il y a des raisons solides pour l'enseignement à domicile, parfois. Il y a des raisons solides pour confier le système scolaire avec votre enfant aussi bien. Gardez à l'esprit où vous voulez que votre fils soit à l'avenir, les compétences qu'il aura besoin d'y prospérer et qui /où est le mieux placé pour enseigner ces compétences.
Meilleurs voeux,
Dr. Sharon A. Mitchell
www.autismsite.ca