Avant de lire cet article, écrire rapidement la réponse à cette question: Quelle est votre couleur préférée
Cette avez peut-être semblé comme une tâche automatique et aveugle, mais votre corps et de l'esprit avait de travailler en étroite collaboration pour compléter une série d'étapes dans le bon ordre. Vous avez eu à ramasser un stylo ou un crayon, le maintenir stable, rappelez-vous la couleur que vous voulez utiliser comme une réponse, pensez à ce que les lettres apparaissent dans le mot et dans quel ordre, déplacez votre poignet et la main de la bonne manière de façonner le lettres, suivre ce que vous avez écrit avec vos yeux, et d'appliquer la bonne quantité de pression sur le papier.
Apprendre à écrire
Même si nous le faisons tous les jours, l'écriture est l'une des tâches les plus complexes les humains se livrent à, impliquant à la fois moteur et de pensée critique compétences. Il est pas surprenant que d'apprendre à écrire est un processus qui prend des années pour compléter. Il arrive aussi dans l'ordre, à chaque acquisition de compétences sur le dernier.
Comme pour la lecture, les enfants sont au courant de l'écriture de la petite enfance, en particulier quand ils sont exposés à régulièrement. En étant à lire et de voir que vous écrivez, votre enfant commence à comprendre à un très jeune âge que les mots écrits ont un sens.
Il y a seulement une question de temps avant que les enfants commencent à essayer de créer des mots sur leur propre. Tous les enfants commencent à écrire en griffonnant, une activité la plupart des tout-petits bénéficient. Pour ce faire, ils doivent utiliser la coordination de tenir le crayon, gardez toujours le papier, et d'appliquer une pression suffisante pour faire une marque sur le papier.
Au fil du temps, avec beaucoup de pratique, ils vont commencer de réaliser que non seulement peuvent-ils faire des marques pour créer un motif, mais en répétant les mêmes mouvements, ils peuvent faire à nouveau le modèle.
Pratiquer Rédaction
a l'âge d'environ 3 ou 4 ans, les enfants peuvent commencer à pratiquer l'écriture, et inclus parmi les gribouillis peut être des lettres reconnaissables. Par exemple, vous remarquerez peut-être votre enfant écrit toutes les lettres de son nom d'une manière apparemment aléatoire sur différentes parties de la feuille de papier. En effet, les enfants apprennent à écrire des lettres avant d'apprendre comment les mettre ensemble pour former un mot.
Comme ils continuent à lire et à développer une compréhension de la façon dont les mots travaillent, commencent les enfants à comprendre comment regrouper les lettres dans mots. Entre la maternelle et en première année, la plupart apprennent à mettre des lettres ensemble en mots et utilisera ces mots pour étiqueter les images qu'ils attirent. Les enfants de cet âge utilisent généralement uniquement des lettres majuscules et ne seront pas inclure des espaces entre les mots. Ils utiliseront également "inventé l'orthographe," l'écriture des mots sans voyelles (par exemple, pour BBYDLL baby doll)
Finalement, avec la pratique et l'éducation formelle, les enfants apprennent ce qu'on appelle les conventions de print &mdash. l'écriture de gauche à droite, la différence entre les lettres majuscules et minuscules, comment mettre des espaces entre les mots, et comment utiliser l'orthographe correcte dans la plupart des cas.
Comme les enfants grandissent et se développent plus de contrôle du moteur, leur écriture devient plus petits et plus propre. Entre la deuxième et la quatrième année, les enfants apprennent à écrire en cursive et appliquera les conventions de l'écriture automatique. Importance de l'écriture manuscrite
Même que nous nous dirigeons vers une société entraînée par les claviers, les enfants ont encore besoin d'apprendre à écrire à la main. L'écriture est tellement plus que de simplement mettre des lettres sur une page; il est un élément clé d'apprendre à lire et à communiquer. En fait, les experts pensent que le développement des compétences d'écriture renforce les compétences en lecture et vice versa.
Afin de lire, un enfant a besoin de comprendre que les lettres représentent des sons et que les sons sont mis ensemble pour faire des mots. Apprendre à écrire des lettres est une partie importante de cette compréhension.
Lorsque enfants d'âge préscolaire commencent à imiter les lettres qu'ils voient autour d'eux, ils montrent qu'ils comprennent la connexion entre les sons qu'ils entendent et les mots qu'ils voient sur la page . Lorsque kindergartners utilisent "inventé" l'orthographe, ils sont à pratiquer l'écriture des mots la façon dont ils sonnent, ce qui les aide à mesure qu'ils apprennent à lire. Lorsque élèves de première année utilisent des mots pour créer un poème ou écrire sur une expérience, ils sont à expérimenter avec la langue et de partager leurs histoires avec ceux qui les entourent
.
Comme les enfants grandissent et commencent à utiliser un clavier, le moteur compétences de contrôle et de communication qu'ils ont acquises grâce à l'écriture vont les aider à devenir des écrivains les plus réussies, car ils sauront comment transférer leurs pensées en mots.
Handwriting est également important parce que les enfants sont tenus d'utiliser tous les jours à l'école dès la maternelle. Les enfants qui luttent avec la mécanique de l'écriture peuvent avoir des difficultés à prendre des notes ou de tests ou de terminer leurs travaux scolaires. Cela peut affecter à la fois leur estime de soi et leur attitude envers l'école.
Encourager Handwriting
Une partie importante d'aider les enfants à développer des compétences en alphabétisation précoce est en leur donnant des chances de pratiquer. Dès que votre enfant est assez vieux pour griffonner (dès l'âge de 1 an pour certains enfants) offrir un peu de graisse, des crayons ou des marqueurs chunky et un grand morceau de papier et laissez-lui l'expérience.
En tant que votre enfant grandit, créer un centre spécial d'art avec beaucoup de papier (vous pouvez apporter du papier brouillon maison du travail ou d'enregistrer le courrier indésirable) et de nombreux types de fournitures d'art comme des marqueurs, des crayons, des crayons de couleur, et de la peinture et des pinceaux.
vous pouvez même encourager votre enfant à pratiquer l'écriture et le dessin pendant que vous êtes à l'extérieur, en fournissant la craie de trottoir ou un seau d'eau et une brosse pour "peindre" sur le trottoir. Plus pratique enfants se servir de leurs mains de cette façon, plus ils vont développer les muscles, les compétences, et la coordination nécessaire pour former des lettres.
En tant que votre enfant entre à l'école et commence à y pratiquer l'écriture, continuer à trouver façons de pratiquer à la maison aussi. Proposer à écrire des lettres et des notes de remerciement à vos amis et famille. Demandez de l'aide à écrire une liste ou d'une recette. Acheter un ordinateur portable pour l'utiliser comme un journal et suggère que votre enfant passe de temps à la fin de chaque journée d'écriture en elle
.
Si l'écriture de votre enfant continue d'être désordonné et difficile à lire, même après l'instruction formelle à l'école, essayez ces conseils:
Aidez votre enfant à prendre lent. Beaucoup d'enfants luttent avec l'écriture parce qu'ils essaient de le faire rapidement. Encouragez votre enfant à prendre le temps de former soigneusement les lettres.
Expliquez que des erreurs se produisent. Apprenez à votre enfant comment utiliser une gomme.
Renforcer la formation appropriée de la lettre. Renseignez-vous auprès de l'enseignant de votre enfant comment il ou elle devrait être des lettres formant, puis encouragez votre enfant à pratiquer l'écriture en utilisant ces modèles. Utilisation du papier ligné peut être utile.
Assurez-vous que le crayon est correctement positionné. Idéalement, votre enfant va utiliser ce qu'on appelle une prise de trépied. Cela signifie que le crayon doit reposer près de la base du pouce, maintenu en place avec le pouce, l'index et le majeur. poignées de crayon en plastique vendus dans les magasins de fournitures de bureau peuvent aider si votre enfant a du mal à tenir un crayon correctement.
Assurez-vous que votre enfant a la force de la main pour écrire. Donnez à votre enfant avec des matériaux résistants tels que l'argile et de la pâte à modeler, jouets squirt, éponges à presser, la pâte à pain à pétrir, ou de la pâte à biscuits à remuer.
Exposer votre enfant à beaucoup de mots. Vous pouvez le faire en lisant régulièrement ensemble, en soulignant les mots qui vous entourent (tels que les panneaux de signalisation ou des étiquettes de produits), et en raccrochant exemples de l'écriture de votre enfant autour de la maison.
Il est important pour tous les enfants, même ceux qui luttent pour écrire, à pratiquer en utilisant leur écriture. Il est également certainement OK pour qu'ils commencent à pratiquer des compétences dactylographie, même à un jeune âge. Signs Mais, à moins d'un ergothérapeute recommande, les enfants ne devraient pas utiliser un ordinateur avec un clavier pour terminer le travail scolaire que leurs pairs terminent à la main. De Handwriting Problèmes
Enfants développent à des rythmes différents, et tout comme adultes, écriture varie beaucoup d'entre eux. Certains enfants ont du mal à apprendre les lettres de direction vont dans; d'autres luttent pour écrire soigneusement ou utiliser l'écriture cursive.
Parfois, les problèmes d'écriture peut être un signe d'autres questions telles que le retard de développement ou des troubles d'apprentissage. Souvent, ces problèmes ont de multiples symptômes, avec l'écriture étant un seul composant
Conditions qui peuvent affecter la capacité d'un enfant à écrire inclure:.
Problèmes
mémoire qui empêchent un enfant de se souvenir de l'orthographe, grammaire, de ponctuation ou de règles
des problèmes
langue qui causent des difficultés avec la prononciation des mots, l'orthographe et la structure des phrases
problèmes de commande visuels ou séquentiels qui causent un espacement inégal des mots, et l'incapacité à faire des listes ou mis idées afin
dysgraphie, un trouble neurologique caractérisé par écrit des difficultés (telles que des lettres ou des fautes d'orthographe déformées) quelle que soit la capacité de lecture
déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH)
Les enfants qui ont des besoins spéciaux peut également avoir des difficultés à apprendre à écrire
Les signes qu'un enfant peut avoir besoin d'aide supplémentaire pour apprendre à écrire les suivantes:.
un crayon poignée très maladroit
écriture illisible
difficulté à former des lettres
une incapacité à se concentrer et à effectuer des tâches d'écriture
écrit en évitant
beaucoup de mots mal orthographiés
des lettres ou des mots qui ne suivent pas la séquence correcte
placement incorrect de mots sur la page
espacement inégal entre les lettres
un grand écart entre la langue parlée et la capacité d'écriture
un temps exceptionnellement lent et difficile à écrire
Si votre enfant est en difficulté avec l'écriture, vous pouvez choisir de lui évalué par un ergothérapeute ont. Cela peut vous aider à déterminer si votre enfant a besoin de thérapie réelle et le tutorat ou juste un peu de pratique d'écriture supplémentaire à la maison.
Apprendre à lire et à écrire est la clé de la réussite à l'école et dans la vie. Donc, si vous travaillez ensemble pour faire un livre ou passer du temps sur les lettres d'écriture de week-end à la grand-mère, lorsque vous écrivez avec votre enfant, vous l'aider à développer des compétences importantes.