Childrens
En savoir plus sur les troubles d'apprentissage
Vous pensiez que vous aviez une famille parfaite. Vous pensiez que vous étiez le plus heureux sur cette planète. Vous pensiez que votre monde était tout simplement merveilleux - jusqu'à ce que la prunelle de vos yeux - votre enfant, a été diagnostiqué avec un trouble d'apprentissage. Celui-ci diagnostic brisé votre monde et vous rempli de désespoir.
Mais qui est ce que vous pensiez. Un peu de changement dans votre attitude et un peu d'optimisme feront de votre monde tout simplement parfait à nouveau. La vie est toujours belle ... vous avez encore cette famille parfaite ... tout ce que vous avez besoin est d'obtenir un peu de connaissances sur ce trouble d'apprentissage est et comment le problème peut être abordé.
Difficultés d'apprentissage (LD) est un trouble dans lequel un enfant a des difficultés d'apprentissage ou des informations assimiler qui est facile pour les autres enfants du même âge. Dans ce désordre, la capacité à comprendre ou à l'utilisation orale ou écrite langue, faire des calculs mathématiques, coordonner les mouvements, ou le concentré est entravée. Ces difficultés d'apprentissage se produisent chez les très jeunes enfants, mais les troubles sont généralement pas reconnus jusqu'à ce que l'enfant atteigne l'âge scolaire.
Certains des types communs de troubles d'apprentissage sont données ci-dessous.
Dyslexia est le type le plus commun de LD. Les enfants souffrant de dyslexie ont des problèmes d'apprentissage, ce qui peut inclure des aspects tels que la lecture, l'écriture et la mémorisation. Un enfant dyslexique sorts généralement des mots vers l'arrière ou peut inverser la forme de la lettre, par exemple, il /elle peut écrire «d 'au lieu de' b. '
dyscalculie est un autre type de LD où l'enfant a des problèmes avec les mathématiques ou de la difficulté à comprendre le concept de l'addition, la soustraction, le temps, l'argent, etc. Un enfant de dyscalculique peut ne pas identifier des symboles comme '+' et '-' et peut être aussi confus au sujet de l'utilisation des numéros.
Dysgraphia est un type de LD qui se caractérise par l'incapacité d'écrire correctement. L'enfant peut confondre les formes des lettres, et peut écrire illisiblement. Il /elle a souvent un problème orthographe des mots correctement, ce qui peut aussi être aggravée par un problème dans l'audition.
dyspraxie est un problème dans les activités motrices, ce qui conduit à des difficultés d'apprentissage. L'enfant est incapable de coordonner ses mouvements du corps efficacement, et a de la difficulté à manipuler les objets. Un tel enfant aura du mal à tenir un crayon ou à pied.
autisme est un handicap dans lequel l'enfant a des difficultés relatives aux personnes. Elle est caractérisée par l'interaction sociale avec facultés affaiblies et de la communication. Il /elle a des actions stéréotypées répétitives, et l'apprentissage est plus par imitation que par initiative. Le retard mental et LD sont presque toujours associés à l'autisme.
trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) est un trouble du développement neurocomportemental. L'enfant affecté peut avoir des difficultés d'apprentissage en raison de l'extrême distractibilité et de l'impulsivité. Il /elle peut avoir une durée très courte de concentration qui ne permet pas l'assimilation appropriée des connaissances.
LD est un trouble neurologique et est essentiellement causée par une anomalie structurelle dans diverses parties du cerveau associées à la langue, les activités motrices, les relations spatiales, et l'entrée visuelle. LD semble aussi avoir une base héréditaire. Il peut être transmis de parents à leurs enfants.
D'autres facteurs qui peuvent entraîner LD chez un enfant sont incompatibilité de groupe sanguin et de l'exposition prénatale à l'alcool et la drogue. En outre, la consommation d'alcool ou de drogues par la mère pendant la grossesse peut affecter le développement neurologique de l'enfant.
dystocie peut également être un facteur de LD que l'enfant peut être délivré par des pinces, qui peuvent endommager le cerveau du nouveau-né qui conduit à des difficultés d'apprentissage. La naissance prématurée peut aussi être une cause de LD. bébés de faible poids de naissance, à savoir, les bébés pesant moins de 2 kg sont à un risque accru de lésions cérébrales et LD. Les carences nutritionnelles, la maltraitance des enfants, et l'empoisonnement au plomb, sont d'autres facteurs qui peuvent également conduire à des problèmes dans l'apprentissage après la naissance.
LD peut être une condition de vie. Il peut y avoir plusieurs troubles d'apprentissage qui se chevauchent apparentes chez certaines personnes alors que d'autres peuvent avoir un seul problème, d'apprentissage isolé qui a peu d'impact sur leur vie. LD est diagnostiquée par un psychologue pour enfants qualifiés en association avec un pédiatre. Une série de tests peut être nécessaire à faire pour identifier les zones touchées. L'éducation spéciale apporte une solution aux problèmes des personnes touchées par LD. Étant donné que les besoins éducatifs de ces enfants sont différents, ils seront donnés sessions académiques spéciales dans un ensemble intégré vers le haut. D'autres professionnels tels que un orthophoniste pour les enfants souffrant de troubles de la parole et des physiothérapeutes pour les personnes ayant des déficits moteurs peuvent être nécessaires. Dans certains cas, un psychothérapeute peut également être impliqué dans le processus de traitement. Une évaluation périodique de ces personnes pour vérifier l'amélioration aidera afin qu'ils puissent être intégrés dans la société en général le plus tôt possible.