Childrens
Delayed parler dans la conversation différée des enfants se produit dans environ 10% de la population générale. Normalement, un enfant apprend à parler un peu à l'âge de 2 ans. Cependant, dans certains tout-petits, cette étape est en retard. Ce retard peut avoir lieu pour des raisons diverses et peut se produire avec d'autres problèmes de développement tels que la dentition retardée, la marche retardée, et des troubles d'apprentissage. Il a été observé que les enfants de sexe féminin ont tendance à apprendre à parler plus tôt par rapport aux enfants de sexe masculin.
La déficience auditive est l'une des causes les plus fréquentes de retard à parler dans un enfant. Le spectre de perte de valeur peut varier de légère à profonde perte auditive. Plus d'une fois, le développement du langage peut paraître normal pour un maximum de 6 mois (y compris gazouillement), mais peuvent régresser en raison du manque de feedback. La présence d'un ou plusieurs facteurs de risque de perte d'audition préalable des bons de souscription infantile neurosensorielle.
Antécédents familiaux de syndromes génétiques qui sont associés à une déficience auditive augmente le risque de souffrir de la même chez un enfant de 30-50%. Les enfants de infections congénitales telles que la toxoplasmose, la rubéole, l'herpès simplex, l'hépatite B, la syphilis ou la varicelle, et les infections par le cytomégalovirus, le VIH, le virus Coxsackie, et le parvovirus B19 peut aussi causer une perte auditive et, par conséquent, un retard de langage. avec des anomalies du crâne , faible poids de naissance (< 1,500 g), la jaunisse, l'asphyxie ou la méningite sont également plus susceptibles de souffrir de jalons retardés. Quand il y a un problème avec le cerveau, le développement global de l'enfant est affectée et il peut y avoir un retard mental. Tant le réceptif ainsi que les composants d'expression linguistique obtenir touchée, même si l'enfant a souvent intérêt pour la communication.
Si l'enfant montre l'interaction sociale pauvres ainsi que des troubles du langage, l'autisme doit être exclu. Mutisme sélectif commence habituellement à l'âge de 5 ou 6 ans quand un enfant va à l'école. L'enfant ne parle que dans certaines situations, habituellement à la maison. Ces enfants sont généralement en bonne santé sans déficience auditive et ont souvent l'intelligence supérieure à la moyenne. Les problèmes mécaniques tels que la fente palatine ou paralysie des nerfs crâniens peuvent, il est difficile pour l'enfant de parler aussi.
syndrome de Landau-Kleffner (aphasie épileptique acquise) est une condition qui présente entre la fin d'âge préscolaire et les premières années d'âge scolaire. Le développement du langage est normal de commencer avec; mais plus tard, les compétences linguistiques de l'enfant commencent soudainement à régresser. Le petit estime qu'il est difficile d'utiliser ou de comprendre le langage (parlé ou écrit) et l'électroencéphalographie (EEG) révèle une activité de crise manifeste. La présentation initiale de cette condition peut être similaire à l'autisme.