Preschoolers donné des niveaux plus élevés de soutien affectif de mamans, papas ou autres soignants ont tendance à avoir une meilleure santé émotionnelle au cours de leurs années d'enfance et de l'adolescence, une nouvelle étude suggère.
Les chercheurs ont vu une croissance accrue dans une région du cerveau connu comme l'hippocampe chez les enfants qui ont été très soutenu à l'âge préscolaire. L'hippocampe est impliqué dans l'émotion, l'apprentissage et la formation de la mémoire. La réduction du volume de l'hippocampe ont été associés à une moins bonne santé émotionnelle et l'adaptation malsaine, les auteurs de l'étude ont dit.
«Soutien au cours de la période préscolaire semble cruciale pour le développement sain du cerveau, et le développement du cerveau en bonne santé est important pour le fonctionnement émotionnel sain, "a déclaré le chef de l'étude Dr Joan Luby. Elle est professeur de psychiatrie de l'enfant à l'Université de Washington à St. Louis.
Les chercheurs ont indiqué qu'ils ne voyaient pas de changements dans le volume de l'hippocampe basée sur le soutien des parents lorsque les enfants atteignent l'âge scolaire.
en raison de la conception de l'étude, Luby dit, il ne peut pas prouver la cause et l'effet. Et, at-elle ajouté, un enfant qui a un parent unsupportive est pas vouée à être émotionnellement malsaine si elles obtiennent le même stimulant et le soutien d'un autre fournisseur de soins, comme un grand-parent.
Des recherches antérieures avaient déjà montré que la mère support a un puissant effet sur le développement de l'hippocampe. Toutefois, on en sait moins sur la façon dont la prestation de soins à un jeune âge affecte le développement de la région du cerveau et la santé émotionnelle plus tard dans la vie, Luby dit.
«Cette étude se fonde sur ce que [la recherche précédente] et montre que la trajectoire de la croissance de l'hippocampe est influencée par l'expérience précoce de soutien maternel ", at-elle expliqué.
la plupart des aidants naturels dans la nouvelle étude étaient des femmes. Mais Luby estime que les conclusions seraient applicables aux hommes et aux autres soignants.
Pour l'étude, l'équipe de Luby a examiné les effets à long terme de soutien maternel sur le développement du cerveau et de la gestion des émotions dans 127 enfants. Les enfants ont tous commencé l'étude comme enfants d'âge préscolaire.
noteurs indépendants qui ne connaissaient pas les enfants ou les soignants observés dans un laboratoire dans une situation stressante, avec l'enfant à la portée d'un cadeau qu'il ou elle wasn de bras 't autorisés à ouvrir. Les évaluateurs ont noté le nombre de comportements de soutien du fournisseur de soins démontré durant les 8 minutes, l'enfant a été dit d'attendre avant d'ouvrir le cadeau
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Les chercheurs ont mené trois scans des ondes cérébrales au cours de l'étude, qui a suivi les enfants pendant leurs années de l'adolescence.
"les enfants de mères qui ont un comportement plus favorable, par rapport à ceux qui ont un comportement moins favorable, avaient le volume de croissance hippocampique que était deux fois plus vite ", a déclaré Luby.
dans le scénario de cadeau dans l'étude, une mère de soutien reconnaîtrait l'impatience de son enfant et doucement dire à l'enfant que, parfois, il ou elle doit attendre de faire quelque chose, Luby dit. Une mère classé comme moins favorable serait soit ignorer l'enfant ou de parler durement, at-elle expliqué.
Les résultats de l'étude sont certainement plausible, a déclaré Brandon Korman, chef de neuropsychologie à l'Hôpital Nicklaus enfants à Miami, qui a examiné les résultats de l'étude . "Je pense que cela correspond bien à ce que nous savons sur le développement du cerveau et l'effet de l'environnement sur le développement du cerveau," dit-il.
Dans la pratique clinique, Korman a dit, il voit certainement un lien entre la façon dont les parents réagissent et soutenir leur enfant et le comportement de l'enfant. Il suggère que les parents «trouver un équilibre entre être positif et d'être un bon discipline."
Pour les personnes qui ont grandi sans un bon soutien, Korman a un certain réconfort.
"Qu'est-ce qui se passe pendant la petite enfance est évidemment important dans la formation qui vous êtes, mais cela ne signifie pas que vous êtes condamné [si vous ne disposez pas du support] », a déclaré Korman. Si un adulte se sent maintenant de cette façon, dit-il, «la meilleure chose qu'ils pourraient faire est inscrire dans la thérapie à explorer cela."
Les parents qui veulent apprendre à être favorable peuvent participer à des programmes spéciaux qui mettent l'accent sur ce problème, Luby dit. Ces programmes largement disponibles sont connus comme les thérapies d'interaction parent-enfant et par d'autres noms, dit-elle.
L'étude a été publiée en ligne le 25 Avril dans les
Actes de l'Académie nationale des sciences
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