Question
Bonjour j'ai un fils de 7 ans qui a été diagnostiqué avec l'autisme. Il est dans un courant principal en classe et a été dans un depuis préscolaire. Il est élevé et le fonctionnement est et un excellent lecteur il a encore de légers problèmes avec lui-même d'exprimer, mais nous travaillons là-dessus. récemment, je fus informé par trois de ses professeurs (art, ressources, et en classe régulière) qu'il est l'acte. Il ne suit plus la direction, rit quand on lui parle, ne restera pas dans son siège, et a été de toucher les autres élèves. (À la maison qu'il occupe en permanence ma main ou d'une jambe ou même pied, mais il n'a jamais été un problème à l'école) je remarque qu'il commence à ne pas suivre les indications à la maison ces derniers temps aussi bien. Est-il un moyen de savoir ce qui a causé le changement? lui poser des questions wh est difficile parce que ses réponses ont tendance à pas de sens. et il n'y a rien que nous pouvons faire pour obtenir son comportement à ce qu'elle était?
Réponse
Lorsque vous êtes le parent d'un enfant avec l'autisme, vous devez être un détective, ne vous
? agréable d'entendre des les compétences de votre fils en lecture et que son expression orale est améliorée. Mais, vous ne semblez préoccupé par les derniers changements.
Il suffit de lire ce que vous avez écrit, la première chose que je me demande est à propos de son audition. Certains enfants ont des infections de l'oreille de bas grade qu'ils ne laissent pas nous connaître. Une infection de l'oreille, surtout si elle est prolongée, peut nuire à l'ouïe. Si un enfant n'entend plus aussi bien qu'il le faisait, il serait difficile d'entendre les directions, et encore moins de les suivre. Il ne peut pas répondre de manière appropriée à d'autres s'il ne peut pas entendre les questions ou les blagues.
enfants autistes ont de la difficulté avec le concept de théorie de l'esprit. Quand la plupart des enfants sont tout petits, ils croient que le monde tourne autour d'eux. Ils sont le centre de l'univers. Ce qu'ils veulent ou ont besoin est d'une importance primordiale. Même quand ils ne peuvent pas vous dire ce qu'ils veulent, ils attendent l'adulte pour obtenir encore pour eux. Comme les enfants grandissent, ils se rendent compte que d'autres personnes ne peuvent pas deviner nécessairement ce qui est dans leur esprit et que d'autres personnes ont des pensées et des sentiments qui peuvent différer de leur propre. Les enfants atteints de troubles du spectre autistique sont beaucoup plus lents à développer la théorie adéquate de l'esprit. Un enfant qui n'a pas entendu peut penser que ce qu'il connaît est normal et partagé par tous. Il ne peut pas savoir que quelqu'un essaie d'attirer son attention jusqu'à ce qu'ils le touchent. À son tour, il peut toucher les autres pour attirer leur attention.
Il est difficile pour la plupart des enfants d'être introspectif, mais cela est encore plus vrai avec les enfants autistes. Alors que les enfants typiques sont parfois lents à dire à leurs parents que leur oreille fait mal, les enfants atteints d'autisme peuvent être encore moins en mesure de le faire.
Basé sur ce que vous avez dit, la première chose que je suggère est que vous vous demandez médecin pour vérifier ses oreilles. Il y a d'autres choses physiques qui peuvent expliquer un changement dans le comportement d'un enfant, comme une infection de la vessie. Ou d'allergies. Je voudrais commencer avec les choses physiques d'abord et exclure de telles causes du changement de comportement.
Si ce que tous les chèques bien, alors je regarde ce qui pourrait être différent dans sa vie. At-il déplacé les maisons, les gens ont dans sa vie entrée ou à gauche? At-il un nouvel enseignant, les nouveaux étudiants, un nouveau siège dans la salle de classe, etc.? Beaucoup de ces choses sont tout simplement partie de la vie et nous avons tous besoin de nous habituer aux changements, mais ils peuvent temporairement jeter un enfant qui a l'autisme, en particulier si les efforts ne sont pas prises pour aider à préparer lui pour le changement.
Beaucoup d'enfants sur le spectre de l'autisme ont des sensibilités sensorielles. Certains de leurs sens corporels peuvent être sur ou sous réactive. La chose la plus délicate à ce sujet est que le degré de sensibilité et où la sensibilité est peut apaisante ou gênant et ne change. Avez-vous accès à un ergothérapeute? Ils peuvent être très utiles au désherbage des problèmes sensoriels qui pourraient être derrière les comportements et les approches et les activités suggérant qui pourraient aider.
Ont les gens à l'école l'observé, notant quand et où ses comportements sont les plus marqués? Et, quand ils se produisent le moins?
Enfants avec l'autisme chute dans les modèles. Ces tendances et les habitudes durent pendant des années. Voilà pourquoi il est important de réfléchir à toute habitude de voir comment socialement appropriés que l'activité pourrait être dans quelques années.
de les enfants sont naturellement physiquement affectueux avec leurs parents à la maison. À l'école, que les enfants vieillissent, ils deviennent moins chatouilleux avec leurs professeurs et avec l'autre dans le cadre d'un processus de maturation normale. Les enfants atteints d'autisme ne sont pas bons à regarder leurs pairs et glanant de l'observation ce qui est accepté ou comportement "cool". A 10 ou 12 ans, il pourrait être bon pour votre fils pour tenir votre main, mais beaucoup moins "cool" de le faire à l'école en face de ses camarades de classe. S'il est dans l'habitude de vous tenir à la maison, il pourrait penser que toucher ou tenir quelqu'un est la chose normale à faire. Il ne peut pas lire le langage du corps ou regarde les autres enfants lui donnent quand ils ne souhaitent pas accueillir son contact. Pensez à ce que son touchez vous pourriez être comme quand il est 10 ou 12 et commencer dès maintenant à façonner ses touches affectueux en quelque chose qui sera approprié pour un enfant plus âgé.
Vous pourriez avoir besoin de faire comprendre à votre fils que il y a des gens vous étreindre, comme votre famille, mais en dehors de ce cercle de personnes, n'étreignent pas. Vous pouvez créer une affiche avec des photos de personnes, il est bon d'embrasser. Avec les gens en dehors de ce cercle, un cinq ou une poignée de main pourrait être approprié, en fonction de l'âge et de la situation. de
Peut-être votre petit garçon ne vous touche pas seulement par affection. il concentre-t-elle mieux quand il se trémousse avec quelque chose dans sa main? Certains enfants font. Si cela pourrait être le cas, déplacez votre pied ou de la jambe ou de la main hors de sa portée et de placer quelque chose dans sa main. Vous pouvez essayer une boule de stress. Si cela est trop grand pour sa part, acheter un ballon (une seule qualité d'hélium dure plus longtemps), le remplir avec de la farine ou de l'amidon de maïs et attacher le noeud serré. Faire assez complète pour adapter parfaitement dans la paume de sa main. magasins à un dollar ont souvent de petits jouets à presser, certains ceux en caoutchouc extensible, etc. Certains enfants aiment la sensation de quatre pouces de ruban satiné ou un ruban de velours. Expérience et de voir ce qu'il aime. Je parle plus sur certaines de ces stratégies sensorielles pour le comportement dans le roman < > Autism Goes to School < /i > ;. Vous pouvez télécharger un échantillon gratuit à http://www.amazon.com/School-Daze-Autism-Goes-ebook/dp/B0085HN9HQ/ref=sr_1_1?ie=.