Rudolf Dreikurs appris l'importance d'être à la fois gentil et ferme dans nos relations avec les enfants. La bonté est importante afin de montrer le respect de l'enfant. Fermeté est important afin de montrer du respect pour nous-mêmes et pour les besoins de la situation. méthodes autoritaires manquent généralement de bonté. méthodes permissives manquent de fermeté. La bonté et la fermeté sont essentielles pour la discipline positive.
Beaucoup de parents et d'enseignants luttent avec ce concept pour de nombreuses raisons. La première est que souvent ils ne se sentent pas lke être gentil quand un enfant a «poussé leurs boutons." Encore une fois, je veux demander: «Si les adultes veulent des enfants pour contrôler leur comportement, est-ce trop demander que les adultes apprennent à contrôler leur propre comportement?" Souvent, ce sont les adultes qui doivent prendre un certain temps-out positif (plus à ce sujet dans le chapitre six) jusqu'à ce qu'ils puissent "sentir" mieux afin qu'ils puissent "faire" mieux.
Beaucoup de parents et d'enseignants ont des notions erronées sur la bonté. L'une des plus grandes erreurs des parents et les enseignants font quand ils décident de faire la discipline positive devient trop permissive parce qu'ils ne veulent pas être punitive.
Certains croient à tort qu'ils sont en cours de type quand ils plaisent à leurs enfants, ou quand ils les évacuer et de les protéger de toute déception. Cela ne se forme; il est d'être permissive. Être gentil signifie être respectueux de l'enfant et de vous-même.
Il n'est pas respectueux pour prendre soin des enfants. Il n'est pas respectueux pour les sauver de toutes les déceptions afin de ne pas avoir la possibilité de développer leurs «muscles de la déception." Il est respectueux de valider leurs sentiments, "Je peux voir que vous êtes déçu (ou en colère, ou contrarié, etc.)." Ensuite, il est respectueux d'avoir la foi chez les enfants qu'ils peuvent survivre déception et développer un sentiment de capacité dans le processus.
Maintenant, nous allons jeter un oeil à être respectueux de vous. Il est pas du genre pour permettre aux enfants de vous (ou d'autres) traitent irrespectueuse. C'est là que ça devient un peu délicat. Ne pas permettre aux enfants de vous ou d'autres traitent irrespectueuse ne signifie pas gérer cette situation d'une manière punitive. La punition est très irrespectueux. Alors, comment gérez-vous?
Supposons un enfant parle de nouveau à vous. Un type et ferme façon de gérer cela est de quitter la salle. Oh, je peux entendre les objections:. "Mais est-ce pas permettre à l'enfant de«? Sortir avec elle ' «Jetons un coup d'oeil de plus près
Vous ne pouvez pas faire une autre personne que vous traiter avec respect, mais vous pouvez vous traiter avec respect. Walking away est de vous traiter avec le respect et est un modèle fort pour les enfants. Vous pouvez toujours suivi plus tard, quand tout le monde a eu la chance de se calmer pour se sentir mieux afin qu'ils puissent mieux faire
suivi pourrait ressembler à ceci:. "Chérie, je suis désolé que vous étiez tellement en colère . Je respecte vos sentiments, mais pas la façon dont vous les avez géré. Chaque fois que vous me traitez irrespectueusement, je vais juste laisser pendant un certain temps. Je t'aime et je veux être avec vous, lorsque vous êtes prêt à être respectueux, vous pouvez me le faire savoir et je serai heureux de vous aider à comprendre d'autres façons que vous pouvez faire face à votre colère.
Ensuite, nous pouvons nous concentrer sur la recherche d'une solution qui respecte à la fois de nous ". Il est préférable de laisser un enfant savoir ce que vous allez faire à l'avance quand tout le monde est calme. Sachez que vous pouvez aider votre enfant à voir la lumière et que vos techniques de la façon de parent va influencer vos enfants directement.
Il convient de répéter que trop de parents pensent qu'ils ont besoin pour faire face à ce problème au moment de la colère. Ceci est le pire moment pour faire face à un problème. Quand les gens sont en colère, ils accèdent à leurs cerveaux primitifs, où la seule option est Fight (luttes de pouvoir) ou vol (retirer et ne parviennent pas à communiquer).
Il est impossible de penser rationnellement en venant de nos cerveaux primitifs . Nous disons des choses nous sont plus tard désolé pour. Il est logique de se calmer jusqu'à ce que vous pouvez accéder à votre cerveau rationnel avant de faire face à un problème. Ceci est une grande habileté à enseigner aux enfants.
Parfois, il est préférable de «décider ce que vous ferez» (un outil que vous en apprendrez plus sur le chapitre cinq) que d'essayer de faire un enfant faire quelque chose, au moins jusqu'à ce que vous pouvez inviter la coopération au lieu d'un lutte pour le pouvoir. Alors rappelez-vous: est égal genre concernant
Maintenant, nous allons aborder la fermeté.. La plupart des adultes sont habitués à penser que la fermeté signifie punition, conférences, ou une autre forme de contrôle. Pas si. Fermeté, lorsqu'il est combiné avec bonté, signifie le respect de l'enfant, pour vous et pour la situation.
Prenons la situation des limites. La plupart des parents décident quelles sont les limites devraient être, puis prendre la responsabilité de les faire respecter. Mais nous allons examiner l'objet de limites. Le but est de protéger les enfants et socialisés.
Quand les adultes fixent les limites, puis de les appliquer à la peine, des conférences, et le contrôle, ils invitent souvent la rébellion et des luttes de pouvoir. Cela ne tient pas la sécurité des enfants ou socialisé. Au lieu de cela, impliquer les enfants lors de l'établissement et l'application de limites. Par exemple, vous pouvez réfléchir ensemble ce que les limites devraient être pour regarder la télévision, les couvre-feux, la récréation loin de la maison, ou les devoirs.
Inclure les enfants dans une discussion (ce qui signifie qu'ils parlent au moins autant, sinon plus, que vous faites) des raisons pour lesquelles les limites sont importantes, ce qu'elles devraient être, et comment tout le monde peut être responsable de les suivre . Par exemple, lorsque vous demandez aux enfants pourquoi devoirs est important, ils vous diront "afin que je puisse apprendre», donc je vais obtenir une meilleure note).
Ils peuvent alors décider combien de temps ils ont besoin et quand est le meilleur moment pour eux. (Les parents veulent généralement leurs enfants à faire leurs devoirs dès qu'ils rentrent de l'école. Les enfants seraient habituellement comme un temps d'arrêt en premier.
Lorsque les enfants ont un certain choix, ils se sentent responsabilisés.) Une fois qu'ils décident du temps qui fonctionne le mieux pour eux, vous pouvez aussi définir des limites telles que "TV pour seulement une heure et seulement après les devoirs sont faits. Je serai disponible pour aider seulement entre sept et huit, et ne pas céder à la dernière minute moyens pour aider à d'autres moments. "
enfants sont beaucoup plus disposés à suivre les limites qu'ils ont contribué à créer en fonction de leur compréhension des raisons pour lesquelles elles sont nécessaires et comment être responsable pour eux.
Un mot de avertissement: si les enfants sont utilisés pour des conférences et des peines, ils peuvent dire: «Je ne sais pas." Il est temps pour vous de dire: «Vous êtes un bon résolveur de problèmes. Pourquoi pensez-vous pas à ce sujet et nous nous réunirons en trente minutes et vous pouvez me dire ce que vous venez avec."
Les parents et les enseignants conférence habituellement et font des demandes. Les enfants réagissent souvent en résistant ou en se rebellant. Les phrases aimables et fermes suivants vous aideront à éviter un langage irrespectueux et d'augmenter la coopération:..
* Votre tour viendra
* Je sais que vous pouvez dire que d'une manière respectueuse
* Je me soucie de vous et attendrai jusqu'à ce que nous pouvons à la fois être respectueux de poursuivre cette conversation.
* Je sais que vous pouvez penser à une solution utile.
* Loi, ne parler. (Par exemple, tranquillement et calmement prendre l'enfant par la main et lui montrer ou elle ce qui doit être fait.)
* Nous en parlerons plus tard.
* Maintenant, il est le temps de monter dans la voiture. (Lorsque l'enfant est d'avoir une crise de colère.)
* Nous avons besoin de quitter le magasin maintenant. Nous allons essayer à nouveau plus tard (ou demain).
Lorsque vous décidez d'arrêter d'être punitive, vous aurez besoin de pratiquer de nouvelles compétences. Et vous aurez besoin de prendre le temps de formation pour aider les enfants à apprendre le respect mutuel et la résolution de problèmes
Opposites Attract:. Quand un parent est Kind et l'autre est
Firm
Il est intéressant de noter que les deux personnes avec ces philosophies opposées sont souvent mariés. On a tendance à être un peu trop d'indulgence. L'autre a tendance à être un peu trop stricte. Alors le parent indulgent qu'il pense ou elle doit être juste un peu plus clémente pour compenser l'ancien parent stricte moyenne.
Le parent strict qu'il pense ou elle a besoin d'être un peu plus stricte pour compenser l'indulgence insipide parent-donc ils obtiennent de plus en plus en dehors et se battent pour savoir qui a raison et qui a tort. En vérité, ils sont tous les deux étant inefficaces.
Une façon d'aider les enfants et les parents apprennent une communication efficace est d'avoir des réunions de famille ou de la classe régulière où ils ont la possibilité, sur une base hebdomadaire, pour réfléchir à des solutions aux problèmes et de choisir les solutions qui respectent à tout le monde.
se concentrant sur des solutions est l'un des meilleurs moyens pour "opposés" pour se rapprocher ensemble et être solidaires les uns des autres et de leurs enfants. Ceci est un excellent exemple d'examiner la situation et de mettre vos techniques sur la façon de parent au travail.