Lorsque le premier jour de l'école secondaire se profile dans un avenir proche, les adolescents sont à la fois excités et anxieux. Ils craignent des choses telles que trouver les classes correctes, être à l'heure pour les classes, les enseignants strictes, comment ils vont effectuer académique et de nouveaux sujets qui peuvent être difficiles pour eux. Ils soulignent-vous également sur la pression des pairs dans la socialisation avec les membres du sexe opposé. Ceux-ci peuvent causer des niveaux élevés d'anxiété et causer plus d'un peu de frustration.
Lorsque les adolescents sont sur le point de commencer l'école secondaire, la plupart des parents font de leur mieux pour leur fournir des vêtements et des fournitures scolaires qui vont générer l'excitation et les placer également parmi leurs pairs . Cependant, les parents de frères et sœurs qui sont très proches en âge rarement d'un problème qui se cache dans l'ombre et que la volonté arrière de sa tête laide dans le milieu scolaire. Ce problème est Fratrie l'identité individuelle.
Si vos enfants sont très proches en âge, le jeune frère peut avoir des problèmes pour créer sa propre identité dans le milieu scolaire. Cela vaut pour les deux frères et sœurs. J'utilise le terme "il" dans un contexte global. Bien que les enfants nés rapprochés ne sont pas des jumeaux, ils ont souvent la même sensibilité à l'identité. Certains vont se prélasser dans les réalisations de leurs frères et soeurs et encouragez-le sur, tandis que d'autres seront extrêmement jaloux. Souvent, les pairs et les enseignants font l'erreur de ne pas regarder la personne du jeune frère et au lieu supposent qu'il est exactement comme le frère aîné avec les mêmes intérêts et objectifs. Si l'aîné a été marqué pour une raison quelconque, cette étiquette enveloppe souvent le jeune frère aussi. La connaissance d'un frère plus âgé étant marqué avant la jeune frère entre dans l'école secondaire peut l'amener à cacher sa relation avec le frère plus âgé. Comme ils sont tous les deux dans la même gamme de développement, le plus jeune frère doit surmonter les défis d'identité. Ceci, ajouté à la complexité de l'école secondaire, qui fait rage hormones et de trouver leur place dans l'ordre hiérarchique secondaire, peut causer de l'anxiété, la frustration et la dépression. En plus de tous les autres défis que l'école secondaire apporte avec elle, la rivalité fraternelle est souvent intensifiée. Même si les frères et sœurs sont étroitement liés et souhaitent passer du temps ensemble à l'école, ils peuvent être taquinés et intimidés par leurs pairs.
Pour aggraver les choses, le jeune enfant peut être affecté aux mêmes enseignants que son frère avait l'année précédente . Bien que les enseignants devraient traiter chaque enfant sur son propre mérite individuel, ils jugent souvent le rendement scolaire de l'enfant plus jeune et son comportement sur celui de l'aîné. Ceci est non seulement injuste, mais elle peut conduire à l'enfant plus jeune étant marqué, soit comme un surdoué, un sous-Achiever ou comme un fauteur de troubles.
Solutions
Lorsque les enfants sont nés dans un intervalle de 15 mois, il est souvent une bonne idée de les inscrire dans les différentes écoles secondaires. Cela permet à chacun d'eux pour maintenir leur identité individuelle. Cela permet aux frères et sœurs d'avoir une relation plus étroite, plus positive. Il permettra également d'atténuer certaines de la rivalité fraternelle et de la concurrence à la maison, ce qui rendra la vie de chacun plus facile.
S'il est impossible d'inscrire les frères et sœurs dans différentes écoles quand ils entrent à l'école, les parents devraient rencontrer les principaux, les conseillers d'orientation et les enseignants. S'il y a des problèmes, être certain que le personnel de l'école est informé. Comme le temps passe, garder les enseignants mis à jour et bien informés sur toutes les questions qui se présentent. Cela permet au personnel de comprendre chaque frère sur son /sa propre mérite et être mieux équipé pour répondre aux besoins de chaque enfant.
Les enseignants essaient de leur mieux de ne pas étiqueter un enfant à cause des actions d'un frère plus âgé. Parce qu'il ya un groupe diversifié d'enfants dans la salle de classe chaque année, la chimie va changer. Si les frères et sœurs participent aux mêmes activités parascolaires un an d'intervalle, ils peuvent ne pas avoir le même entraîneur ou un conseiller. Si tel est le cas, il est plus facile pour le frère cadet de créer sa propre identité individuelle.
Encourager les frères et sœurs qui sont nés proches pour exercer des activités et centres d'intérêts individuels. Si un enfant prend des leçons d'équitation, d'encourager l'autre à participer au karaté ou la gymnastique. Si l'on joue au football, encourager l'autre à participer au baseball ou de football. Cela permet à chaque enfant de créer son propre créneau et d'utiliser ses talents et compétences individuelles.
En tant que parent, vous avez besoin de passer du temps en tête-à-tête avec chaque enfant et de poursuivre des activités séparées en le faisant. Chacun de vos enfants fait partie de votre maquillage physique et mentale. Soyez une influence positive. Chaque enfant a ses propres intérêts et apprend à sa manière. Respecter leur individualisme en toutes choses, y compris les intérêts académiques. Ne comparez jamais un frère à l'autre. Soyez positif et regarder les défis du point de chaque enfant de vue.
Offrez à vos enfants à la fois l'exercice physique et mentale. L'exercice physique permet et échapper à la route pour l'anxiété et le stress. Il favorise un sentiment de bien-être parce que le niveau d'endorphines dans le corps augmente pendant l'exercice. En retour, se sentir bien sur lui-même aidera votre concentré de l'enfant et de se concentrer. Toutes ces choses promouvoir une amélioration des compétences d'apprentissage et un meilleur score académique.
Permettre à chacun de vos enfants à choisir son type d'exercice. Un enfant peut profiter de la marche, le jogging ou de la randonnée, tandis que l'autre peut préférer l'aérobic, le karaté ou le football. Permettre à chaque enfant de prendre de petits pas vers son but. À son tour, il va récolter de vastes récompenses à l'école secondaire et à l'avenir.