Les parents de jeunes enfants savent attendre à l'inattendu quand il vient à la structuration de la journée d'un enfant d'âge préscolaire. Mais ne préscolaire vraiment besoin de toute cette structure de toute façon? Télécharger l'article
savoir combien la structure est trop et combien de temps les enfants non structurées besoin peut être un défi. Preschoolers besoin de structure pour savoir ce que ’ s attend d'eux, de leur donner un sens de l'ordre et de la sécurité, et de les aider à apprendre à suivre une routine. Structure peut rendre les enfants et rsquo; la vie de se sentir plus sûr et plus fiable. D'autre part, enfants d'âge préscolaire ont également besoin de temps qui isn ’ t prévue ou hautement planifiée. temps Unstructured développemental important car il donne aux enfants le temps d'être libre — à penser, rêver, ou se détendre. Trouver l'équilibre qui fonctionne pour votre enfant est la clé.
Raisons pour la structure
enfants
Preschool comme routines quotidiennes. psychologue clinique Dr. Laura Markham explique, “ Une routine prévisible permet aux enfants de se sentir en sécurité et à développer un sentiment de maîtrise dans la gestion de leur vie et rdquo. Quand les enfants savent des choses vont se produire à certains moments, il leur donne un sentiment de sécurité et les aide à développer l'auto-discipline. Surtout pour les enfants d'âge préscolaire au milieu des situations de vie traumatisantes, cette structure peut réduire le chaos dans le reste de leur vie.
Un environnement structuré est bénéfique, car elle aide les enfants à:
se sentir en contrôle de leur vie
en savoir plus sur l'ordre et de l'organisation
sentent plus en sécurité
comprendre les limites et les limites
savoir exactement ce qu'on attend d'eux et quand
développer l'auto-discipline
Over-ordonnancement des enfants
Dans un effort pour ajouter de la structure à leur enfant d'âge préscolaire ’ s jour, de nombreux parents se tournent vers des activités extérieures. Un danger est trop horaire, car certains parents vont à l'extrême dans les activités de planification, la signature de leurs enfants pour tout de natation à des leçons de musique aux sports. Cours de langue, du conte bibliothèque, des dates de jeu, les classes religieuses, et les activités familiales peuvent remplir le jour, comme enfants d'âge préscolaire vont directement à la garderie ou l'école maternelle à un événement après l'autre. Mais alors que tous les enfants peuvent bénéficier d'activités parascolaires, trop d'une bonne chose peut conduire à pleurnichards enfants d'âge préscolaire, stressé, débordé.
Un autre danger dans plus-ordonnancement est que enfants d'âge préscolaire peuvent devenir trop dépendant des ressources extérieures pour fournir stimulation. &Ldquo; Les enfants dont la vie est rigidement prévue don ’ t apprendre à se distraire ou de développer les ressources intérieures pour faire face à l'ennui, ” note Rachel Bon, un fournisseur de services de garde en Caroline du Nord. &Ldquo; Quand ils ’ re dans des situations non structurées, ils deviennent souvent des fauteurs de troubles, parce qu'ils haven ’ t appris à utiliser leur temps et rdquo;.
Avantages de Unstructured Temps
Tout le monde bénéficie de temps pour se détendre et à la rêverie, et enfants d'âge préscolaire ne sont pas différents. Avec leur vie de fantaisie actifs et presque non-stop activités physiques, la plupart enfants d'âge préscolaire se fatiguent rapidement et beaucoup besoin siestes pour recharger leur énergie. Mais le temps libre est une autre clé essentielle pour recharger enfant d'âge préscolaire ’ s batteries. Les enfants ont besoin de temps pour explorer et d'enquêter, pour savoir qui ils sont, et de découvrir leurs goûts et dégoûts.
Certains avantages de temps libre comprennent la possibilité pour les enfants d'âge préscolaire à:
développer leur créativité
l'expérience avec le jeu imaginatif
rêvasser
reposer et se détendre
découvrir leurs talents et capacités
essayer des activités qui les intéressent
Preschoolers ont besoin de temps non structuré pour apprendre comment les choses fonctionnent, résoudre des problèmes, d'utiliser leur imaginations, et les compétences de la pratique, ils ’ ve a récemment appris. Et surtout, ils ont besoin de temps pour être juste des enfants!
Le choix d'un préscolaire
Nulle part l'équilibre entre le temps structurées et non structurées aussi important que lors du choix d'un programme préscolaire ou à la garderie. Certains enfants ont besoin de plus de structure que d'autres. Cela peut être basé personnalité, ou il peut être le résultat de l'agitation et de l'incertitude à la maison. Les enfants qui passent par une situation rugueuse peut implorer le confort d'une routine régulière pour compenser le caractère imprévisible de leur vie à la maison, et peuvent préférer des programmes très structurés, avec peu de temps pour se reposer et réfléchir. Preschoolers qui sont facilement ennuyés ou qui avoir des ennuis quand ils ont le temps sur leurs mains peuvent aussi avoir besoin d'un programme plus structuré qui les garde occupé et occupé. Un rêveur qui préfère faire des choses à son propre rythme, cependant, fera mieux dans une école avec un horaire flexible plus fluide et beaucoup de temps non structuré. Adaptation du rsquo scolaire &; s style à votre enfant ’ s besoins se traduira par moins de frustration pour tout le monde.
Trop structure peut tenir enfants d'âge préscolaire, ou tout enfant, de retour de découvrir leurs passions, leurs talents et capacités. Il peut aussi les empêcher d'apprendre à se distraire. D'autre part, aucune structure ne peut conduire au chaos. L'astuce consiste à équilibrer votre enfant d'âge préscolaire ’ s horaire quotidien pour lui donner la structure dont il a besoin pour se sentir en sécurité, mais toujours laisser suffisamment de temps pour lui de musarder, rêvasser, et découvrir ses ressources intérieures
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