Les chercheurs pensent jusqu'à 5% des enfants d'âge préscolaire peuvent avoir le TDAH. La plupart des enfants ne sont pas diagnostiqués avec le TDAH jusqu'à ce qu'ils sont plus âgés. Cependant, de plus en plus de preuves suggèrent que les enfants qui ont des problèmes d'âge préscolaire ou à la maternelle continueront d'avoir des problèmes plus tard.
Les symptômes du TDAH deviennent souvent clair quand un enfant est en âge préscolaire ou à la maternelle. Ils peuvent inclure des blessures, des problèmes de comportement et des problèmes d'apprentissage
Il est important de garder à l'esprit qu'il est normal pour les enfants d'âge préscolaire d'être hyperactifs, impulsifs et inattentifs parfois:.
Ils peuvent courir dans les cercles sans arrêter pour se reposer.
Ils peuvent tomber sur des objets ou des personnes.
Ils peuvent avoir besoin une surveillance constante pour vous assurer qu'ils ne se blessent.
Ils peuvent poser des questions en permanence.
Ils ont généralement très courtes durée d'attention.
Ils ne peuvent souvent pas se concentrer longtemps sur des activités tranquilles.
Ces symptômes ne signifie pas nécessairement que l'enfant a le TDAH. TDAH ne serait diagnostiqué si les symptômes sont bien pires que dans d'autres enfants du même âge et le sexe, et si elles sont à l'origine des problèmes pour l'enfant.
Blessures
Les enfants atteints de TDAH sont blessés plus souvent que les autres enfants. Ils ont souvent besoin d'aller à l'hôpital, par exemple avec des blessures à la tête ou des os brisés.
Ils cognent souvent dans des objets ou d'autres personnes. Ils grimpent souvent et sauter de meubles.
Les problèmes de comportement
Hyperactivité
préscolaire et la maternelle les enfants atteints de TDAH sont souvent incapables de rester en place pour les jeux et les histoires. Ils peuvent rouler sur le sol ou ramper sous les tables. Ils semblent être constamment en cours d'exécution et «sur le pouce», arrêtant seulement quand ils sont fatigués. Ils peuvent poser beaucoup de questions, mais courir avant qu'ils entendent les réponses.
Inattention
Les enfants atteints de TDAH peut sembler ignorer les routines, les règles et les attentes en garderie ou préscolaire, même après avoir été pendant plusieurs mois, et peuvent avoir des instructions de la difficulté à suivre. Ils peuvent aussi avoir du mal à des règles et des routines à la maison suivante
problèmes
Apprentissage
Les enfants atteints de TDAH peuvent ne pas atteindre ce que les enseignants attendent d'eux au préscolaire ou à la maternelle. Cela inclut à la fois le travail scolaire et l'interaction sociale. Ils peuvent avoir du mal à comprendre comment fonctionne la salle de classe. Ils peuvent également trouver difficile de donner des réponses ciblées, organisées aux questions de l'enseignant.
Les enfants présentant des symptômes de TDAH d'âge préscolaire ou à la maternelle ont souvent des problèmes avec l'école plus tard. Par exemple, les enfants d'inattention à la maternelle ont souvent de faibles compétences de préparation à la lecture, comme la conscience phonologique, vocabulaire, la reconnaissance des lettres, et l'identification des lettres qui correspondent à un son. À leur tour, ils sont plus susceptibles de lire mal dans la première année.