L'éducation est la pierre angulaire du succès et il commence dans la petite enfance avec le premier portail d'apprentissage - Le Pre-School. Si les statistiques sont un indice, puis quatre-vingt dix pour cent du cerveau humain est développé par l'âge de trois ans et près de développement complet a eu lieu à l'âge de cinq ans - ce qui rend préscolaire le plus impressionnable de tous les instituts d'apprentissage que l'enfant en croissance serait assister dans les années à venir! LE MODE TRADITIONNEL Dans le passé pas si récente, il était simple et efficace de mettre un enfant au préscolaire - tout ce qu'il impliquait consultait l'annuaire et appeler l'école la plus proche de la maison et l'enfant a été admis Les besoins perçus des parents! étaient limités à: Un environnement de classe sûr, sécuritaire et chaleureux pour l'enfant en herbe. L'accent devrait être principalement universitaires. Logistique, l'école avait besoin d'être à proximité de la maison et pratique pour y assister. Les temps qui changent ont connu une augmentation exponentielle dans le nombre d'écoles maternelles et les attentes des parents en soi. LES ACCRUE COURBE D'APPRENTISSAGE Présent jour les parents sont plus exigeants et conscients considérant que les écoles maternelles jouent un rôle important dans le développement - les attentes sont élevées et les besoins perçus des parents sont plus spatiale que jamais auparavant. Les nouvelles attentes de l'âge à partir d'un âge préscolaire sont plus d'un établissement d'enseignement sûr et simple. Les attentes de la journée préscolaire moderne doivent englober une partie ou plusieurs des éléments suivants: Une institution qui pourrait inculquer development.Preschools de personnalité spatiale avec une réputation et un nom prestigieux alignés aux besoins perçus des parents - que ce soit conduit religieux ou des valeurs. Disponibilité en synchronicité avec les horaires de travail du parent (s). Le curriculum - bien structuré ou d'une méthode fondée sur le jeu en fonction des préférences des parents. Commentaires - présente les décisions de jour sont fortement motivées par des commentaires - encore plus pour les écoles maternelles étant donné qu'il est important d'assimiler et d'analyser en temps réel les expériences des parents et des enfants. LES OPTIONS Les présentes maternelles de jour pourraient bien être délimitées: Le programme de la moitié de l'école -jour traditionnelle étant en alignement avec ceux qui ne veulent pas surcharger l'enfant très tôt dans la vie. Une école avec un programme d'une journée complète - comme dans un programme parrainé par l'État qui serait prévisible être l'option de choix si les deux parents ou les parents seuls travaillent toute la journée. Les environs de l'école religieuse pourrait bien être besoin d'offrir un environnement non-laïque. les parents Discerner seraient alors répondre à cette décision critique consciencieusement, compte tenu de ce que cela implique d'énormes planification et la prise de décision judicieuse qui commence invariablement par l'identification des écoles maternelles, suivie d'une des recherches en profondeur des installations et des antécédents des institutions - animé par les évaluations de autres et conclure finalement basés sur la visite perceptions personnelles en temps réel avant de prendre la décision.