Questions répétitives et autisme: Questions répétitives Comprendre
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autisme et poser des questions répétitives
de nombreux parents, les soignants et les personnes qui vivent ou travaillent avec
enfants atteints d'autisme
seront familiers avec l'expérience d'un enfant qui semble vouloir poser constamment des questions répétitives. Être incapable de comprendre pourquoi votre enfant pose des questions répétitives ou ce que vous pouvez faire à la fois les aider et en même temps vous fournir un peu de répit à partir de ce comportement répétitif peut souvent devenir à la fois stressant et frustrant pour toutes les parties concernées.
L'autisme et
comportements répétitifs
vont souvent main dans la main afin d'apprendre à comprendre pourquoi votre enfant est de poser des questions répétitives est essentielle à la fois d'augmenter votre tolérance naturelle à ce type de comportement répétitif et aider à vous diriger vers les meilleurs ou les plus appropriés des stratégies pour aider dans votre situation particulière.
Quelles sont les questions répétitives?
en ce qui concerne
questions répétitives
et l'autisme, nous allons généralement considérer les questions répétitives pour être tout des questions qui se répètent encore et encore, généralement dans le même ton et la manière et souvent en quelques secondes ou minutes les uns des autres. En fonction du contexte et de l'histoire de la situation d'un individu et même les réponses étant fournies par ceux qui sont remis en question à un instant donné, les questions répétitives peuvent persister pendant des périodes plus longues ou plus courtes. Se livrer à des comportements répétitifs tels que poser des questions répétitives peuvent aussi dépendre de divers facteurs contextuels tels que l'emplacement, le temps de la journée, qui est présent, ce qui est demandé ou attendu de la etc. individuelle Il est toujours une bonne idée d'essayer d'entrer dans l'habitude de garder des données sur vos observations afin de vous aider à identifier des modèles potentiels dans des comportements répétitifs de votre enfant.
questions répétitives peut se poursuivre pendant des jours, des semaines, des mois voire des années. L'intensité et la manière dont les enfants autistes peuvent poser des questions seront également varier en fonction de l'individu concerné et la représentativité des réponses étant donnés sont pour cette personne en particulier à un moment donné, par exemple si un enfant a généralement trouvé des réponses ou des réponses à être à venir et tout à coup ils deviennent moins alors l'urgence et l'intensité de la
répétitif questionnement
va probablement augmenter.
En ce qui concerne les enfants atteints d'autisme et poser des questions répétitives nous sommes aussi généralement référence à des questions qui ont déjà été et /ou sont activement répondu à plusieurs reprises et à laquelle l'enfant en question connaît déjà et en effet attend et désire la même réponse ou une réponse exacte à fournir sur chaque occasion qu'une question répétitive est posée
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Pourquoi les enfants atteints d'autisme posent des questions répétitives?
Il existe de nombreuses raisons possibles pour lesquelles les enfants atteints d'autisme pourrait engager à poser des questions répétitives. Comme tout comportement de la fonction de questions répétitives peut varier à la fois d'un individu à l'autre et d'une époque ou d'une situation à l'autre. Apprendre à mieux comprendre questionnement répétitif de la fonction /servir pour votre enfant vous permettra de répondre plus adéquatement aux besoins de votre enfant et de vous fournir la meilleure perspective de réduire ou d'éliminer ce comportement répétitif complètement. Il est utile de rappeler que la répétitivité est souvent quelque chose qui vient avec le territoire à l'égard de l'autisme et de nombreux enfants autistes simplement profiter de la prévisibilité de connaître les réponses. Les enfants atteints d'autisme cherchent souvent et profiter de la prévisibilité et de la répétition dans tous les aspects de leur vie et les questions répétitives sont simplement une autre expression de cette préférence ou tendance particulière. Voici quelques-unes des raisons les plus courantes pour lesquelles les enfants atteints d'autisme posent des questions répétitives.
Interrogatoire Répétitive
Une tentative de communiquer
:
enfants autistes peuvent avoir le désir de communiquer, mais pas encore les compétences soit initié ou d'entretenir une interaction verbale ou d'une conversation. Parfois, dans un désir d'exprimer quelque chose qui est nouveau ou trop difficile à mettre en mots l'enfant peut se substituer en posant une question plus familière à la place. Même les enfants ayant de bonnes compétences linguistiques peuvent éprouver des moments où leur capacité à communiquer est réduite à cause du stress ou de l'émotion accrue, à la fois de ce qui peut entraîner eux, parfois, en se fondant sur des formes moins flexibles de communication comme questionnement répétitif. Se livrer à des comportements répétitifs tels que l'interrogatoire répétitif est aussi un moyen efficace d'éviter d'autres questions ou des échanges verbaux qui sont la zone de confort à l'extérieur de l'un
Un besoin de rassurer:
Tous les enfants, mais les enfants atteints d'autisme en particulier, ont un fort besoin de routine, la prévisibilité et des transitions en douceur d'un endroit à ou de l'activité à l'activité et de nombreux enfants atteints d'autisme ne face pas bien avec l'incertitude ou de changement. Malheureusement, il y a souvent de nombreux aspects de la vie quotidienne qui peut être anxiogène et sont hors de leur contrôle. Quand les choses ne se passent pas comme prévu et quand les choses deviennent imprévisibles dans l'expérience quotidienne d'un enfant avec l'autisme, ils peuvent chercher un réconfort dans le prévisibilité et le contrôle prévu en se livrant à des comportements répétitifs tels que poser des questions répétitives. Essentiellement poser des questions répétitives devient une forme de stratégie d'adaptation pour les périodes de stress et de l'incertitude, ils parviennent en utilisant questionnement répétitif pour imposer leur propre sens de la prévisibilité et de la stabilité dans leur expérience. Lorsque d'autres répondent aux questions répétitives comme souhaité qu'elle contribue à donner un sentiment de sécurité ou de confort (quoique éphémère, à l'occasion d'où la nécessité pour la répétition) pour l'enfant concerné. Ce type de questionnement répétitif est parfois mis en évidence, par exemple, vers la fin de la journée scolaire quand un enfant peut demander à plusieurs reprises "Quelle heure vais-je la maison?» Ou «Quelle heure va papa me chercher?», Etc. Peut-être que l'enfant veut que tout être exactement sur le calendrier ou est impatient de rentrer à la maison ou se souvient une fois quand un parent ne se retourna pas à temps et leur routine a été perturbée. La crainte que l'un de ces innombrables ou d'autres événements peuvent ou non arriver est souvent ce qui donne lieu à une sorte de
un comportement répétitif
dans ces situations
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Accomplir
enthousiasme et Over-Stimulation:
Beaucoup d'enfants atteints d'autisme ont certains sujets ou des intérêts particuliers qu'ils peuvent devenir extrêmement passionné et concentré sur. Poser des questions répétitives peut être un moyen efficace de contrôler la direction d'une conversation; fournir une occasion de démontrer sa richesse de connaissances sur un domaine ou un sujet d'intérêt ou tout simplement d'une façon particulière pour un individu à persévérer sur leur sujet favorisée. Cet enthousiasme pour discuter et poser des questions relatives à des sujets d'intérêt particulier peut également causer certains enfants à devenir trop stimulée qui peut augmenter l'intensité par laquelle ils continuent de poursuivre leurs questions répétitives sur un sujet particulier. Qui n'aime pas parler de ce qui les intéresse vraiment? Combinez cela avec une diminution souvent prise de conscience ou de préoccupation pour les règles non écrites de l'interaction sociale typique et il est pas trop surprenant que certains enfants atteints d'autisme se livrent à ce type de comportement répétitif
O
ther raisons communes: Certains
d'autres explications communes pour ce type de comportement répétitif comprennent des choses telles que le désir d'être social; un besoin d'attention; une tentative pour imiter les conversations des autres ou un moyen d'échapper, de retarder ou d'éviter des situations moins favorisées, les demandes, les demandes ou les attentes. Rappelez-vous que ce n'est pas une liste exhaustive et le même comportement répétitif (dans ce cas, «se livrer à questionnement répétitif") peuvent servir des fonctions différentes pour différentes personnes, et même pour les mêmes individus à différents moments
Pour obtenir des conseils et des stratégies sur faire face et réduire les questions répétitives vérifier l'autisme et les questions répétitives Partie 2: Réduction questions répétitives
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