Le syndrome d'Asperger est une partie du spectre de l'autisme. Les enfants atteints du syndrome d'Asperger ont une intelligence moyenne et le développement presque typique de la langue. Cependant, ils ont des problèmes sociaux et de la communication et des intérêts limités.
différences de communication sociale
Les enfants atteints du syndrome d'Asperger ont souvent du mal à vivre, jouer et travailler avec les autres. Bien que les enfants atteints du syndrome d'Asperger peuvent être très intelligents, ils ont souvent des problèmes d'apprentissage à interagir avec les autres. Cela peut interférer avec faire des amis.
Les enfants atteints du syndrome d'Asperger peuvent avoir du mal à comprendre les points de vue et les émotions des autres. Cela est particulièrement vrai avec des gens qu'ils ne connaissent pas bien. Cela peut être particulièrement difficile pour les enfants d'âge scolaire qui se réunissent et forcés d'interagir avec les enfants dans la salle de classe et la cour d'école tous les jours.
comportement répétitif ou " insistance sur la similitude "
Les enfants atteints du syndrome d'Asperger montrent souvent la répétition des paroles ou des actions. Beaucoup d'enfants atteints du syndrome d'Asperger deviennent des experts sur des sujets limités, par exemple, des cartes de systèmes de transport ou 50s musique rock et roll. Ils peuvent apprendre des informations détaillées sur un sujet et de le répéter encore et encore.
Ils peuvent avoir des problèmes à tour de rôle. Quand ils parlent à d'autres, ils ne peuvent pas se rendre compte que d'autres personnes doivent également être en mesure de parler de leurs intérêts
Le terme ". Sticky " est parfois utilisée pour ce type de comportement. Par exemple, Betty se coince à parler de son intérêt pour les bugs.
Ils peuvent également se coincer sur les émotions. Par exemple, Andrew est bloqué d'être en colère que les pairs enfreignent les règles de la classe.