Communiquer avec nos enfants est l'une des parties les plus agréables et enrichissantes de la parentalité. Les enfants apprennent en absorbant des informations à travers des interactions et expériences non seulement avec nous, mais avec d'autres adultes, membres de la famille, d'autres enfants, et le monde quotidien.
Et entre les âges de 4 et 5, de nombreux enfants au préscolaire ou programmes de maternelle, avec des compétences linguistiques un élément clé de l'apprentissage en classe.
Communiquer avec votre enfant
la conversation plus interactive et jouent les enfants sont impliqués dans, plus ils apprennent. . La lecture de livres, chanter, jouer à des jeux de mots, et simplement parler aux enfants va augmenter leur vocabulaire tout en offrant des possibilités accrues de développer des compétences d'écoute
Voici quelques façons dont vous pouvez aider à stimuler les aptitudes à la communication de votre enfant:
Parlez au sujet des activités de la journée.
Parlez avec votre enfant des livres que vous lisez ensemble.
Parlez avec votre enfant sur les programmes télévisés et de vidéos que vous regardez ensemble.
Gardez des livres, des magazines et d'autres documents de lecture où les enfants peuvent les atteindre sans aide.
aider les enfants à créer leur propre "This Is Me" ou "This Is Our Family" album avec des photos ou des souvenirs.
Vocabulaire et communication Patterns
Comme les enfants acquièrent maîtres compétences linguistiques, ils développent également leurs capacités de conversation. Les enfants de 4 à 5 ans peuvent suivre des directions plus complexes et de parler avec enthousiasme de ce qu'ils font. Ils peuvent faire des histoires, écouter attentivement les histoires et raconter des histoires.
A cet âge, les enfants peuvent généralement comprendre que des lettres et des nombres sont des symboles de choses réelles et des idées, et qu'ils peuvent être utilisés pour raconter des histoires et offrir de l'information. La plupart seront connaître les noms et le sexe des membres de la famille et d'autres renseignements personnels. Ils jouent souvent avec les mots et faire des mots et des histoires stupides
.
Leurs structures de phrases peuvent maintenant comprennent cinq ou plusieurs mots, et leur vocabulaire est entre 1000 et 2000 mots. Discours à cet âge devrait être tout à fait compréhensible, bien qu'il puisse y avoir quelques erreurs de son développement et le bégaiement, en particulier chez les garçons.
Si vous soupçonnez un problème
Si vous pensez que votre enfant a un problème avec l'audition, de la langue compétences ou clarté de la parole, parlez-en à votre médecin. Un test d'audition peut être l'une des premières étapes pour déterminer si votre enfant a un problème d'audition.
Si un déficit de communication spécifique ou le retard est suspectée, le médecin peut recommander une évaluation de la langue de la parole. Un enfant qui semble également être retardé dans d'autres domaines du développement peut être renvoyé à un pédiatre du développement ou d'un psychologue
typique Problèmes de communication
Les problèmes de communication entre les enfants de ce groupe d'âge comprennent:.
des difficultés d'audition
problèmes suivants directions
la difficulté à demander ou à répondre à des questions
difficulté à tenir une conversation
l'acquisition du vocabulaire pauvre
difficulté à apprendre les concepts d'âge préscolaire, tels que les couleurs et le comptage
bégaiement
difficultés de mettre des phrases
la parole claire
Certains enfants vont dépasser ceux-ci problèmes. Pour d'autres, la thérapie de la parole ou une évaluation plus poussée pourrait être nécessaire. Votre médecin vous aidera à déterminer si votre enfant bénéficierait de la parole et du langage d'évaluation et de traitement.