A quelques minutes de regarder "SpongeBob SquarePants" semble avoir des effets négatifs sur la fonction exécutive dans 4 ans, les chercheurs ont rapporté.
Dans un contrôlé randomisé étude, les enfants qui ont regardé le dessin animé rapide sur les créatures de la mer pendant neuf minutes ont moins bien sur les tests d'attention et de la cognition que ceux qui ont passé la même quantité de temps à dessiner, selon Angeline Lillard, PhD, et Jennifer Peterson de l'Université de Virginie à Charlottesville.
Ils ont également fait moins bien que les enfants qui ont regardé un dessin animé éducatif plus réaliste, plus lent rythme d'un garçon pré-scolaire, Lillard et Peterson a rapporté en ligne dans
Pediatrics
.
les parents doivent être conscients que ces dessins animés au rythme rapide - dans "SpongeBob SquarePants" la scène décale environ cinq fois par minute - "pourrait au moins altérer temporairement la fonction exécutive des jeunes enfants», ont conclu
Mais les chercheurs ont averti qu'il ne sait pas combien de temps les effets durent ou si les enfants plus âgés pourraient être affectés de la même manière.
en effet, dans un commentaire accompagnant, Dimitri Christakis, MD, l'Université de Washington à Seattle dit l'étude a des «faiblesses notables», y compris une petite taille de seulement 60 enfants de l'échantillon.
Christakis dit des questions soulevées, mais pas répondu par la recherche, notamment si les effets sont transitoires et si l'âge des questions de l'enfant, les chercheurs ont noté.
en outre, les enfants ne regardait neuf minutes du spectacle qui était moins d'un épisode complet et généralement beaucoup moins de temps TV total quotidien pour les enfants de cet âge, dit-il.
"Est-ce que le montant de l'exposition fait une différence?" Christakis dit.
Les chercheurs ont tiré leurs participants d'un groupe de familles qui avaient dit qu'ils étaient prêts à prendre part à la recherche. La plupart étaient de race blanche et de moyen ou de familles à revenu supérieur.
Ils ont été assignés au hasard à regarder le spectacle au rythme rapide, le spectacle éducatif plus lent, ou de dessiner avec des crayons. Immédiatement après, ils ont été testés à l'aide de quatre tâches qui nécessitent la fonction exécutive
La moitié des enfants ont été testés par un évaluateur qui ne connaissait pas leur affectation et la moitié étaient pas.; les chercheurs ont signalé qu'il n'y avait aucune preuve que l'aveuglement ou l'absence de résultats affectés.
Les chercheurs ont noté que le spectacle trépidant changé scènes toutes les 11 secondes en moyenne, tandis que l'autre bande dessinée a changé scènes toutes les 34 secondes .
Malgré les lacunes dans l'étude, Christakis a fait valoir qu'il détient quelques idées, parce que plus les enfants sont maintenant «natifs du numérique» qui ont toujours été fortement exposés aux médias et qui sont à la maison avec les diverses formes.
la question pour les parents, les éducateurs et les cliniciens, dit-il, va être réduire les dommages que certains médias peuvent causer, tout en améliorant les avantages des autres types de médias.