? Je suis entré dans l'amende de sentiment de classe. Puis les problèmes ont commencé »
Non, cela n'a pas été un enseignant de parler! Il était un élève de l'école le jour d'un examen important. Elle avait besoin d'une bonne note dans un domaine particulier de se qualifier pour une place au collège, elle avait travaillé dur et se psyched pour le succès.
Puis elle laissa tomber sa garde. Comme elle est entrée dans la salle où les étudiants étaient «détente» avant d'aller à la salle d'examen, elle a laissé leur comportement influence la sienne
. Elle m'a dit plus tard que l'endroit a été chargé de l'énergie négative. Certains étudiants étaient assis autour de visages maussades, tandis que d'autres ont été gigoter et stimulation nerveusement. Et l'air était plein de commentaires comme: «Qui d'autre va à l'échec? Je sais que je le suis!' «Ça ne va pas être facile, c'est sûr. «Je pourrais faire avec un autre mois pour se préparer.» «Je suis en grande difficulté!
Donc, il a continué. Et la fille en question se laissa aspirée sous. Elle a rapporté une sensation de nausée que la confiance vidangé de son.
En fait, elle ne manquait jamais, mais à la déception de tout le monde, elle n'a jamais eu la haute qualité attendait d'elle.
Mais la jeune fille se tourna l'expérience dans une situation d'apprentissage. Elle a appris que: * Si votre langue est essentiellement négative, vous ne serez pas à atteindre vos objectifs * Vous devez prémunir contre la négativité des autres - car si vous ne le faites pas, ils peuvent facilement «infecter» vous aussi
ce que nous vivons dans une situation donnée est dans une large mesure décidée par notre attitude envers elle. (Autrement dit, ce que nous pensons réellement à l'époque.)
Nos pensées sont conditionnées par notre attitude et nos modes d'expression découlent de cela. Mais alors notre discours affecte nos prochaines pensées, il peut donc être un cercle vicieux
Et nous pouvons être touchés non seulement par notre propre langue, mais par le langage des autres - si nous ne sommes pas prudents , c'est. Ici, dans les enseignants britanniques sont utilisés pour entendre les étudiants disent «je suis coincé! lorsque vous travaillez sur une affectation en classe ou de l'exercice. Un défi a été rencontré et l'étudiant est la difficulté à trouver une solution
Les parents font souvent la question à l'enseignant -.. Qui est assez juste, car ils sont là pour aider
Mais nous devons examiner de plus près les mots «je suis coincé».
est-ce qu'un message négatif étant envoyé au cerveau?
Ceci est quelque chose que je 'ai suivi en classe plusieurs fois et les résultats sont prévisibles. Habituellement, quand quelqu'un dit qu'ils sont «coincés», je vais leur dire d'aller de l'avant et je serai plus sous peu.
Quand les autres enfants sont dans une situation similaire, mais disent 'ai besoin d'aide , s'il vous plaît », je vais dire la même chose pour eux.
C'est là que ça devient intéressant! Ceux qui ont prétendu être «coincé» va inévitablement asseoir et attendre que l'enseignant. Ils ont envoyé un message clair à leurs cerveaux: «Avoir un repos, il n'y a rien que nous pouvons faire»
Les enfants qui disent qu'ils ont besoin d'aide, cependant, sont toujours à trouver à réfléchir sur leur travail. , en essayant de trouver une solution.
Voyez comment fonctionne le langage?
Je dois ajouter, je ne jamais entendre les cris de «je suis coincé! dans une classe qui est nouveau pour moi. Très vite les élèves apprennent qu'ils ne sont pas des arbres, donc ils ne sont pas coincé!
Certains peuvent penser que cela est un déni de la réalité. Mais puisque notre langue peut influer sur notre interprétation de la réalité, pourquoi ne pas le mettre à profit, plutôt que de créer des «problèmes»?
En tant qu'écrivain, j'entends souvent les gens disent qu'ils aimeraient écrire un livre. Récemment, une jeune femme a dit exactement cela, puis a suivi avec '. . . mais je ne pense pas que je ne le fera jamais »
Elle n'a pas été satisfait de ma réponse:".. Non, je ne pense pas que vous ne le fera jamais »
Cependant , nous avons parlé de la langue négative, et elle était reconnaissante pour le conseil. Comme Henry Ford a si bien dit: «Si vous pensez que vous ne pouvez pas - vous avez raison!
Qu'est-ce donc, les parents peuvent faire pour aider non seulement la scolarité de leurs enfants, mais leurs aptitudes à la vie?
aider à être au courant de la langue qu'ils utilisent, et de démontrer ce que nous entendons en gardant nos propres mots positifs. Ils vont bientôt ramasser que «la science est trop dur! ne fera que rendre plus difficile pour eux.
«D'accord, je vais avoir besoin de lui donner plus de temps et d'effort" sera payante.
Maintenant, nous parlons! Mais il est encore très facile pour le discours négatif des autres pour jeter nos enfants hors piste.
Voici une technique simple qui, croyez-moi, fonctionne vraiment!
Il est toujours préférable de descendre la marque lorsque vous rencontrez des situations où les règles de négativité. Mais quand ce n'est pas une option, vous pouvez prétendre que vous êtes enfermé dans une énorme bulle ou cloche en plastique. Et il est mobile, donc il va avec vous.
Dites-vous que vos contributions positives peuvent sortir et affecter d'autres, mais leurs commentaires négatifs rebondir et ne pas obtenir près de chez vous.
Essayez. Ça marche . . .
Bonne parentalité!