Élever un enfant doué est pas toujours aussi parfait que cela puisse paraître. Plusieurs fois, les gens attendent plus d'un enfant doué que lui ou elle est en mesure d'accomplir. Même si les enfants doués sont très lumineux et ils semblent apprendre très rapidement, cela ne signifie pas qu'ils sont aussi avancés émotionnellement car ils sont intellectuellement.
C'est une raison pour laquelle certains parents décident de ne pas laisser leurs enfants sauter un grade. Ils croient que leurs enfants bénéficieront plus d'être avec leurs pairs leur propre niveau d'âge et de la maturité. Ils peuvent choisir de contester leurs enfants avec des livres avancés, des missions et des activités, tout en les gardant à un niveau de qualité correspondant à leur âge.
Programmes doués dans les écoles peuvent parfois être utiles, mais ils peuvent aussi être problématique pour certains enfants. De nombreux enfants doués se sentent déjà différent ou «bizarre» par rapport à leurs pairs, afin de les distinguer des autres enfants ne fait qu'aggraver les choses.
D'autres enfants vont prospérer dans de tels programmes, car ils sont en mesure de relier plus en étroite collaboration avec d'autres comme eux. Ils trouvent aussi l'environnement plus à leurs normes, parce que les activités et les affectations sont plus stimulant que les activités typiques de la classe. La stimulation est importante, parce que les enfants doués deviennent souvent bord rapidement. Leurs esprits travaillent toujours, et ils ont besoin de quelque chose à garder leur esprit occupé.
Un enfant doué sera souvent le premier à terminer le travail typique de classe et peut même avoir des ennuis pour gigoter, parler, ou d'autres perturbateurs. Ceci est généralement un bon signe que l'enfant est en pension et a besoin de plus de stimulation.
Si votre enfant connaît ce genre de problèmes, parler à l'enseignant. Demandez-lui d'affecter votre enfant travail supplémentaire, un livre à lire, ou une activité à effectuer tels que passer du temps sur l'ordinateur, une fois que votre enfant a terminé des missions régulières.