Question
QUESTION: Salut Catherine, Mon fils a 4 ans et un couple de mois il y a appris le mot non et tout à coup commencé à l'utiliser pour refuser de faire ou de cesser de faire des choses et maintenant il a commencé à être verbalement oppositionnel généralement en utilisant le langage que nous pourrions utiliser avec lui ou qu'il a entendu des autres.
par exemple, l'autre jour qu'il avait une rage parce qu'il voulait un biscuit de chocolat et on m'a dit non, il a fait rage pendant 30 minutes en criant des choses telles as- votre oser, ne le laissez pas aller, pas ne pas aller ailleurs, ne veulent pas aller bien, pas moi parler, je pas fini, aidez-moi, laissez-moi aller, pas fini, il est à moi, pas havn't, je ne pense pas, du foin vous pas. Il a répété maintes et maintes, en répétant des phrases autant que 12 fois.
Il semble jeter chaque commentaire négatif à nous et si nous disons, par exemple, vous êtes chaud, il dira non je pas, si vous puis inversez il lui répondra la même chose. il n'a pas d'importance ce qu'il est, il sera en désaccord.
Nous ne savons pas pourquoi il est soudainement devenu si oppositionnel et aussi comment lui répondre. Il se produit quand il est heureux et satisfait ainsi que quand il est en colère à propos de quelque chose.
Au début, nous avons ignoré ses commentaires que vous ne voulez pas commencer à discuter avec lui car il est tout à fait clair à partir de plusieurs de ses réponses qu'il a souvent ne comprend pas ce qu'il dit que parfois il serait en sa faveur d'accord ou qu'il n'a rien à perdre par accord.
Cependant, il devient presque constante et très frustrant et aussi très embarrassante surtout avec la famille, les amis, thérapeutes, etc.
Nous avons visité son nan aujourd'hui et il répétitivement continué à aller à l'étage et quand son nan dit non à lui, mon fils répondu, ne vous dites pas non à moi. Nous étions complètement choqué, comment pouvons-nous lui expliquer qu'il ne peut pas parler aux adultes comme cela.Nous lui ont également donné les bonnes réponses et répond à nouveau par dissagreeing.Its comme nous allons tourner en rond avec celui-ci.
Can vous donnez s'il vous plaît des conseils et un aperçu de ce qui se passe avec lui que nous ne voulons pas que cela spirale hors de contrôle. Merci beaucoup. sharon
REPONSE: Salut Sharon,
Si vous pouviez partager un peu plus d'informations, il serait utile moi de vous donner une meilleure réponse
Quelles conséquences avez-vous pour indésirable. comportement?
Comment peut-il y répondre?
Je vais aller droit vers vous dès que vous répondez.
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QUESTION: Nous avons essayé de dire la bonne réponse à lui. Nous avons essayé d'ignorer ses réponses négatives.
Nous avons essayé des histoires sociales avec des images, il écoute et répète mais a encore les comportements. Le problème que nous avons aussi est bien qu'il soit verbal, son langage réceptif est très pauvre et il est difficile d'expliquer les choses à lui. Il ECHOE retour ce que nous disons, mais pas vraiment comprendre.
Il est également incertain au sujet des émotions, par exemple viendra souvent à nous et dire «BYRON heureux» et si nous disons "oh bon, Byrons heureux», il sera souvent répondre en disant "cos Byron triste». Quand il avait fait rage nous avions l'habitude de le mettre dans sa poussette pour délai jusqu'au jour où il a renversé le landau sur. Si nous ne TimeOut nulle part ailleurs, il ne restera pas là. Nous ne pouvons pas utiliser sa chambre comme il panique quand là tout seul, il ne marchera pas sur le sol, il se trouve juste sur le lit à regarder vraiment peur.
Nous sommes juste tout d'idées maintenant. S'il est criant à travers la frustration à propos de quelque chose que nous disons «pouvez-vous aider s'il vous plaît"? s'il continue on enlève le jouet /activité, nous allons dire quand Byron cesse de pleurer, puis plus de voiture etc..Nous utiliser beaucoup de visuels avec lui aussi.
Nous devons faire très attention à ce que nous disons à lui, comme il coppies et puis il est très difficile de le faire arrêter.
Réponse
Salut à nouveau,
Merci pour l'information supplémentaire.
d'abord, permet de commencer en se souvenant de son âge émotionnel est 2 ou même 3 ans de retard sur son âge physique. Donc, s'il agit comme un enfant de deux ans, ce n'est pas une surprise. Dire «non» donne un sentiment de puissance et il est dans la "séparation" stade de développement. Pensez-y comme sa version des deux terribles. Enseignez proches parents qu'il ne cherche pas à blesser leurs sentiments.
Parce que sa capacité de langage réceptif est si pauvre et l'écholalie (répéter ce qu'il entend) est si persistant, il va prendre un certain temps l'apprentissage des réponses appropriées. J'espère qu'il aura un orthophoniste. Parlez-lui /elle sur la façon de faire face à la répétition. Dire la réponse correcte à lui est pas une mauvaise idée. Soyez prêt pour lui de ne pas comprendre, mais le garder en place. Si vous obtenez la réponse correcte, célébrer avec lui. Attrapez-le en train de faire aussi souvent que possible et exprimer sa gratitude.
Quant à la «discipline» quand il est inapproprié, une certaine quantité d'ignorer est une bonne idée. S'il est pas une question de défi, le laisser aller. Si vous obtenez «Je ne!" à quelque chose qui doit être fait, la réponse est "Jamais le moins, vous devez mettre sur votre manteau." Et suivre à travers avec elle. La clé de temps est de garder le remettre sur place, là où il est. Ne pas aller hors de la vue. S'il se lève, le remettre et de garder le remettre jusqu'à ce qu'il reste 2 minutes. Utilisez une minuterie. Je sais que cela est épuisant pour vous, mais vous devez établir l'autorité alors qu'il est petit.
Pensez à obtenir la conformité physique plutôt que verbalement. Même si la sortie verbale ne correspond pas, notez le comportement. Si on lui dit de prendre son jouet et il ne, jamais l'esprit ce qui est sorti de sa bouche.
Soyez cohérent, patient et prendre bien soin de vous. Le stress est pas utile.