Question
Hé là. Vous vous demandez si vous pourriez me aider j'ai un fils de 3,5 années que j'aime très cher mais je suis très inquiet. Il est actuellement de voir un PEAD et orthophoniste. Son discours n'a jamais eu lieu a toujours gazouillé mais jamais transformé en mots, il a environ 10 mots maintenant. Je l'ai fait un peu de lecture sur l'autisme et maintenant me suis malade d'inquiétude. Il a frappé toutes ces étapes de développement sur le temps, un bon bébé (il savait crier la maison vers le bas, mais a beaucoup de sourires trop).
Il est un peu bizarre, aime l'ouverture et la fermeture des portes, mais ne pose aucun problème lui dire d'arrêter, il a commencé à se bouchant les oreilles pour la Hoover, à la pépinière il a du mal à se joindre à l'heure du cercle et des jeux de groupe, mais aime être autour des enfants et des actions très facilement (même ses jouets préférés). Il est affectueux si amical a un grand contact avec les yeux, si je dois un visage triste, ou il me fait mal accidentellement en jouant il vient tout droit voit si je vais bien me donne un baiser et se frotte où est endolorie?
Il ne possède pas de routines strictes, très facile, est formés pot, dort dans la nuit de 7,30 à 7,00 était sensible à la nourriture, mais un certain temps, mais maintenant mange rien et tout! Il suit bien les instructions, ranger, salle de bain, lit, mettre les choses à la poubelle aide avec la maison work.Can se habiller
Il envahit également l'espace personnel un peu à la crèche, sera embrasser les enfants sur la joue et donne des caresses. Et dit hey à tout étranger qui passe! Son jeu peut devenir un peu répétitif, mais joue à des jeux de téléphone avec moi, les jeux de thé verse «thé» pour moi et ses teddys.
Il a commencé à jeter des crises de colère, mais je lui donner les délais d'attente ou demandez-le et il récupère très vite d'eux
Maintenant, je ne parlais pas jusqu'à ce que j'avais 5 ans ni mon papa ou grand papa, Je peux parler beaucoup maintenant pris quelques années cependant. Un enseignant de maternelle (qui a été fait pendant longtemps et vu sl beaucoup d'enfants différents) qui je connaissais l'ai vu et a dit non à cause de plaisir partagé en invitant les gens à jouer etc!
Je deviens émotif battue des professionnels qui disent une minutes il y a un problème et à côté il y est non seulement la parole. Quel est votre point de vue? Il a été en pépinière 2 mois, jamais été dans un cadre structuré avant, donc est-ce qu'il ajuste encore? Et n'a jamais été autour de beaucoup d'enfants.
Désolé si longtemps et vraiment nous réjouissons de votre réponse.
Réponse
Salut Jo,
Dans mon expérience de travail avec les jeunes enfants atteints d'autisme, la plupart des enfants présentent des retards ou un comportement atypique dans les domaines suivants:
social
Communication - interactions émotionnelles
mouvements répétitifs
sur la base des informations fournies, il semble que si la zone primaire de votre enfant de préoccupation est dans le langage verbal. Est-il capable de communiquer avec vous et d'autres en utilisant des gestes, des expressions faciales, etc? Beaucoup d'enfants atteints d'autisme ont des difficultés à communiquer à des fins sociales - pour montrer aux autres quelque chose d'intérêt plutôt que de simplement en utilisant un langage de toujours obtenir un besoin rencontré.
Quels sont les «professionnels» disent de vous? Si vous avez d'autres préoccupations, je voudrais partager ces derniers avec votre pédiatre et voir ce qu'il /elle dit. Sur la base des informations que vous me donniez, ça sonne comme si votre enfant est capable de partager ses intérêts et émotions avec d'autres, jouit d'accueil et d'interagir avec les autres, est en mesure d'adapter aux changements, et peut jouer fonctionnellement. Je voudrais également vous assurer que vous avez son ouïe et les yeux vérifiés car cela écarter toute cause physique de son discours retardée. Gardez-moi au courant :)