Votre enfant va à l'école pour la première fois. Quelle émotion ce temps est! Il y a tellement sur votre esprit. Comment il ou elle va adapter? Comment il ou elle sera traitée? Est-ce qu'il ou elle manger ou boire suffisamment? Toutes ces questions peuvent se résumer en une seule:? Comment puis-je trouver la bonne école maternelle ou garderie pour mon enfant
Quel genre de garde d'enfants est disponible là
Maison- soins:
maisons familiales cotées: les gens qui doivent énumérer avec la division sont ceux qui sont rémunérés pour fournir des soins réguliers des enfants (au moins quatre heures par jour, trois jours ou plus par semaine, pour plus de neuf semaines consécutives) dans leurs propres maisons pour 1-3 enfants non apparentés.
Child Care Homes enregistrés: Child Care Homes enregistrés fournissent des soins à domicile de l'aidant naturel pour un maximum de six enfants de moins de 14 ans; ils peuvent également prendre jusqu'à six autres enfants d'âge scolaire. Le nombre d'enfants admis dans une maison est déterminée par l'âge des enfants. Pas plus de 12 enfants peuvent être pris en charge à tout moment, y compris les enfants de l'aidant. Foyers de soins de
Licensed enfants: Fournir des soins pour les moins de 24 heures par jour pour les enfants 7-12 underr 14 ans. Tous les types d'installations autorisées ont publié des normes qu'ils sont tenus de suivre et sont régulièrement contrôlés et inspectés.
sur la base Centre de soins:
Licensed enfants Care Centers & préscolaires: sont toute opération qui prend soin de 13 enfants ou plus âgés de moins de 14 ans pour les moins de 24 heures.
Ne faites pas l'erreur de choisir une installation basée sur la proximité ou le coût seul. L'école la plus proche de votre domicile ne serait pas nécessairement le bon choix pour votre enfant. Aussi, gardez à l'esprit que le coût le plus élevé ne garantit pas toujours le meilleur professeur et de facilité. De même, les taux les moins chers ne signifient pas nécessairement des enseignants et des installations pauvres.
Depuis que je suis un ancien professeur préscolaire, je pensais que je savais exactement ce qu'il faut chercher quand je devais prendre cette décision, et même pour moi, il était un peu délicat. Je me suis rendu quelques écoles maternelles qui étaient le plus proche de chez moi avec l'espoir de trouver la bonne pour mon fils parmi ceux. Je décidai d'essayer un qui a présenté lui-même très attrayant, même si j'étais un peu inquiet à ce sujet une école: Il était si près de la maison et l'air si bon aussi loin que l'apparence va, que je décidai de lui donner une chance. Pour faire une longue histoire courte, j'avais raison "mon sentiment" J'ai eu sur cette école. Mon fils a duré seulement il deux semaines, et il était lamentablement malheureux pour tout le temps.
Et voilà pourquoi Je pense que "votre instinct" est si important, et la première chose que je recommanderais quand vous cherchez la bonne école pour votre enfant est de prêter attention à vos instincts.
1. Faites attention à vos instincts
Vous connaissez le mieux votre enfant. Faites attention à tout sentiment de malaise que vous avez rencontrées lors des visites ou des entrevues sur place. Pouvez-vous imaginer votre enfant dans ce cadre? Étaient les jouets et les activités que vous avez observé les types de votre enfant profiter?
2. Regardez et écoutez
Vous pouvez dire beaucoup de choses en observant et en écoutant ce qui se passe dans la salle de classe. Est-ce que les enfants semblent heureux et ils ont été en appréciant les activités? les enseignants ne semblent être amour, soins et répondant à tous les enfants qui leur sont confiés? Des problèmes ont été traités rapidement et de façon appropriée? l'enseignant ne semble être le genre de personnes que vous pouvez faire confiance à la santé, le bonheur et le bien-être de votre enfant? Est-ce un endroit où vous vous sentez bien dans votre enfant passer de nombreuses heures chaque jour?
3. Qualifications professionnelles
Quel est le niveau de l'éducation de l'enseignant principal? La recherche montre que les enfants dont les enseignants ont plus d'éducation ont de meilleurs résultats. Une meilleure éducation et une formation spécialisée dans l'éducation de la petite enfance produit des programmes de meilleure qualité et des résultats positifs de l'enfant. L'éducation formelle ainsi que la formation annuelle en service est égale à des niveaux de qualité supérieurs.
Chaque Etat a des heures obligatoires de formation requise pour les dispensateurs de garde d'enfants à assister, pour les enseignants et les aides ainsi. Par exemple, en Floride, il y a une formation de 30 heures-garde qui est obligatoire pour tous les travailleurs de garde d'enfants, les enseignants et les aides à assister, puis à 10 heures d'âge approprié de formation par la suite. Vous pouvez demander si l'enseignant et /ou aide de votre enfant ont terminé cette formation obligatoire. Le nombre d'heures varie d'un État à l'autre. Pour en savoir plus sur ce que vous pouvez visiter le département de votre état DE FAMILLE & SERVICES DE PROTECTION ou SERVICES Site Web ENFANTS.
4. Curriculum & Routines quotidiennes
Est-ce qu'ils utilisent un programme d'études? Quel programme utilisent-ils?
Un programme de développement basé sur des pratiques appropriées devraient être utilisées et le personnel enseignant devraient avoir été formés à la mise en œuvre de ce programme d'études. Cela est extrêmement important si vous êtes intéressé à votre enfant d'être éduqué et pas seulement être regardé. La mise en œuvre d'un programme de développement approprié est un puissant prédicteur de la réussite des enfants à l'école.
Non seulement cela, vous ne voulez pas que votre enfant dans un environnement où il n'y a rien prévu de le faire. Il ou elle va être ennuyé de son esprit après qu'il ou elle se fait en jouant avec des jouets, et très probablement se livrer à la mauvaise conduite et la conduite désordonnée en raison du manque d'activités organisées et planifiées. Ceci est quand les enfants commencent à frapper et pousser les uns les autres et deviennent agressifs les uns aux autres en raison du manque d'activités prévues. Le jour a de nombreuses heures. Nous ne pouvons pas attendre les enfants juste pour jouer pendant 8 heures. Et je suis un enseignant, je sais tout sur les enfants qui apprennent en jouant, mais même jouer doit être planifié et guidé par l'enseignant.
Ce qui suit est ce que le comté de Broward dans l'État de la Floride exige que sur cet aspect:
ROUTINES et programmes quotidiens
1) Nourrissons:
les nourrissons doivent avoir des périodes d'activité de jeu appropriées pour stimuler leur intérêt, les possibilités prévues pour parler et câlins avec les membres du personnel et de nombreuses possibilités pour l'exercice en dehors de leurs berceaux sur des nattes ou sur une surface de sol propre. Tous les enfants devraient avoir une période de plein air par jour, le temps le permet.
2) Autres groupes d'âge:
L'installation doit avoir un horaire quotidien des activités affichées dans un endroit accessible aux parents. Les activités sont adaptées à l'âge de développement de l'enfant. L'horaire quotidien doit comprendre, mais sans s'y limiter, les éléments suivants:
blocs larges de temps pour les activités dans l'art, le développement du langage, la musique, blocs de construction, le jeu créatif et dramatique, la science, le jeu de manipulation , jeu actif, les périodes de jeux intérieures et extérieures période
Temps pour fournir des repas et des collations
temps calme ou période sieste
Activités pour les deux à l'intérieur et à l'extérieur doivent être fournies par un horaire quotidien flexible de routines régulières afin de donner aux enfants le sentiment de sécurité dont ils ont besoin pour les aider à devenir autonomes directrice et indépendante, et de développer une image positive de soi. Il doit y avoir une quantité suffisante d'équipement et de matériel jeu disponible pour la capacité autorisée de l'installation.
3) Chaque enfant de trois ans ou de moins doivent avoir une période de repos journalier d'au moins une heure sur un lit, matelas, berceau, lit ou le parc.
5. Ratio et Taille du groupe - la recherche suggère fortement que la taille des groupes plus petits et plus personnel avec les enfants mènent à de meilleurs résultats pour les enfants. Des rapports inférieurs et la taille des groupes plus petits permettent aux enseignants de donner aux enfants une plus grande attention individuelle, la clé du succès.
Je pense que cela est la même pour tous les Etats, mais encore une fois, vous devriez vérifier les enfants Services Site Web de votre état pour être sûr. Bellow est, en Floride, étudiant /règles de ratio des enseignants du comté de Broward. Et je l'aide de la Floride, par exemple, parce que je terminé mes études Early Childhood Education /Développement de l'enfant là-bas et je suis doit connaître les règles et règlements de cet état particulier se rapportant à ce sujet.
RATIOS DE PERSONNEL AUX ENFANTS
Age des enfants
Ratio
Moins de 1 an
1 membre du personnel pour
1 an de 4 enfants d'âge
1 membre du personnel pour 6 enfants
2 ans
1 membre du personnel pour 11 enfants
3 ans
1 membre du personnel pour
4 ans
1 le membre du personnel de 15 enfants pour 20 enfants
5 ans et
1 membre plus âgé du personnel pour 25 enfants
6. Famille Engagement: Le programme reconnaît que les chances des enfants pour l'augmentation de la réussite lorsque les familles se impliquer au début de programme de soins et de l'éducation de leur enfant. Le programme favorise la participation de la famille en cours dans une variété de façons.
7. Administration du programme: Un solide ensemble de pratiques de gestion, y compris la tenue des dossiers, la gestion financière, le recrutement du personnel et les pratiques de conservation, et la planification d'urgence sont essentiels à la réussite du programme.
Les signes à rechercher:
Ce qu'il faut chercher:
Est-ce que les enfants ont l'air heureux, impliqués dans des activités et bien entretenu
les enseignants obtiennent sur le niveau de l'enfant à écouter, parler et jouer avec les enfants?
les enseignants accordent une attention individuelle à chaque enfant?
sont des enseignants chaleureux, gentil, calme et patient?
Quelle est la réaction de votre enfant quand il voit d'abord son professeur le matin?
y at-il suffisamment de matériaux tels que des blocs, des livres, des puzzles, des fournitures d'art et des jouets pour tous les enfants et sont-ils disponibles toute la journée?
sont des activités telles que la musique, la peinture et le jeu de dress-up fourni pour les enfants?
bien planifié
est-ce que l'installation semble gai, propre et sûr avec un équipement en bon réparer?
Est-ce que le lavage des mains et de changer les couches fait fréquemment?
y at-il un espace intérieur suffisant pour le jeu, les siestes, les repas, les effets?
le jeu en plein air sont cloturé, coffre-fort, bien équipé et supervisé en tout temps?
questions à poser
(vous sera probablement recevoir un paquet d'information qui répondra à certaines de ces questions pour vous, mais si vous ne le faites pas, voici quelques questions importantes à poser)
le programme est autorisé? Accrédités?
agences d'accréditation privées remplissent une fonction importante d'assurance de la qualité par l'accréditation ou de certification des programmes de soins et d'éducation précoce qui répondent à leurs normes. programmes de garde d'enfants agréés ont un fort intérêt pour la qualité et ont rencontré un ensemble de normes plus élevées que les licences des normes établies par l'Agence en particulier de la petite enfance ou de l'association, ils ont pris soin de se joindre. Certains des bien connus premières associations nationales de la petite enfance sont: NAEYC, IECA et NAFCC, et il y a beaucoup d'autres.
sont des références et des vérifications des antécédents effectuées sur le personnel?
Combien le personnel enseignant a été employé dans cet établissement ou à la maison pendant plus d'un an?
Est-ce que la personne qui sera l'enseignement de votre enfant a une formation en éducation de la petite enfance, les premiers soins et RCR?
Combien d'enfants sont là pour chaque adulte? (Adulte ratio enfant)
Combien d'enfants sont dans le groupe de votre enfant? (Plus petite taille du groupe est un indicateur de la qualité)
Y at-il des politiques écrites /informations concernant: la philosophie de l'éducation pour les jeunes enfants; la discipline; l'éducation permanente du personnel /formation; la maladie et les blessures, la sieste; et toileting habitudes?
ET TOUTES LES AUTRES QUESTIONS vous vous sentez le besoin de demander. NE PAS HESITER. . .
Une fois que vous avez fait un choix. Tout ne se termine pas là. Vous voulez parler à votre nouveau professeur souvent et effectuer des visites occasionnelles pour assurer que votre enfant est en sécurité et happy- que votre décision était la bonne.
J'espère sincèrement que cette information était utile pour vous et que vous trouvez le droit d'âge préscolaire ou la garde d'enfants réglage pour votre paquet de joie comme je l'ai finalement fait pour le mien. Lorsque son enfant est excité et impatient d'aller à l'école chaque fois, on se rend compte que faire le bon choix fait tout un monde de différence, et elle montrera. . .