Teenagerswho boire de l'alcool sont plus susceptibles de se sentir comme des parias, et l'socialstress de l'alcool prend également un péage sur leur rendement scolaire, selon toa nouvelle étude.
Université du Texas les chercheurs ont noté que l'isolement social thatcomes la consommation d'alcool chez les adolescentes est le plus prononcé dans les écoles avec cliquesand serré moins d'étudiants qui abusent de l'alcool.
Dans le cadre de l'étude, les chercheurs ont examiné les données à partir d'un nationalsurvey sur les comportements liés à la santé recueillies auprès de près de 8.300 adolescents betweenseventh et 12e année à 126 écoles. Les adolescents qui buvaient étaient plus susceptibles de feellonely et sociallyisolated dans certains milieux scolaires.
Ces sentiments ont été particulièrement fortes dans les écoles où studentsformed groupes très unis d'amis et la plupart des étudiants ne boivent pas d'alcool, les auteurs ont noté, ce qui suggère que teenswho boisson se sentir comme des parias quand ils ne sont pas dans l'entreprise ofother buveurs.
l'étude a été publiée dans le numéro de Juin de la
Journal ofHealth et le comportement social
.
"Cette constatation ne signifie pas que les buveurs seraient mieux lotis inschools dans laquelle les réseaux de pairs sont étroitement organisés autour de boire," co-auteur Robert Crosnoe, professeur de sociologie à l'Université ofTexas à Austin et un de recherche affilié au PopulationResearch Centre de l'université, a déclaré dans un journal communiqué de nouvelles. "Au lieu de cela, le resultssuggest que nous avons besoin de prêter attention à la jeunesse dans schoolenvironments problématiques en général, mais aussi à ceux qui peuvent avoir des difficultés en milieu scolaire seeminglypositive."
Les chercheurs ont également trouvé un lien direct entre les adolescents ' feelingsof isolement et de mauvais résultats scolaires, même après avoir pris d'autres facteurs intoaccount. Les étudiants qui buvaient et se sentaient comme des parias avaient autant que athree dixièmes de point de chute dans leur moyenne pondérée cumulative chaque année.
"En général, les adolescents qui se sentent comme si elles ne rentrent pas dans atschool souvent lutte académique - même quand capable et même whenpeers valeur la réussite scolaire - parce qu'ils se concentrent davantage ontheir circonstances sociales que leurs activités sociales et académiques, "Crosnoe expliqué
Les chercheurs ont conclu que les aspects sociaux de l'école doivent être takeninto compte. lors de l'évaluation du rendement scolaire des élèves.