Question
QUESTION: Contexte:
Mon fils est de 13,5 mois. Il a l'air d'un enfant en bas âge heureux, mais est à la traîne dans certains jalons de développement par rapport au tableau de jalon norme
-. Se redressant non pris en charge à 6mois et 4 semaines (6m4w) et peu après commando ramper et ramper correctement en 8,5 mois .
-standing up non pris en charge pour une courte durée à 10 mois
-walking sans aide à 11 mois
-Opération à 13 mois
-started agitant à 11m4w
-clapping à 12,5 mois
-pointing choses qu'il veut et comme pour montrer à 13,5 mois (toujours travailler. il ne peut pas toucher et de point des choses. il rappelle que les choses qui sont à une certaine distance)
-imitates certains comme porter des chaussettes, soufflant le nez, en disant "aaaah", frappant la table
notre activité - donne hi5, secoue la main, souffle le nez, joue à cache-cache (avec une couverture, une serviette même pièce) quand on lui demande
-self flux cookies , poires, choux
- peut prononcer maman, baba, papa, duedue, tata, dada, nana
- apporte des choses à nous
-plays passer le ballon ou toute autre chose jeu
côté Inquiet:
- ne pas hocher la tête pour oui ou non
- n'a pas un mot de contexte, pas de mot significatif du tout
- ignore quand je l'appelle son nom quand il est occupé à quelque chose, il est comme 30-40% du temps. Sinon, il se tourne vers nous
- aime empiler tout (il met la balle au-dessus de son jouet ou tout simplement un pot)
-plays seul, mais parfois des contrôles sur nous si nous sommes là
- piles trois blocs, mais est frustré quand il ne peut pas le faire après 4-5 essais et jette des blocs.
Je suis inquiet au sujet des symptômes possibles. S'il vous plaît aider et suggèrent de
réponse: Salut Christina,
Il semble que si vous avez un petit garçon sain et heureux. Sur la base des informations que vous me donniez, ça sonne comme s'il se débrouille très bien pour son âge! Gardez à l'esprit que les étapes du développement font (ou au moins devrait) avoir une plage de temps dans lequel l'enfant peut commencer à démontrer certaines compétences. Ces étapes sont importantes, mais en même temps, essayez de ne pas regarder à eux comme la «Bible» du développement. Le premier endroit pour commencer avec les préoccupations serait votre pédiatre. Est-ce que votre pédiatre expriment des préoccupations? Beaucoup des choses que vous petit gars fait son complètement typique. Je devine que vous allez commencer à entendre quelques mots réels au cours des prochains mois. Un excellent site pour l'information de développement est zéro à trois. Ce site contient des informations et des conseils /stratégies concernant le développement de la naissance d'un enfant à trois ans. Il y a des documents imprimables que vous pouvez utiliser comme une ressource. Chaque fois que je l'entends une inquiétude parentale express concernant l'autisme, je demande immédiatement sur le fonctionnement social de l'enfant, étant donné que cette région est l'un des domaines clés où les enfants autistes présentent «drapeaux rouges» pour le trouble. Beaucoup d'enfants atteints d'autisme, même à ce jeune âge. parfois afficher des drapeaux rouges tels que les suivants: limiter le contact visuel, retirée, difficile d'attirer l'attention, peu d'intérêt de l'enfant dans l'interaction (ne fait pas les choses à «spectacle» ne pointe pas, ne tente pas souvent d'utiliser toutes les tentatives de communication à obtenir les besoins /désirs satisfaits autre que crier, à pleurer, ne jouit pas de jeux interactifs tels que peek-a-boo, rouler une balle en arrière, réponse très limitée au nom. Cependant, je ne veux pas que vous vous sentiez comme si je am rejetant vos préoccupations, l'instinct d'une mère est une chose très puissante! Si vous continuez à se sentir concerné en ce qui concerne le développement de votre enfant, je vous suggère de contacter programme d'intervention précoce de votre comté. Le programme d'intervention précoce est un excellent programme consacré à l'évaluation et la prestation de services à de très jeunes enfants. Ils sont généralement en mesure d'effectuer des évaluations pour déterminer si votre enfant a besoin de services pour cibler certains domaines du développement. S'il vous plaît laissez-moi savoir comment les choses vont :)
--------- - sUIVI ----------
qUESTION: Salut Encore une fois,
j'ai une rapide question de suivi que mon garçon lil était dans un groupe de jeu aujourd'hui de quelques enfants d'âge quelques mois plus de son. Il jouait dans le groupe avec d'autres enfants, mais en jouant dans son propre monde n'interagissant pas, comme en passant, ou construire ensemble. Je un cas il est allé et a tiré les cheveux d'une fille dans le groupe et une fois allé et essayé d'arracher le bloc qu'il était intéressé. Est-ce normal pour son âge? Il n'y avait personne d'aujourd'hui son âge, je ne pouvais pas raconter.
TIA
Réponse
Salut Christina,
A votre fils âge, je dirais qu'il est tout à fait normal de vouloir jouer seul parfois. Ceci est appelé jeu solitaire. La prochaine étape du jeu serait jouer spectateur; jeu spectateur décrit l'intérêt d'un enfant à regarder les autres enfants jouer, mais pas encore montrant un intérêt dans l'interaction avec les enfants. Votre petit garçon est à l'âge où il est axé sur l'obtention de ses propres besoins et désirs satisfaits, ce qui expliquerait pourquoi il est allé arracher un livre; il ne peut pas comprendre encore que d'autres enfants ont des pensées et des sentiments et que ses actions affectent les autres. Passing jouets et bâtiment sont ensemble des étapes ultérieures beaucoup de jeu, appelé le jeu coopératif, et souvent ne semble pas jusqu'à l'âge de trois ans. Un chercheur nommé Mildred Parten classé les étapes de jeu pour les enfants de retour dans les années 1930. Si vous la recherche de son nom sur Internet, vous trouverez des informations spécifiques concernant le jeu des enfants. Bonne chance!